认真落实《规范》 加强师德建设

党的十四届六中全会《决议》明确指出：“加强社会主义道德建设，当前要以加强职业道德建设。纠正行业不正之风为重点。”为深入贯彻六中全会精3电规范教师的职业道德，塑造教师的良好形象，推进全省教育战线的精神文明建设工作，我委颁布了《青海省中小学教师职业道德五大要求十项规范》（以下简称《规范》），明确了人民教师必须遵循的职业道德准则。实施《规范》是当前教师队伍建设的一项重要任务。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，教师是精神文明的传播者。教师的思想素养和职业道德直接影响着教育的改革和发展，影响着教育教学…     

认真抓好师德教育

最近,教育部和全国教育工会颁发了《中小学教师职业道德要求》(试行草案)。这是在总结开展“五讲四美”为人师表活动经验的基础上制订的,是进一步加强中小学教师队伍建设的一项重要措施。各级教育行政部门和学校都要积极试行,认真进行师德教育。教师职业道德把共产主义道德原则具体化地贯彻到教师职业之中,它是教师的行为规范,它规定     

认真抓好师德教育

最近,教育部和全国教育工会颁发了《中小学教师职业道德要求》(试行草案)。这是在总结开展“五讲四美”为人师表活动经验的基础上制订的,是进一步加强中小学教师队伍建设的一项重要措施。各级教育行政部门和学校都要积极试行,认真搞好师德教育。教师职业道德把一般的共产主义道德原则具体化地贯彻到教师职业之中。它     

谈论文撰写中的师德问题

教育科研论文的撰写与教师的学术道德修养密切相关,而学术道德是职业道德的一个重要方面。因此,在当前师德建设中,学术道德的建设应该成为教师职业道德建设的一个重要方面。“在学术研究中,说错没有关系,那是水平问题;但剽窃、造假却是道德问题。这必须引起我们足够的重视。”(这是首都师范大学中文系教授张燕瑾委员在谈到治理学术腐败问题时的观点。《中国教育报》记者范绪锋:《学术研究:加强学术道德建设治理学术腐败》。来自中国教育和科研计算机网http:∥www.edu.cn)虽然目前学术道德建设主要是针对高校教师队伍来说的,但是,我们也绝不…     

师德师风建设活动之我见

加强中小学教师职业道德建设,提高教师队伍的整体素质,推进依法治教、依法执教进程,全面促进教育教学质量的提高。这就要求教师要加强师德修养,成为学生的楷模,严格要求自己,率先垂范,这也是社会主义教师道德的一个基本要求。     

加强师德建设应注重教师心理健康

比"学高为师,德高为范"更重要的是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是教师道德素养的最重要方面。教师职业道德素质直接关系亿万青少年学生的健康成长。良好的教师职业道德为心理健康打下坚实基础,教师职业道德必须以心理健康为前提。因此,加强师德建设应注重教师心理健康。     

提高教学质量与加强师德建设

提高教学质量,必须加强师德建设。教师道德是教师在教育实践活动中所应遵循的行为准则和应具备的思想品质,以及与之相应的道德观念和情操。教师职业道德的主体结构是三个维度,即敬业维度、育人维度、师表维度。针对当前我校师德师风建设的现状,强化教师忠诚感的培育是我们当前加强师德建设、提高教育教学质量的首要任务。     

师德浅谈

《师德浅谈》，从教师职业道德的构成及基和整个社会职业道德体系的关系，阐述了教师职业道德的特殊性、高于一般其他社会职业道德的崇高性；从历史的角度考查教师道德的形成和发展、阐述了历代教师道德总是处在当时社会道德的较高水平上，以及社会主义社会里这一特点的明显表现；从现代科学技术的高度发展上和改革开放、发展商品经济、社会主义市场经济的角度讨论现代教师观念和职业道德的关系，探讨教师职业道德不同于传统观念的新的规范和要求，对“献身教育事业”有更进一步的要求，勇于竞争，开拓创新和义利统一观、公正与效率统一观也应进入师德范畴。     

师德建设中应处理好的两个关系

随着社会主义市场经济制度的建立,传统的道德观念受到了猛烈的冲击,这就要求我们必须加强教师队伍的职业道德建设,要求教师的职业道德水平首先要符合新时代的要求。因此,广大教师在不断提高专业素质的同时一定要努力提高自身的职业道德水平。在新时期随着社会主义市场经济制度的建立和发展,人们的道德观念也会随之发生变化,对教育也提出了新的要求。怎样教育青少年从小树立正确的世界观、人生观、价值观,教师有着举足轻重的作用。加强教师队伍职业道德建设,建立正确的职业道德标准,树立符合新道德标准要求的职业道德风范,已经成为社会主义市…     

师德教育 治校之本

师德教育治校之本傅锦李树臣于波当前，加强师德教育，提高教师的政治思想和道德水平，是贯彻六中全会决议精神，搞好学校精神文明建设的需要，是教育改革和发展的需要，具有重大的现实意义和长远的历史意义。师德教育应包括哪些内容？这在教师职业道德规范里有明确的规定...     

对开展师德教育的几点看法

加强师德教育是教师队伍建设的重要方面,是学校精神文明建设的基本任务,这已成为人们的共识。如何切实抓好这项工作,是我们研究的一个重大课题。本文就加强师德教育的几个方面问题提出粗浅的看法。一、坚持用邓小平理论武装全体教师是师德教育的主线教师高尚的职业道德必然要建立在崇高理想和坚定的道德信念基础之上,教师对教育事业的忠诚、对学生的热爱,对教育工作的高度责任感和使命感,“历尽艰难曾不悔,无怨无尤吞折齿”,必须要有强大的精神支柱。1997年教师节前夕,国家教委和全国教育工会重新修订颁布《中小学教师职业道德规范…     

加强中小学师德建设探微

加强师德建设必须充分认识中小学师德及其建设存在的问题,这是推进师德建设的基本前提。按照全面的师德内容和师德关系进行师德建设是中小学师德培养的基本要求。推进中小学师德建设的有效举措包括加强师德科学研究和理论建设,加强教师职业道德教育,引导教师加强师德修养以及改进师德考评与监督。     

略论高校师德建设

高等学校的教师肩负着向学生传播科学文化知识和进行思想道德教育的艰巨任务,教师的职业道德状况如何,直接影响到大学的人才培养的质量。高校领导必须高度重视教师职业道德在大学生素质教育中的重要地位和作用,切实将师德建设作为加强高校精神文明建设的一项战略任务来抓。 一、高校教师必须具备良好的职业道德 师德即教师的职业道德,是指教师在从事教育活动中的比较稳定的道德观念和行为规范,是用来调整教师与学生、教师与社会、教师与教师之间利益关系的行为准则。师德反映了社会对教师这一职业的特殊的道德要求,为教师从事教育活动提供了价值尺寸和行为依据。高校师德状况在一定程度上反映了学校的办学方向、教学质量,提高大学生的综合素质,要求广大教师以教书育人献身教育为宗旨,以     

对加强高校师德建设的思考

加强教师职业道德建设是高校师资队伍建设的核心问题。由于价值观念的多元化、分配制度不健全以及相关规章制度缺乏可操作性等原因,当前高校教师职业道德不同程度不同范围地出现偏差,这凸显了加强师德建设的重要性、必要性和迫切性。加强教师职业道德建设,必须加强对师德建设的组织领导,发挥党组织在师德建设中的核心作用;科学制定《高校教师职业道德规范》;加强宣传教育工作,形成优良师德风范和育人环境;建立健全师德建设考核评估制度;全面提高青年教师的业务素质和道德素质。     

浅谈如何做好新时期高校的师德建设

师德就是教师的职业道德,是一定社会或阶级对教师的道德行为和道德关系的基本要求和概括,是社会主义道德的重要组成部分.加强师德建设,不仅对于提高广大教师的道德水平,建设一支德才兼备的教师队伍,办好高等学校,培养社会主义事业的建设者和接班人,具有重大的现实意义,而且对于转变社会风气,提高整个社会的道德水平,形成良好的道德风尚,加强社会主义精神文明建设,有着深远的历史意义.     

《师德读本》学习提要

一、学习要求《师德读本》的学习,要以科学发展观和社会主义荣辱观为指导,贯彻党和政府加强教师职业道德建设的要求。在深刻理解新时期社会要求教师以献身精神和教育专业技能完成教育任务寄予厚望的基础上,结合教师职业生活体验,认真学习师德理论和师德规范,将教师在处理与教育     

《师德读本》学习提要

一、学习要求《师德读本》的学习,要以科学发展观和社会主义荣辱观为指导,贯彻党和政府加强教师职业道德建设的要求。在深刻理解新时期社会要求教师以献身精神和教育专业技能完成教育任务寄予厚望的基础上,结合教师职业生活体验,认真学习师德理论和师德规范,将教师在处理与教育     

浅谈加强高校师德建设的思路

教育是一个特殊的行业,担负着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命。教育的功能和教师的职业性质决定了教师必须具备高尚的道德和人格力量。因此加强教师职业道德建设,是加强学校精神文明建设和师资队伍建设的一项十分重要的工作。 一、明确高校师德的内涵,从制度上加以规范 师德,指教师在教育实践中应遵循的道德规范和应具备的道德品质。社会主义大学师德应     

中小学师德建设有哪些新要求?

安徽省教育厅年前发出《关于加强中小学教师职业道德教育的通知》,要求全省教育系统以发生在淮南市一所企业学校的个别教师体罚学生的严重事件作为典型,切实加强教师职业道德教育。通知说,各地在进行教师职业道德教育时,应把原国家教委1997年8月7日修订颁发的《中小学教师职业道德规范》和教育部2000年8月15日印发的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》中规定的中小学教师职业道德建设的八条基本要求作为学习的重要内容。平时学习时,将其作为内容之一;每年寒暑假期间,要组织教师集中学习,有针对性地进行职业道德专题教育。在实施“中小学教师继续教育工程”中,要把职业道德教育作为必修课程,放在突出地位;要坚持理论与实践相结合的原则,开展多种形式的教师职业道德教育实践活动;要积极开展向先进典型学习活动。师范院校要结合有关课程对在校学生加强教师职业道德教育,并在相关课程中渗透教师职业道德教育;教育学院、教师进修学校等教师培训机构要把职业道德教育作为培训的重要内容。各级教育行政部门的主要领导和中小学校长要亲自抓教师职业道德教育,实行“一把手负责制”。教师职业道德建设情况要作为考核各级教育行政部门领导和学校校长的一项重要内容。教育行政部门的主要领     

高校师德师风建设探析

师德即教师的职业道德,是教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和,是一定社会对教师职业行为提出的基本道德要求,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。新时期,随着市场经济的发展,师德师风在经济大潮的冲击下也产生了新的变化,这对高校自身的可持续发展形成了挑战。如何加强高校师德师风建设并有效提高教师职业道德素养已成为高校建设的一项重要任务。