教育部联合世纪天鸿成立配送中心“《中小学图书馆（室）推荐书目》2006年度评审工作”启动

9月2日，《中小学图书馆（室）推荐书目》建设研讨会在京举行，会上，教育部授权举办的“《中小学图书馆（室）推荐书目》2006年度评审工作”正式宣布启动。图书征集工作及相关的评审工作即将全面展开，最终的“推荐书目”将在年内发布。     

《图书馆建设》2006年著者索引

“图书馆服务创新与发展研讨会”征文通知肯尼亚的图书馆服务浅析图书馆“过期罚款”解脱了困挠看到了希望增强了信心胡适对图书馆事业的贡献电子书馆际互借——EBL发展的启示及思考现代城市的大教室——成都图书馆公益讲座便携式数据采集器在图书馆的应用北京大学图书馆学高层开放论坛(第1期)北京图书馆出版社文献编目标引书目北京图书馆出版社文献编目标引书目北京图书馆出版社图书馆学书目北京图书馆出版社图书馆学书目北京图书馆出版社图书馆学新书推荐新年絮语编后记《图书馆建设》再次被评为全国优秀图书馆学期刊关于图书漂流及其对…     

我国当代“阅读疗愈”代表性著述解题及其阅读接受

从19世纪开始发端于西方的“图书治疗”(或称“读书治疗”“书目疗法”及“阅读疗愈”),自20世纪末引入中国内地以来,已在一定范围内为人们所认知并接受。文章重点推荐和评介了《读书治疗》《儿童阅读治疗》等10种具有中国本土化理论和实践内涵的代表性著述,认为它们是公共、院校图书馆及医院(疗养院)图书馆(室)系统读者服务工作岗位有关人员,应该涉猎并熟悉的专业知识读本,并呼吁有关图书馆应积极引进和大力推广“阅读疗愈”服务,创意性地设立“暖心室”“解忧台”“心灵驿站”“幸福书吧”及“春暖书房”一类的“阅读疗愈”空间,尽快培养具有心理学、阅读文化学等相关学科背景的知识复合型馆员,从而深化和拓展图书馆读者服务工作,进一步推进全民阅读及创新实施“文化惠民工程”。     

谈《中图法(儿童馆·中小学馆版)》的"0"

《中国图书馆图书分类法 (儿童图书馆·中小学图书馆版 )》(以下简称《少图法》)自 1991年 5月刊行以来 ,我国各级公共儿童图书馆与中小学图书馆均采用它作为馆藏文献的分类标准。 1998年 8月又出版了经过修订的《少图法》第二版。在推广《少图法》过程中 ,不少基层工作者提及采用《少图法》分类标引时 ,在使用“0”问题上较复杂 ,不易掌握。为此 ,笔者结合使用《少图法》类分图书的实践 ,针对《少图法》类号中有关“0”的问题加以解剖 ,找出其规律 ,便于图书编目人员更好地使用和掌握。从现象上看 ,《少图法》在用“0”这个符号上是比较复…     

图苑信息

湖南省教委自1990年起设立中小学图书专项补助经费,用于加强中小学图书馆(室)藏书建设,受到国家教委教材办负责同志的多次称赞,《中国教育报》《人民教育》《光明日报》都对此作了报导,被人们称为远见卓识之举。1991年,全省除6县市未能利用该项经费外,各地中小学图书馆(室)     

我国图书商业机构书目推荐研究及思考

根据我国现有的图书商业机构类型,调研了各类图书商业机构的书目推荐的方式,并对其书目推荐方法进行了研究,得出销售量法、网络评价法和大数据关联法三种书目推荐方法,详细阐述这三种书目推荐方法的推荐原理、计算方法及应用。结合图书商业机构书目推荐方法,提出图书馆个性化书目推荐、数字阅读书目推荐、书目推荐互动及采编工作一体化等图书馆书目推荐服务建议。     

促进疗愈作用的书目建设和服务研究——基于“情感图书馆”项目的探讨

疗愈书目被认为是开展阅读疗法的重要环节。大多数疗愈书目建设采用一般书目描述和组织方法，但在将读者内心及行为同图书建立有效联系方面有所欠缺。“情感图书馆”项目探索和实施基于“情感”来对图书进行描述、组织和推荐的方式，为疗愈书目建设和服务提供了一个新的视角。文章通过对该项目进行分析，提出促进疗愈作用发挥的非自助类图书描述、组织、推荐和支持的相关建议，为疗愈书目建设和服务提供有益参考。     

必须重视中学图书馆建设

必须重视中学图书馆建设张仁豪，程无忌王瑞元执笔（杭州市中学图书馆大组）国家教委在《中小学图书馆（室）规程中明确；提出，中小学图书馆（室）应积极为师生提供书刊情报资料和教学参考资料。现就中学图书馆（以下称“中学馆”）存在的矛盾及对策提出以下意见：ｌ加强...     

浅谈中小学图书馆藏书建设工作

中小学图书馆(室）是学校书刊资料的中心．是为学校教学、教研和课外阅读服务的机构。而图书馆的藏书建设则是搞好中小学图书馆工作的基础。因为一所图书馆若没有一定数量和质量的藏书,那么图书馆的图书宣传、图书流通、文献开发、咨询服务等各项工作也就无从谈起。在此,笔者拟结合多年的中学图书馆工作以受近两年来参加我市部分中小学图书馆创“省级达标馆”评估工作,对中学图书馆藏书建设工作谈几点粗浅的认识。     

教育图书洋品牌入选“国家队”——《蓝色基因》新素质教育丛书获教育部课程教材中心推荐

日前,由哈佛中国教育研究中心推出的“蓝色基因”新素质教育丛书入选教育部课程教材中心《2002年中小学推荐书目》,这是目前国内获此殊荣的唯一一家国外品牌图书。“蓝色基因”     

BIBF着力减少版贸逆差

本刊讯(记者于鸿)长期以来,我国引进输出之比相差悬殊。为帮助国外读者了解中国,传播中华文化,国务院新闻办与新闻出版总署在BIBF期间联合推出《2005中国图书对外推广计划推荐书目》(以下简称《书目》),并为推广中国图书有贡献的中外作家、翻译家颁发“中华图书友谊奖”,以此鼓     

中文图书采访书目比较分析

本文采用抽样调查方法,对新华书目报(社科版与科技版)、CIP数据、全国新书目和出版社自编书目等国内主要中文图书采访书目,从书目可供性、预告率、图书预告征订的实际可供时间跨度、著录字段、著录格式(排版显示格式)、采集成本等方面进行比较分析,为落实《图书馆采访工作规范》中的“选择出最适合于本馆使用的书目”提供借鉴。     

浅谈中学图书馆的藏书建设

“图书馆（室）是学校书刊情报资料中心,是为学校教育教学和教育研究服务的机构。”这是国家教委在１９９１年８月下发的《中小学图书馆（室）规程》给中学图书馆下的定义。它明确了中小学图书馆的任务和服务对象。那么中学图书馆根据本身的任务和特定的服务对象,应该如...     

团中央等八单位举办“红领巾”读书奖章活动

最近,团中央,图书馆局、新华书店总店、中国少年报、中国少儿出版社、上海少儿出版社、天津新蕾出版社、四川少儿出版社联合发出关于举办一九八二年红领巾读书奖章活动的通知,通知开列了五十本推荐书目,要求各地图书馆(室)采取有效措施为少年儿童阅读图书提供方便,规定“在组织、指导少年儿童阅读方面做出显著成绩的图书     

"图书纲目采购计划"之实践

1 引言当今的中文图书采购,都面临着一个矛盾,一方面书刊经费非常紧张,另一方面有限的经费却购不到合适的中文图书。传统的中文图书采购都是通过书目预订的。但是当今的图书市场发展状况却显示了书目预订的许多弊端。1、书目预订从征订至到货,时间周期长、出书速度慢、市场变化大。2、许多地方版书目都已停刊。3、“社科新书目”和“科技新书目”上征订的大都是京版书。浙江大学图书馆在1999年作了一个统计。从1月份起的《社目》第530—547期共18期,征订品种13325种,其中地方版品种     

嘉荫县馆开展“振兴中华”读书活动

“振兴中华”读书活动的兴起对图书馆工作提出了许多新的要求。在读书活动中我们做了以下几项工作:一、首先根据馆藏将推荐书目中的八十九种图书,在外借处和阅览室设专架单独陈列,并适当增加复本,对所缺图书尽量购齐配套。二、延长了借书和阅览时间,使广大读者随时都可以读到推荐的图书。二、编印推荐书目,有内容简介,随时向广大读者进行宣传。     

简评《中国国家书目》

《中国国家书目》(1985)(下称《书目》出版了,这是我国第一部正式的国家书目,也是我国第一部采用国家标准编制的大型权威性图书馆目录。它的出版对统一协调我国的编目工作,实现全国性书目控制具有重大意义。《书目》由中国国家图书馆下设中国国家书目编辑委员会主持编辑,收录了1985年出版的和部分1984年出版的中文图书以及在此期间创刊、改名的中文期刊和报纸,共17,000条。全书分两卷:第一卷为正文,按《中国图书馆图书分类法》(下称《中图法》)(第二版)体系编排;第二卷为索引,     

农村图书发行的重要途径——河南省新华书店乡镇发行网点的调查报告

《农村图书发行的重要途径》,是一篇本刊编辑人员对河南农村图书发行情况的调查报告。对于如何解决农村图书发行难的问题,本刊编辑部在中宣部出版局的大力支持下,还准备在今年年内,与中国书刊发行业协会、新华书店总店《图书发行》编辑部、农业出版社、农村读物出版社、贵州省新华书店等6单位联合召开“农村图书发行工作研讨会”。希望在农村图书发行第一线的同志们,结合各地实际情况,将自己的真知灼见撰写成文。此次会议产生的优秀论文,本刊将以增刊的形式,专辑发表。     

谈谈我国实行图书在版编目

一、我国推行图书在版编目进展报告在版编目(Cataloguing in Publication 简写CIP)一词,对于我们并不陌生。早在70年代,我国图书馆界就有同志建议开展图书在版编目。为此,许多同志曾做过大量的研究工作,并提出了很多好的建议。近几年,随着我国对外开放政策的实行以及国际交往的增多,出版界对这项工作也开始有所重视。北京图书馆书目文献出版社和北京大学出版社曾在中宣部出版局的安排下,对这     

为中小学图书馆的几个问题点题求教

《图书馆杂志》编辑部: 中小学图书馆管理人员(特别是单人管理的人员)在日常业务工作中,常常会遇到这样那样的疑问或难题,又苦于没有业务“知音”来互相探讨解决。从《中小学图书馆(室)规程》颁布以后,国家教委对中小学图书馆管理的科学性、统一性要求加强了。因此,需要研究探讨的问题就更多了。