出版融合背景下数字出版现状及策略探究

数字出版行业是市场经济多元化交互式发展的新兴模式,随着互联网技术和数字技术不断更新迭代,数字出版获得了前所未有的发展机遇,尤其是出版融合背景下构建科学的数字出版体系已是社会高质量发展的必然要求。基于此,针对我国数字出版行业发展过程中所面临的困境和挑战,从市场发展机制、人才培养、产业链衔接及监管等四方面入手,系统阐述了出版融合背景下数字出版创新发展的优化策略。     

媒体融合背景下数字出版人才的未来分工趋势

媒体融合速度日渐加快,数字出版的先进生产力日渐显现,数字出版的用户需求从单一到复杂,内容生产从静止到流动,人才教育从储能到赋能.数字出版人才的未来分工趋势将呈现以下特点:受众分析类岗位将渐成热门,熟悉某一专业领域的内容编辑将成为核心生产力,与数字出版行业相伴成长的教育人才将成为抢手资源,自出版从业者将逐渐成为机构出版的重要补充.基于此,建议在数字出版人才的培养方面,要做到在顶层设计层面注重激励“潜在的成长者”;高校应在“双一流”建设过程中,对数字出版领域进行合理布局;行业协会(学会)要充分发挥平台优势.     

浅议出版深度融合背景下数字出版人才的激励保障措施北大核心CSSCI

文章总结了中国特色社会主义进入新时代以来,数字出版人才激励保障措施的发展现状,提出了现阶段出版深度融合背景下完善数字出版人才激励保障措施的四点建议:提高政治站位,坚持党对人才工作的全面领导;坚持统筹规划,做好数字出版人才评价体系顶层设计;畅通晋升渠道,优化数字出版人才成长的制度环境;扩大受益群体,调动全体数字出版人才的积极性。     

基于数字出版特征的现代出版人才技能探究

本文结合中国数字出版产业发展的大趋势,结合数字出版特征探讨了在此背景下传统编辑人员应如何转型、适应趋势,如何有针对性地提高自身的相关能力、寻找到新的发力点.     

数字出版新时代下人才建设的几点建议

我国数字出版发展面临变革,需要数字出版人才来推动此次革新。本文分别从传统图书出版单位、数字新媒体企业、高校等领域的数字出版人才现状入手,分析问题,并对数字出版转型时期的人才建设提出几点建议。     

数字出版人才策划能力构成及其培养模式分析

文化传媒行业发展急需大量高素质数字出版人才,数字出版人才培养已是新闻学、广告学、传播学、编辑出版学等专业建设与课程改革的当务之急。策划能力对培养高素质数字出版人才至关重要。本文从行业产业发展对数字人才的需求,高校人才培养的类型、定位与特色,课程设置与分配等不同层面,探索并提出应用型、复合型数字出版人才策划能力"全程式"培养模式。     

媒介融合视域下数字出版行业人才培养探究

社会形势的转变催化行业变革,进而对相关人才提出更高的要求。数字出版业基于传统媒体转型升级而形成,在时代背景下趋向融媒体发展,以此提高媒体竞争力,实现长期发展。本文分析了媒介融合背景下数字出版业的发展现状和数字出版业对人才的要求,探讨了当前数字出版业人才培养的不足,对媒介融合视域下数字出版行业人才培养提出了几项建议。     

数字出版管理机制研究综述——基于社会化内容生产

近年来,随着网络"社会化"的发展,社会化内容生产吸引了学者们的关注,有关社会化内容生产管理机制的研究呈现出逐渐增多的趋势,并且取得了一些有价值的研究成果.本文通过对相关主题的研究现状进行梳理、总结发现,当前研究具有以下特点:社会化内容生产具体案例的研究较多,而对社会化内容生产内涵和分类的研究缺少;在管理机制的研究中,著作权管理方面的研究较多,而针对社会化内容生产的隐私权和低俗、虚假内容治理等方面的研究相对欠缺.     

融合出版背景下的出版业管理人才培养

本文通过梳理融合出版与社会分工的关系,发现融合出版是社会生产力发展的必然结果和表现形式,这种形式为管理人才的培养带来了就业岗位需求、多渠道来源、成长周期缩短等机遇,同时,也在人才流动性、衔接性和考核评价体系等方面存在挑战。出版机构通过畅通人才流通渠道、厘清经营管理的区别、注重培养人才的“经验的实践性”和“文化的系统性”、完善评价指标体系等措施,可以有效找寻融合出版背景下出版业管理人才的培养路径。     

社会化阅读社区对数字出版的影响研究

随着个性化推荐技术和社交网站的发展,社会化阅读社区异军突起。这种以读者为核心,强调分享、互动、传播、社交和可移动的全新阅读模式,通过个性化的设计和人性化的服务改变了人们的阅读习惯．而且也对数字出版产生了多方面的影响。     

传统出版与数字出版的融合发展模式探究

数字化时代,各行各业都乘着信息化、智能化的“东风”开始转型升级,使得工作效率和产品质量在进一步巩固的基础上得到了新的提升。尤其是对于出版传媒行业而言,无论是文本制作还是内容发布都呈现出新变化和新趋势,传统出版行业面临重大挑战,“融合出版”模式的数字化改革迫在眉睫。本文旨在对传统出版与数字出版的融合发展模式进行探究,比较两种出版方式的异同,进而寻找两种不同出版方式的融合点,寻找符合当今形势的新型出版模式,实现内容的优质共享、信息渠道的共用,为当下出版社的发展谋得出路。     

新媒体背景下地方院校应用型新闻人才创新培养路径研究

新媒体时代使我国新闻人才的培养进入了一个转型与变革时期,传媒界需求的多元化,新闻教育也必然面临改革。本文依据我国地方院校新闻学专业人才培养现今情况,提出新闻学专业应该制定人才技能培养的新路径:以课程设置的采写编评强化训练为主轴,以提升硬件设备水平为目标,以建立学术研究与实践操作兼备的教师梯队为助力,以丰富多元的实践环节与基地建设为依托,努力培养学生良好的创新意识、人文精神和传播技能。     

数字出版人才培养策略研究

数字时代媒介融合日趋加强,数字出版成为出版业发展的必然方向,这对传统的出版编辑人才提出了全新的要求,符合要求的数字出版人才培养已成为出版业可持续发展的重要保障。本文通过分析数字技术对出版业带来的新变化和数字出版人才的新要求,提出要通过更新教育理念、加强在职培训、深化教育改革、强化职业规划来加强对数字出版人才的培养。     

全媒体背景下数字出版运营模式探究

如何把握新时代的条件,运用当下的数字技术,改变传统的出版运营模式,找到合适的、高效的运营模式,是数字出版企业的当务之急.文章从产业链结构方面和在产业链结构系统之外的现阶段使用较多的盈利模式两方面入手,分析阐述了内容提供商主导型的运营模式、网络运营服务商主导型的运营模式、数字技术支持商主导型的运营模式、终端设备商主导型的运营模式、增值服务运营模式和第三方投入的运营模式这六种运营模式,并分析了在全媒体背景下数字出版运营模式遇到的问题,及应采取的相关解决策略.     

高校数字出版人才培养模式思考——浅谈北京印刷学院数字出版人才培养的几点经验

数字出版人才的建设问题已经成为业界、学界、科研界共同关注的话题。数字出版人才的质量和建设直接决定着出版企业发展的兴衰成败。如何培养高质量的优质数字出版人才也是作为人才培养基地的高校亟待思考的一个问题。本文以北京印刷学院在数字出版人才建设方面的经验为例,来探讨高校数字出版人才队伍建设的发展模式。     

我国数字出版人才现状与需求分析

利用网络问卷的方式进行采样分析.在281份样本基础上,从数字出版人才的来源、规模、类型、年龄、学历、专业等多个方面进行分析,并在此基础上提出我国数字出版人才培养对策.     

大数据背景下的数字出版创新研究

大数据时代,数字化转型是出版企业面临的一个重点和难点问题。基于笔者在出版社多年的工作实践,结合对数字出版的认知和思考,分析目前大数据背景下数字出版面临的机遇、存在问题,提出数字出版创新的对策,为出版业的可持续发展提供一些参考。     

融合发展背景下的数字阅读变迁与数字出版革新

指出深度融合背景下数字阅读的革新是革命性和结构性的,从阅读载体、阅读形式和阅读习惯分析,可明晰数字阅读所经历的智能化、场景化与社群化变迁。进而基于数字阅读革新,从产品革新与平台革新层面指明数字出版发展趋向,提出出版知识服务、出版资源拓展和出版国际合作三个重点价值挖掘领域,为出版深度融合的行业实践提供理论梳理与内涵解读。