开放英语课堂教学,体现创新教育理念

21世纪的创新教育要求教师在以创新精神为核心和学生为主体观念的指导下,打破传统的、封闭式课堂教学模式的束缚,树立开放教学观念,积极创设民主、宽松、和谐的语言学习氛围,促进学生素质的全面提高。本文结合教育、教学实践,试从开放教、学两方面就如何把创新教育的理念贯穿于整个英语课堂教学进行论述。     

开放英语课堂教学,体现创新教育理念

21世纪的创新教育要求教师在"以创新精神为核心"和"学生为主体"观念的指导下,打破传统的、封闭式课堂教学模式的束缚,树立"开放教学"观念,积极创设民主、宽松、和谐的语言学习氛围,促进学生素质的全面提高.本文结合教育、教学实践,试从开放教、学两方面就如何把创新教育的理念贯穿于整个英语课堂教学进行论述.     

由陶行知生活教育观谈网络时代的创新教育

陶行知生活教育的理论精髓是开放的大教育,是创新教育.今天网络化时代的教育即开放的大教育.要实施创新教育,民主和宽容是最顺畅的"通行证".而要推进创新教育,则必须加强创新教育科学研究的力度,塑造能担当革故鼎新重任的新人.     

民主开放意识:创新教育的新思路

在知识经济已见端倪，科学技术突飞猛进、国力竞争日趋激烈的今天，能否不断创新已成为人们在以高新技术为核心的现代信息社会中必须面对的关键性问题。基于基础教育在人的一生发展中的重要地位，如何实现创新教育，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，也就自然成为学校必须承提的时代课题。笔者认为，在我国当前教育改革日新月异的形势下，强化教育的民主开放识至关重要。树立民开放意识是搞好新教育的前提实施创新教育，营造适于学生创新的宽松和谐的教育氛围。教师就要勇于放下“师道尊严”的架子，树立起成主平等的师生观；破除传…     

开放教育与教育创新

创新是一个民族进步的灵魂。要培养和造就具有大批新能力、适应社会主义建设的高素质人才，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，就必须大力推进教育创新。当前，广播电视大学正在进行的开放教育试点项目是教育创新的全新模式和伟大实践，本文根据对教育的理解，结合近几年广播电视大学进行的开放教育试点的实践，谈谈自已对开放教育与教育创新关系的体会和看法。     

如何在小学数学教学中实施创新教育

我认为，实施创新教育，就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围，让每个学生积极参与数学学习活动，为每个学生提供创造发展的机会，让学生在合作、探索的情境中，获取基础知识和思维方法，使他们获得成功的情感体验，培养学生的创新意识，发展创新能力。下面我就数学教学中实施创新教育谈点看法：     

和谐社会建设中的中国公民教育

随着民主政治制度的普及，公民教育已经成为当今世界各个民主国家培育民主政治主体的重要途径。在我国，公民教育也成为市场经济体制的变革和政治民主化的内在主体素质诉求以及现代化建设的必然要求。而我国公民教育主体、教育内容以及教育环境上的缺失，呼唤我们要进一步结合和谐社会民主政治建设的目的与要求，创新教育方式，结合本土文化，构建公民教育的合理化路径。     

试论邓小平理论教育对培养大学生创新素质的作用

邓小平理论教育通过世界观、人生观和价值观的教育，增强学生的创新意识，激发学生的创新动力；通过拓展学生的知识面、形成合理的知识结构、养成科学辨证的思维方式、完善学生的人格系统等途径增强学生的创新能力；通过宣传普及创新文化、形成合作的集体、创造民主平等和宽松开放的环境等方式为创新提供环境和方向保证。     

浅议高中政治课教学中如何培养学生的创新思维能力

高中政治新课程注重培养学生的创新思维能力。培养学生的创新思维能力，需要教师更新教育理念，激发学生兴趣．创设民主开放的课堂环境。同时需要变革学生学习方式，让学生主动参与，乐于探究。     

教师应树立现代教育观

文章从树立服务观念、平等民主观念、创新教育观念、教书育人观念等四个方面阐述开放、创新、高效的可持续发展的当今教育。     

开放教育教学中创新能力的培养

现代远程开放教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,确立创新性教学原则。教师要提倡并善于引导学生进行探究式自主化学习,构建民主、宽松、和谐、平等的师生关系;充分运用现代远程开放教育的优势,通过多媒体教学来激发学生的创新精神,培养学生的创新能力。     

试论高等师范院校在教师教育转型期的管理制度创新

我国传统师范教育向现代教师教育的转型，要求高等师范院校必须加大结构调整和制度创新的力度，在开放的教师教育中解决好自身的发展定位问题和加快提高教师教育培养水平的问题。高等师范院校要从教师教育思想观念的创新、学科专业结构的调整和人才培养模式改革等方面积极推进教师教育管理制度的改革创新，为建设有中国特色教师教育体系做出新的贡献。     

创造“乐学”氛围 激发“主体”意识

“创新是一个民族进步和发展的不竭动力”。在新的教育形式要求下，教师要转变观念，探索创新教育的路子。本文从建立良好师生关系；营造民主和谐、开放的课堂气氛；让学生弹好地理课的前奏曲；组织讨论，探究问题；布置地理调查内容；应用现代化教学手段，创造新的课型六方面阐述了创造“乐学”氛围，激发“主体”意识这一创新教育的经验尝试。     

谈创新理念在体育教学中的渗透

本文把以素质教育为基本特征的体育教学作为基点，论述怎样改变传统的以教育为中心的教学模式，把创造性思维和创造性想象与体育运动结合起来，培养学生的创新意识，创新精神和创新能力，形成一种自由、平等、民主、创新的体育教学活动形式。     

关于学生创新精神与实践能力培养的几点思考

一、树立创新教育思想，建立民主、平等、和谐的师生关系创新教育是以培养创造性人才为目标的教育。因此，在实施以创新教育为核心的素质教育中，首先要转变教育观念，优化师生关系。德国著名教育家赫尔巴特在《普通教育学》中，强调教师权威、强调外部灌输、强调严格管理和训练的教育思想，长期以来成为左右我国教育思想的原则。这种生逼硬填的教学模式下教育出来的学生很难有创造精神。要培养学生的创新精神，必须由“教师本位”观念转变为“学生本位”观念，在师生关系上，体现出学生的主体中心地位。其次，树立“开放教学”观念，根据学…     

开放教育教学管理创新探索

本文结合开放教育教学管理工作的实际,以人为本,从建立开放教育教学质量监控与保障机制、创新和完善开放教育学生学籍管理制度以及采用现代化管理手段等方面,对开放教育教学管理制度创新进行了总结,对开放教育教学管理制度创新中的几个问题进行了思考。     

创造性人格的养成

语文创新教育不仅仅是语文创新能力的培养问题，创新人才培养的最核心问题其实是自由精神的培植、创造性人格的养成。创造性与其说是一种能力，毋宁说是一种精神气质、人格倾向。自由精神是一个人创造力的灵魂，它体现在教育管理、教师与学生三个层面。创新教育不仅要求学生做好知识、技能及思想上的准备，而且还要求教育管理者和教师具有开放的意识、民主的管理、勇于探索的精神，     

探索开放教育学员教育管理新模式--开放教育学员管理模式个案研究

开放教育是基于多媒体和网络条件下的一种新的教育形式。开放教育管理模式是试点项目中的一个重要课题。根据开放教育学员的特点，我们在建立以学员发展为中心，以提供学习支持服务为主要内容，以平等参与和民主管理为主要导向的新型学员教育管理模式上，进行了一些有益的实践与探索。     

在教学过程中开发学生创新潜能

培养创新人才需要教育的创新,教育创新的根本在教师,教师创新教育的主阵地在课堂。本文提出在课堂教学中要实施教学民主,鼓励学生养成变向、多向、发散的思维方式,开发学生的创新潜能,实施课堂教学的全面开放。     

谈小学信息技术教学中的创新教育

伴随信息技术的发展，小学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机教学中的创新教育要革除教育教学中存在的专制、教条、划一、封闭等弊端，尊重人的个性，营造民主、和谐、自由、开放的教育氛围，努力使学校教育教学活动富有创造性，是学生创造潜能得以进发，创新意识和创新能力不断增强的必要条件。在小学计算机教学实践中，应该怎样实施创新教育、开发学生的创新能力呢？