倾听春的声音

<正>春天是万物复苏的季节,是一个暖在身上、喜在心里的季节。我喜欢春天,喜欢春天的风、春天的雨、春天的小河、春天的小草,喜欢倾听它们合唱春天的歌！“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”乍暖还寒,春风第一个告诉人们春天到来的消息。它吹响了山谷、吹绿了森林、吹化了溪流。站在春风中,听着吹过耳畔那轻轻柔柔的风声,不像冬天的风那么无情,也不像秋天的风那么冷酷,而是柔柔的、暖在心里的温情,像是在告诉我,春天来了。它轻轻地叫醒了花、叫醒了草、叫醒了山、叫醒了水,更叫醒了我。莫醉春风里,时光不待人。     

作文升格示例

下面,我们来看一篇三类文的升格示例。目标(三类文)何晓渤海口有一条技艺高超的游鱼。你看它在同伴中,没有谁比它游得快,没有谁比它游得远。(可以删去"你看它"三个字,语言更简洁。)当所有的鱼都不再是它的对手的时候,它感到厌倦了。它要寻求新的奋斗目标。     

作文升格示例

下面,我们来看一篇三类文的升格示例. 目标(三类文) 何晓 渤海口有一条技艺高超的游鱼.你看它在同伴中,没有谁比它游得快,没有谁比它游得远.(可以删去"你看它"三个字,语言更简洁.)当所有的鱼都不再是它的对手的时候,它感到厌倦了.     

比较

生命在于比较。自从原始生物在地球上出现以来,各种生物便开始了漫长而激烈的比较过程。植物与植物比谁长得高,比谁获得的阳光和养料多;动物与动物比谁跑得快,比谁的领地更大、食物更富足。在比较中,有了优胜劣汰,有了适者生存,进     

巧用文字

有些同学认为写好文章要有“好词”,其实不然。唐代诗人贺知章有句脍炙人口的诗句:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”作者把二月春风比作剪刀,它能裁     

妈妈的吻

天空带给我的幸福,是那广阔的蔚蓝;鲜花带给我的幸福,是那沁人的芳香;春风带给我的幸福,是那温柔的轻抚;妈妈带给我的幸福,是那轻轻的、甜甜的吻。这吻比蓝天更广阔、比鲜花更芳香、比春风更温柔,这吻里充满着妈妈对我的爱与希望。     

语文不应是“断章”

【引子】你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。读完卞之琳的这首韵味无穷的《断章》,我看到了宇宙万物息息相关,互相牵连,不可分割的美。新黑格尔主义哲学家布拉德雷告诉我们,“绝对”是在无数的“相对”中呈现的,谁孤独谁就失去世界。是的,世界是一个完美的存在,我们应该看到树木,更应关注整片森林。由此,我想到课改的春风吹拂下的我们深爱着的语文。它应是学习活动的“整个世界”,是各学科的“领头羊”,语文学习不应“断章”于课本、课堂,它应在丰富多彩、鲜活生动、富有强大生命力的课本和课堂之…     

语文不应是“断章”

读完卞之琳的这首韵味无穷的《断章》，我看到了宇宙万物息息相关，互相牵连，不可分割的美。新黑格尔主义哲学家布拉德雷告诉我们，“绝对”是在无数的“相对”中呈现的，谁孤独谁就失去世界。是的，世界是一个完美的存在，我们应该看到树木，更应关注整片森林。由此，我想到课改的春风吹拂下的我们深爱着的语文。它应是学习活动的“整个世界”，是各学科的“领头羊”，语文学习不应“断章”于课本、课堂，它应在丰富多彩、鲜活生动、富有强大生命力的课本和课堂之外汲取营养。     

北风和太阳

北风和太阳比谁更有威力。它们约定,谁能 把一位行人的衣服脱下来就算谁赢。北风摆开 阵势呼呼地向行人一阵狂吹,行人却把衣服裹 得越来越紧。轮到太阳了,它露出笑脸,暖暖 地照向行人,慢慢地,行人脱下了外套。     

14岁的童年

有人说,童年是一条快乐的溪流,我想它比溪流更急促;有人说,童年是一场甘甜的梦,我想它比梦更真实;有人说,童年是一个舒适的摇篮,我想它比摇篮更温暖。我想说,你就是那颗璀璨的流星,永远照耀我的心。迎着和煦的春风,迈着轻快的脚步,背起沉甸甸的书包,幻想五彩斑斓的美梦。我们伴着永不停留、勇往直前的青春旋律,怀着激情与喜悦,体验到14岁童年的绚丽多姿。     

温暖的春风

是谁,唤醒了沉睡的大地?是谁,给人们脸上增添了笑意?是谁,给冰封的世间染上了浓浓的春绿?哦,是她——温柔的春风。春风,像一个天真、热情的幼童,迈着轻快的步履,嘻嘻哈哈地来到人间。她抚摸着结冰的小河,于是,冰层奇迹般地融化了,小河又唱起了欢快的歌;她亲吻着地     

伴“爱”成长

有一种爱,如太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。有一种爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。那便是老师的爱,天下最伟大、最高洁的爱。     

难忘师情

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更深沉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师的爱,天下最伟大,最高洁!     

太阳和风的故事

有一个寓言:风和太阳比赛谁先让人脱下外衣,风呼呼地吹啊吹啊,但是它越是严厉,人却把衣服裹得越紧。太阳笑咪咪地出现了,把它的温暖洒向人的全身, 暖洋洋的光线让人觉得热乎乎的,就主动地把外套脱掉了。这个寓言我常记心中,在许多时候但我提醒自己:温暖比冷冽更受人欢迎,爱比强力更感染人。     

漫画师引领全民读图时代

漫画文化是阿Q式的自娱自乐吗？谁也不能否认它比文字更吸引人关注。毕竟,从娃娃开始,我们就开始阅读、欣赏漫画,它带给我们的笑声和回忆太多了,它是最具亲和力,最容易侵略读者内心的武器……     

杨树的胡子

今天下午放学后,我一边走,一边在大杨树下捡白花花的胡子。你听了一定很奇怪,捡胡子?谁会把自己的胡子扔在地上呢?想不到吧,这是春风跟杨树闹着玩呢。原来春风觉得杨树的胡子绿油油、毛茸茸怪好玩的,就悄悄地把杨树的胡子剪掉,撒得满地都是。我轻轻地捡起一条,只见它是长条形的,像一条绿色的毛毛虫,真是可爱极了!     

别溺死在自己的香气里

一个人的到来和整个春天的降临多么不容易我有时竟为此激动不已一些相对无言的爱像春风一样和煦温存它就是春天的风人群里,我感到眼睛湿润还有什么比这更值得渴望呢美好的日子一朵花,能开就尽量开别溺死在自己的香气里(指导老师/毛红宇)一个人的到来和整个春天的降临多么不容易我有时竟为此激动不已一些相对无言的爱像春风一样和煦温存它就是春天的风人群里,我感到眼睛湿润还有什么比这更值得渴望呢美好的日子一朵花,能开就尽量开别溺死在自己的香气里(指导老师/毛红宇)别溺死在自己的香气里!641418$四川省简阳市三岔中学2007级(9)班@陈颖<…     

枯叶蝴蝶

峨嵋山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨嵋山最珍贵的特产之一。 当它阖起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯的树叶。谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。 它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的,干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。 它这样伪装,是为了保护自已。但是它还是逃不脱被捕的命运。不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。 它以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更…     

“春风”之意何其多

“春风”一词在唐宋诗中既指自然界的风,也有比喻上的意义。一般说来有以下几种意思。一、专指自然界的风。“春风又绿江南岸”(王安石《泊船瓜洲》);“春风送暖入屠苏”(王安石《元日》)。这两句都是写春风给人们送来了温暖,给大地带来了生机。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”(贺     

在操作背后看见思考的力量——以数学魔术活动谈好奇心如何化为思考力

<正>如何让学生在课堂中启动思考,通过动手操作把好奇心化为思考力呢?这可能需要我们在课堂中设置一些好的情境、好的提问、好的作业,有时候创意也是非常重要的一环。一、在直觉中感受数学的意义我设计了一个“可爱的小兔比长短”的数学魔术,两只小兔分别叫小红和小蓝,它俩谁更长呢?先把它们的一端对齐了来比,小蓝伤心了,因为它比小红短了一截(如图1)。这时拿出一把弯尺量一量,小蓝更伤心了,因为它比这把弯尺还短(如图2)。