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初中数学是初中学习的重要学科,而且教学方法多样,我们必须根据学生的认知特点来进行教学。问题式教学方法在初中数学教学中具有重要的作用,无论何种阶段的初中数学教学,采用问题式教学都将起到重要的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(49)
欲学好初中数学几何证明题,要求学生具备一定的观察能力、探索能力和逻辑思维能力。问题式教学法便是将教材上的知识点以问题的形式呈现在学生面前,让学生投入探索问题、寻求解决方法的思维活动中,其教学过程与初中数学几何证明题的解题过程有很多相似之处。因此,教师要跳脱出古板的传统教育模式和教学方法,将这一新型教学理念融入初中数学教学中,引导学生掌握快速解锁数学几何证明题的方法。 相似文献
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正问题教学方法是一种以问题为出发点,从问题出发引入知识,在知识学习过程中又产生新问题,以问题带动学习的一种教学方式。它是一种培养学生分析问题和解决问题的能力的教学方式,是一种适应素质教育对中学数学教学的要求。本文笔者在实践经验的基础上,探索问题解决教学方法在初中数学课堂中的应用。一、构建螺旋式的问题情境教育心理学理论主张,激发学生学习动力的最好办法,就是为学生创设问题情境。为了让学生在问题情境中获得新知识,掌握新方法,教师应在课堂上为学生 相似文献
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如何在初中数学课堂上,合情合理使用问题式教学,是摆在我们面前的一个重要课题。本文以数学问题教学为切入点,逐步引导学生善于"发现、提出、解决问题"。 相似文献
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陈起华 《试题与研究:高中理科综合》2024,(1):166-168
初中阶段,数学是一门重要学科,核心素养背景下,教师应着重训练学生的思维能力,帮助学生掌握一定的学习技巧,发展其高阶思维品质。问题式教学法能满足学生螺旋式的学习特点,循序渐进地打开学生思路,不断强化其探究精神,引领学生不断思考、不断尝试,进而让学生获得核心素养的发展。教师在数学课堂中应重视问题式教学法的应用价值,并通过层次化的问题设计,激活学生思维,进而打造高质量的数学课堂,达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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美国数学家哈尔莫斯曾经说过:数学真正的组成部分应该是问题和解,问题才是数学的心脏。我国教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》也提出了四个方面的数学课程目标:知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度,其中将解决问题作为数学课程的一大目标,就足以显现问题在数学教学中的重要作用。笔者认为,问题教学法在数学教学中有着独特的意义,解决数学问题的过程很大程度上就是学生学习数学知识 相似文献
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初中数学仍是非常重要的一门学科,数学学科的特殊性加上传统的数学教育教学方式,总会让学生感觉数学学科枯燥无味、单一古板,难以激发学生的课堂学习兴趣。问题教学法是一种问题式的教学引导方法,有助于激发学生学习兴趣,引导学生参与到数学课堂教学活动中来。文章简要阐述了问题教学法的概念和特点,分析了现阶段初中数学课堂教学存在的问题,以及问题教学法在初中数学课堂应用的价值和意义,总结了问题教学法在初中数学课堂中实现有效应用的具体策略和路径,旨在提升初中生的数学学习兴趣,丰富数学课堂教学内容,提升数学课堂教学质量。 相似文献
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一、问题式教学法的理论内涵
问题式教学法是以问题设计为主线,以不断提出问题、分析问题、解决问题为主要过程的教学方法.问题式教学法是以培养学生综合素质为目标,以开发学生的智力和解决问题的能力为主要目的教学方法,通过问题式教学可以有效培养学生独立思考的能力和创新性思维能力. 相似文献
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初中数学课程改革主要目的是提高课程的教学效率,其途径是对教学方法进行优化设计,因此,数学教学方法在数学教学理论中具有重要的地位。本文分析了问题教学法在初中数学教学中的应用,对今后的数学教学具有一定的指导作用。 相似文献
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熊国中 《试题与研究:高中理科综合》2020,(25):0073-0073
问题教学法是引导学生思考和学习的重要方法之 一,在初中数学教学中运用问题导学法能够让学生的学习思路 更加清晰,增加学生的方向感。而问题的解决能够有效激发学 生潜能,帮助学生提高学习自信。因此教师在教学中要把握知 识的重点、明确教学目标,制定教学方案,让学生在有序的教育 模式下稳步学习、快速发展。本文浅析了问题教学法在初中数 学教学中的运用,并对问题教学法在初中数学如何开展提出了 策略,希冀能够帮助相关教育工作者。 相似文献
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目前中学课堂教学中的某些简单化做法.易使学生养成懒散的思维习惯,不利于学生的发展。那么怎样改变这种做法,来促进学生的发展呢?本文试从实施变式教学的角度从几种类型课中的变式教学和对在变式教学中的几个注意点作些探析。 相似文献
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从不同角度、用不同的方式变换事物的非本质属性,以便揭示事物的本质属性的过程叫做变式。代数与几何中的许多概念都来源于实际生产生活,在概念引入时可以通过变式引入概念的本质属性,达到促进学生概念形成的目的。本文主要探讨了变式教学法在初中数学教学中的应用; 相似文献
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问题导向教学法作为培养学生综合素养的重要方法,强调以解决问题为目的设计教学活动,从而有效调动学生的学习内驱力,保证学生的学习效率。将问题导向教学法应用于初中数学教学,能较好地激发学生的学习兴趣,使学生将注意力集中在分析和解决问题上,从而促进学生思维能力提升。基于此,文章简要分析在初中数学教学中应用问题导向教学法的重要性,并探讨问题导向教学法在实践教学中的应用策略,旨在提高初中数学教学的实效性。 相似文献
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黄春润 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
课堂教学是每个学校教学的中心环节也是最基本的组织形式,它已经成为让学生吸收知识和运用知识的重要途径.针对课堂上的一个重要的教学形式--问题式教学做了探讨. 相似文献
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将变式教学法应用于初中数学教学中能够有效帮助学生解决其在知识理解上的问题,并且能够激发学生学习的兴趣,提高学生的思维能力和创新能力。在代数知识教学、几何教学及提高学生思维能力方面都可以应用变式教学法。 相似文献