怎样教育后进生才有效——也谈批评学生的技巧

当教师最怕教调皮捣蛋学生多的班级，常言说：一个调皮蛋影响一大片。我当了十八年的教师，所教过的班级都有一个或几个调皮学生。怎样批评教育这些后进生，是教师必须面对的问题。然而反过来说，转化好一个后进生，又确实能给教师带来一种成就感。这里谈谈怎样教育后进生才有效果。     

论班级“后进生”的转化策略

高校的后进生群体不仅给自身的未来发展带来妨碍,也影响了高校正常的教育教学。因此,后进生是班主任教育工作中常见的问题,同时也是摆在一项艰巨任务。后进生转化程度如何是衡量班级教育工作成败与否的依据之一。     

关注后进生 落实素质教育

搞好后进生教育是实施素质教育的重要一环，推进素质教育就必须抓好对后进生的教育。所谓后进生，就是思想品德和学习成绩都比较差的学生。他们总会给学校和班级带来不良的影响，但他们是班级中的一员，需要也应该得到公正的待遇。能否正确认识和对待后进生是检验教育者是否具有素质教育思想的一个尺度。素质教育要求我们着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的素质为根本目的。为贯彻全面发展教育方针，切实提高学生素质，对后进生教育应做以下几个方面的工作。 一、调查了解，整体把握，找出原因教师面…     

班主任与后进生"说话"的艺术

后进生，通常泛指那些纪律意识差，成绩居班级下游的学生。每个班都不可避免地有几个甚至更多的后进生。这些学生不应该被忽视甚至是遭歧视，而应成为师生共同关注和帮助的对象。后进生固然给班主任带来了烦恼和压力，但通过对后进生的启发和教育，班主任也能锻炼和提高自己的教育、管理能力。对后进生的说服教育，主要靠语言来完成，那么，班主任该怎样对后进生说话呢?以下几个方法不妨一试。     

因人而异，转化后进生

“一把钥匙开一把锁”。每一位后进生的实际情况不同，转化他们的方法也就不同。上课是教育，班会是教育，批评是教育，任何一种方法，只要我们融入关爱，就会给后进生的人生带来更明亮的色彩。     

转化后进生构建和谐校园

在每个班里都可能有后进生,他们的出现会给正常的教育教学秩序带来影响,会极大地阻碍和谐校园的构建。本文重点阐述了各类型后进生的表现特征和转化策略,为营造和谐校园打下坚实的基础。     

浅谈大学后进生的产生原因及教育管理

目前在各类大学都不同程度存在一定比例的后进生,这些后进生负面影响大。若不及时教育转化,不仅会给本人、班级、学校造成影响,还会给家庭、社会带来不良后果。分析后进生产生的原因,积极探索有效的教育管理办法和对策,使他们与同龄人一样成为国家、社会进步发展的后备力量,是教育工作者不容忽视、责无旁贷的应尽职责。     

我的教育教学故事——心理辅导个案分析

后进生教育难见成效这是众所周知的,它是教师育人工作的难点。对于后进生的教育,大部分教师都倍感头疼,无所适从。但后进生也是发展中的个体,教师若不及时教育或者方法用得不当,不仅会让其破罐破摔,更会影响到整个班集体,影响正常的教育工作,甚至还会给学校、家庭、社会带来严重的不良后果。因此,如何加强对后进生的教育,值得每个教育工作者的反思。本文是针对一例因心理自闭而"后进"学生的教育转化案例。     

如何做好后进生的转化工作

正后进生问题,是每位班主任都会面临的问题;后进生的转化问题,更是每位班主任应该认真思索和研究的课题。后进生在班集体里所占比例虽小,但影响甚大。教师若不及时教育或方法欠佳,会影响到整个班集体,使班风不正,纪律涣散,影响正常的教育工作,甚至还会给学校、家庭、社会带来严重不良后果。所以,如何教育转化后进生具有特别重要的意义。它绝不应是个简单的口号,亦如医生之病人,只有全面把握病情,才能对症下药,恰到好处。后进生的转     

后进生教育的偏差与矫正

全面发展教育，要求全面提高每一个学生包括后进生的素质。其实，后进生的直接原因是非智力因素的影响，因此，只要给后进生以明智的爱，尊重理解他们，给以信心，并为其创设一个良好环境，后进生不但可以发展，甚至还会大有作为。     

如何有效激发农村初中后进生的阅读兴趣

任何一所学校都有后进生的存在,这是客观事实。但是在农村初中学校尤为明显,后进生的大量存在严重影响初中教育教学的效果。教师若不及时教育,会影响到整个班集体,使班风不正,纪律涣散,影响正常的教育教学工作,甚至还会给学校、家庭、社会带来严重不良后果。作为一名农村初中语文教师,激发后进生浓厚的语文阅读兴趣,是提高后进生语文教学质量的重要途径,后进生只有对语文阅读产生兴趣,才有兴趣投入语文学习,主动获取语文知识,提高语文学习效率。     

后进生转化中班主任行为策略分析

"后进生"的标签给学生带来的负面影响是不可估量的,关于后进生的教育问题是学校、教师不容忽视的重要问题。班主任作为整个班级的管理者,需要做好后进生的管理工作,通过采取恰当措施以改变后进生的现状,实现后进生转化的目的。为此,文章从后进生的特征、形成原因着手分析,以给班主任转化后进生提出相应的对策。     

根据学生心理特征结合德育让后进生成才

后进生的转化、感化复杂而困难。后进生虽然人数少,但往往会给教育教学工作带来极大的阻碍,而且常常给班级、学校、家庭、社会造成不良影响。在学校全面推进素质教育的今天,重视对后进生的帮助和转化,让后进生也能成才,为此我们进行了长期而艰苦的探索和研究。     

转化后进生要有“三心”

在教育教学工作中,后进生的转化工作是一个普遍性的难题。后进生通常是指那些在学习或品行方面暂时落后的学生。此类学生为数不多,但却给班级的管理带来了负面的影响。作为教育工作者,我们决不能不闻不问,更不能采取简单粗暴的方式进行强制性的教育。笔     

信之,励之,纳之——后进生有效转化案例分析

后进生的教育问题一直困扰着学校及教育工作者,给教育教学工作带来了很大的负面影响。笔者认为,做好后进生的思想转化工作,要善于观察、分析后进生的心理状况,掌握他们的心理,并与后进生沟通,积极鼓励他们,帮助其树立信心,引导他们重新融入集体。     

后进生转化方法初探

后进生虽然在班集体中占的比例小,但影响甚大。教师若不及时教育或者方法用得不当,可能会引起班风不正,纪律涣散,影响正常的教育教学工作,甚至还会给学校、家庭、社会带来严重不良后果。所以,如何教育转化后进生是每一个教育工作者必须研究的课题之一,具有特别重要的意义。一、"身"入其境,了解后进生后进生,无论是思想品德方面的后进,还是学习方面的后进,都不是一朝     

中学语文后进生转化的途径

中学语文后进生转化问题一直是语文教育工作者关心的课题,因为它不仅影响着教育教学质量的提高,而且也给社会、家庭带来了巨大的压力。只有做好后进生的教育转化工作,才能将面向极少数“优等生”的应试教育真正变为“大众化”的素质教育。     

谈后进生的教育转化工作

后进生的教育工作，是广大教育工作者的重要课题。这些年的教学经验告诉我，要想提高全班同学的整体成绩，就必须要在后进生身上下工夫，否则全部努力都将事倍功半。后进生好比是一个集体中的“腐蚀剂”，如果不能扭转他们的学习态度，点燃他们的“兴趣之火”，那么他们将会给一个集体带来很大的负面影响。     

后进生转化工作探微

后进生是学校教育群体中长期存在的“老大难”。一般来说,每个学校、每个班级都或多或少地存在着后进生,后进生使家长失望、教师忧虑,而且会给社会带来诸多后患。我们不求人人升学,但求人人成才。因此,做好后进生的转化是一项不可忽视的工作。后进生形成的客观原因有：①片面追求升学率影响。一些学校教育思想不端正,片面追求升学率,只抓尖子学生,对后进生缺乏及时的帮助,致使部分学生逐渐失去了学习的信心和热情,成为后进生。②教师素质方面的原因。有的教师专业知识水平和教学能力低,有的教师对有困难的学生采取疏远政策,有的…     

初中班主任如何用爱激励后进生成长

后进生的教导与抚育工作始终是初中班主任工作的重点和难点。与优等生相比,后进生这一群体教育难度更大,教育任务更加艰巨,教育过程更加烦琐,因此这项工作给班主任的爱心、耐心、自信心也带来了严峻考验。为了学生能够拥有一个美好的未来与精彩的人生,班主任应当及时转变思想观念,查找后进生品行素养与学习成绩落后的原因,用浓浓的爱融化后进生心里的冰冻;用暖暖的爱除去后进生心头的雾霾。