国家教育事业发展“十一五”规划纲要

(三)加快发展职业教育,提高劳动者素质1.加快培养高素质劳动者和高技能专门人才实施国家技能型人才培养培训工程,加快培养生产、服务一线急需的技能型人才,特别是现代制造业和现代服务     

辽宁省县级职教中心“十一五”内涵提升工程建设规划

为贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，全面提高农村劳动者素质，提高我省县域经济发展能力，满足我省转变经济增长方式对技能型人才培养的需求，根据《辽宁省人民政府大力发展教育的意见》和《辽宁省职业教育“十一五”发展规划》，我省决定存“十一五”期间实施县级职教中心内涵提升工程，特制定本计划。     

杭州职业教育未来四年发展规划（摘要）

为推进职业教育改革和发展,努力适应新时期经济社会发展对培养高素质劳动者和技能型人才的迫切需求,日前杭州市就“十一五”期间如何大力发展职业教育提出若干意见。[第一段]     

新疆“十一五规划”突显职业教育

“推进新疆新型工业化进程，需要高精尖人才,但还需要一支掌握熟练技术的产业工人队伍，因此，自治区今后更应重视职业教育。培养更多的技能型人才。”这是近期在新疆维吾尔自治区“十一五规划”会议上各地代表普遍提出的建议。     

职业教育回归就业本位难在何处

以培养技能型人才和高素质劳动带动经济建设，作为构建社会主义和谐社会的重要内容，既为职业教育回归就业本位提供了一个良好机遇，也不可避免地使有关职业教育的观念、政策、投入及自身攻革方面存在的问题凸现。     

“十一五”期间中央财政将投入140亿元发展职业教育

近日宣布，“十一五”期间，中央财政将投入140亿元发展职业教育，培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者。     

扫描"十一五"人才规划之地域篇(下)

人才结构如何与区域优势结合,一直是各地人才工作的重要课题之一。下面,我们就各地出台的"十一五"人才规划做个简要浏览,从中不难发现未来几年的人才需求。     

扫描"十一五"人才规划之地域篇(上)

编者按 人才结构如何与区域优势结合,一直是各地人才工作的重要课题之一.下面,我们就各地出台的"十一五"人才规划做个简要浏览,从中不难发现未来几年的人才需求.     

扫描"十一五"人才规划之地域篇(中)

人才结构如何与区域优势结合,一直是各地人才工作的重要课题之一。下面,我们就各地出台的“十一五”人才规划做个简要浏览,从中不难发现未来几年的人才需求。     

教育部教育事业“十一五”规划研究课题

为了更好地贯彻落实党的“十六大”和十六届三中全会精神，帮助广大教育工作者明确我国教育改革与发展的若干重大研究课题，提高教育科研立项效益，推进我省教育科研工作发展，现将《教育部教育事业“十一五”规划研究课题》刊登如下。     

全国职业教育工作会议提出“十一五”期间我国职业教育发展的目标任务和重大措施

我国职业教育的根本任务，就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动。[编按]     

大力推进职业教育的改革与发展 培养大批高素质劳动者和实用技术人才

这次全国职业教育工作会议是国务院召开的一次重要会议。党中央、国务院对这次会议非常重视。会前，朱基总理主持召开了国家科技教育领导小组第１１次会议，听取了教育部关于职业教育工作情况的汇报，对新形势下进一步加强职业教育工作进行了研究部署，并原则通过了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。昨天下午，教育部、劳动和社会保障部、国家经贸委、国家计委、财政部的负责同志分别讲了部门的意见。刚才，吴邦国同志作了重要讲话，我完全赞成。明天，朱基同志还要同与会代表座谈，直接听取大家的意见，并发表重要讲话。这次会议…     

抓住职教改革发展的新机遇

在党的十六届五中全会闭幕不久,全国职业教育工作会议胜利召开,温家宝总理在会上发表了重要讲话。此前,国务院已印发了《国务院关于大力发展职业教育的决定》。这充分体现了党中央、国务院对职业教育工作的高度重视。这次会议的主要任务是贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,贯彻落实科学发展观,动员各级政府和全社会落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,统一思想,明确任务,狠抓落实,推动中国特色职业教育的发展。这是我国经济社会发展和职业教育发展进入新阶段召开的一次重要会议。会议进一步明确了今后几年职业教育工作的指导思想…     

职业学校必须实行素质教育

职业教育有着特色鲜明的职业属性，是具有社会性、普遍性、平民化的面向所有社会人的一类教育。职业教育承担着培养培训和普及数以亿计的高素质劳动者及大量高技能专门人才的任务，是实施素质教育，满足人民群众文化教育日益多元化的需求，实现教育均衡发展，加快培养技能型紧缺人才的重要途径。     

九三学社：努力把职业教育建设成就业与成才的康庄大道

九三学社是以科学技术界高、中级知识分子为主的具有政治联盟特点的政党，是接受中国共产党领导、与中国共产党亲密合作、致力于建设中国特色社会主义事业的参政党。前身为抗日战争后期一批进步学者发扬五四运动的反帝爱国精神，以民主、科学为宗旨，在重庆组织的“民主科学座谈会”。后为纪念1945年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争的伟大胜利，改建为“九三学社”，并于1946年5月4日正式成立。九三学社现任中央委员会主席韩启德。在新的历史时期，九三学社把工作重点转移到为社会主义现代化建设服务上来，不断开拓新局面。九三学社贯彻“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行，认真履行参政议政、民主监督的职责。[编者按]     

建立共识 形成特色 推进改革 提升质量

随着我国经济的飞速发展，经济结构的涮整和产业的优化升级，迫切需要更多的能够熟练操作应用先进技术装备、熟练掌握应用服务规范流程的高素质技能型人才。职业教育承担着为社会输送高素质劳动者的职责。我校全体教职工发扬艰苦奋斗、改革创新的精神．不断更新教育观念，不断提升专业建设水平，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的办学方向．本着“准确定位、特色引领、内涵提高、和谐发展”的办学理念，依照“建立共识、     

占中国教育“半壁江山”——我国职业教育驶入快车道

高素质劳动者只能靠自己培养 中国向人力资源大国迈进,教育的重要性不言而喻,而作为制造业大国,技能型人才紧缺的现状迫切需要大力发展职业教育。     

安徽省职业教育大省建设规划

为深入贯彻党的十七大和党的十七届三中全会对教育事业发展提出的新要求,进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）,加快实施工业强省战略,实现我省向人力资源强省的跨越,满足我省全面建设小康社会对技能型人才和高素质劳动者的迫切需要,服务安徽崛起大业,根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》,结合我省实际,制定本规划。     

我国已建立世界最大的职教体系

我国已经建立了世界上最大规模的职业教育体系．从1978年到2011年的30多年间．职业教育已经累计为国家输送了2亿多高素质劳动者和技能型人才。