开发生命潜能,奠基卓越人生

创建于1993年的四川省乐山市实验中学,近年来,始终以"开发生命潜能,奠基卓越人生"为育人目标,坚持弘扬嘉州古音悠扬、三江流韵的文化生态,积极探索"重基础潜能,重个性特长,重发展创造"的"三重(素质)教育"模式,让教师"教的灵活",让学生"学的愉快"。学校名师荟萃,教学成绩突出:现有特级教师3名,省级骨干教师9名,市级骨干教师13名;教师研究成果获市级以上奖励400余人次;毕业16届学生,中考状元10名,升入     

江苏省张家港市第二中学——责任引领 共同发展

张家港市第二中学目前有在校学生2485人。教职工162人．是全市规模最大的初级中学之一。学校师资力量雄厚，现有苏州市学科带头人1人．张家港市学科带头人4人．教学能手20人；教坛新秀6人。市级以上骨干教师数量和比例在张家港市处于领先地位。学校高度重视师资队伍建设．尤其是青年教师队伍的建设。近3年来，学校仅青年教师参加市级以上评优课、教学基本功竞赛就有99人获奖．其中有12人获省级以上奖励，教师在市级以上报刊杂志发表文章367篇。并有282篇论文获市级以上奖励。学生在市级以上比赛中也有589人次获奖。自1994年至今．学校已连续13年获张家港市初中教育质量综合评估一等奖。     

教师百花园

浙江省常山县天马二小科学专职教师。衢州市教育学会系统优秀教师、市青少年科技创新大赛优秀辅导老师、市优秀天文指导老师、天马县教科研先进个人。连续10年主持市、县级课题研究各5项,承担省、市级公开课、录像课4次。14篇文章公开发表,8篇论文获全国和省级奖励,另有32篇论文获市和县级一等奖。所组织的科技活动获第25届浙江省青少年科技创新大赛一等奖,辅导的学生文章有5篇在《科学课》等杂志上发表。11篇获省、市级奖励。     

教育科研并不神秘

从 1999年开始，我校在教育科研工作中，大胆实践探索，走出了一条科研兴校之路，取得了重要的阶段性成果：两年来，我校先后参与或承担了 3项国家级课题、 6项省级课题、 1项市级课题、 3项区级课题的研究， 34位教师参与了课题研究，占一线教师的 54％。在市级以上刊物发表论文 10篇；有 47篇论文获区级以上奖励，其中有 23篇获省级奖励、 4篇获国家级奖励。许多成果已在《创新教育》、《中华教育》、《山东教育科研》、《现代教育导报》等报刊上宣传推广。我校的实践证明，中小学教育科研并不神秘。我校的基本做法是： 在认识上，我们认…     

天津市青年学科带头人

杨明山 蓟县第二职业技术学校数学教师.他一向注意政治学习,以英模为榜样,工作上兢兢业业,埋头苦干,忠于教育事业.十多年来,他潜心钻研教育理论和教材,根据职校和数学的教学特点,深入研究教法,不断改进教学,探索教学规律,勇于创新,多次上示范课、观摩课,认真总结教学经验,积极搞好教学科研,撰写了许多有影响的教科研论文.1984年获市“百节优秀课”二等奖,1985年获县级教改能手一等奖,1993年获天津市青年教师“希望杯”创优课数学学科郊县组第一名.他写的论文《从学生的认知结构入手,狠抓定理教学的层次性》、《数学教学中美育初探》分获县级和市级三等奖.1984—1988年连续五年被评为校级先进教师,1989年被评为市级模范教师.1995年被评为市级学科带头人.     

麻辣名师

唐颜艳老师小学高级教师,她充分挖掘艺术性教学的魅力, 以精炼的语言、明快的节奏、形象生动的肢体语言感染学生。她充分发挥学生的表演技能,创造艺术心境,使英语教学焕发勃勃生机。一分耕耘,一分收获,多年来,她任教的班级成绩显著,她指导的英语剧多次在市校园文化艺术节中获奖;她的英语课多次获市级奖励:她撰写的多篇论文分别获得全国级、区级、市级奖励,并被评为市级首届教学能手。这位"麻辣名师"出自何处呢?它就是--     

本期作者风采（选登）

陈彩霞老师 长期从事高中数学教学和研究工作,获省级以上奖励6次,市级以上奖励3次,先后在重要刊物公开发表论文5篇,主持苏州市数学教学研究课题1项。在苏州市开设的公开课《线性规划》受到同行和专家的一致好评。     

本期作者风采（选登）

陈彩霞老师 长期从事高中数学教学和研究工作,获省级以上奖励6次,市级以上奖励3次,先后在重要刊物公开发表论文5篇,主持苏州市数学教学研究课题1项。在苏州市开设的公开课《线性规划》受到同行和专家的一致好评。     

办学,人的因素第一——赣榆县中学办学情况的调查与分析

在向您报告我们对赣榆县中学办学情况的调查之前,先请看一组数据: 1981年迄今,赣檎县中学获国家、省、市级表彰21次; 1982年以来,教师编撰或参编出版的著作18本;在市级以上各类刊物上发表论文169篇; 1987年以来。学生在市级以上各类刊物上发表习作、小科技论文121篇; 1986年以来,在县级以上学科竞赛中,有502名学生共获294项表彰或奖励; 1980年以来,共为高一级学校输送新生1985名; 近5年,共有1300余名学生掌握微机操作技术,     

如何上好数学实践活动课

钱希有，中学高级教师，浙江省特级教师。现任宁波市海曙区实验学校校长，兼任浙江省小学数学研究会学术委员会委员、浙江省小学数学教材审定委员、浙江省实验学校研究会理事、浙江省特级教师协会理事，先后被评为衢州市首届教坛新秀、衢州市首批十大杰出青年、浙江省首届教坛新秀、浙江省首届教改之星、浙江省首批名校长培养对象、地市专业技术拔尖人才、宁波市名师、海曙区名师名校长等，曾获衢州市教学评比第一名、浙江省实验学校教学评比第一名、华东六省一市教学评比第一名、全国第三届小学数学课堂教学观摩评比第二名（一等奖），在全国各地做示范课和讲座近百场，有近30篇论文在省、市级杂志发表或在市级以上评比中获奖。[编者按]     

西宁市晓泉小学 能力展示 健康成长

经过全体晓泉人矢志不渝的努力，学校办学成绩斐然。近年来，学校获国家级奖励20多次、省级奖励50多项、市级奖励120多项；教师获国家、省、市级奖励430多人次；学生获市级以上奖励900多人次。     

教育之星

高建森,任教于河南省登封市实验高中。中学语文高级教师,河南省特级教师。河南省教研室调节教学研究子课题负责人,中国教育教学丛书编委会特约编辑。撰写的论文多篇获市级、省级、国家级奖励。先后被评为郑州市专业技术拔尖人才     

树教师新风 展地理风采

于敬波 教授,毕业于哈尔滨师范大学自然地理专业,现任教于哈尔滨科学技术职业学院,独立主编专著《地理教学的理论与实践研究》,主持国家级课题2项,公开发表国家级论文6篇和省级论文13篇,哈市地理学科骨干教师,获市级以上行政奖励17项。     

教师百花园

常利梅 四川省成都市教育科学研究所科学教研员,曾荣获成都市优秀教师称号。主编《科学教学实施指南》一书;参编教科版《科学教师教学用书》、四川省《劳动》教材和教参;公开发表教研论文三十余篇;获四川省教育厅和成都市教育局颁发的科研成果奖共9项;论文获全国一等奖、四川省一等奖十多次。作为教科版聘请的培训专家,她在省内外培训了教师上千人。     

教师百花园

常利梅 四川省成都市教育科学研究所科学教研员,曾荣获成都市优秀教师称号。主编《科学教学实施指南》一书;参编教科版《科学教师教学用书》、四川省《劳动》教材和教参;公开发表教研论文三十余篇;获四川省教育厅和成都市教育局颁发的科研成果奖共9项;论文获全国一等奖、四川省一等奖十多次。作为教科版聘请的培训专家,她在省内外培训了教师上千人。     

李德庆:百年老校的现代领跑人

李德庆,岳阳市平江县第一中学校长。历任平江县一中副校长、县教研室主任、教育局副局长、党委副书记,岳阳市第三届政协委员、第五届人大会代表。多篇教育教学论文在教学刊物发表,参与或主持的课题实验获多项省、市级奖励。两次被岳阳市政府记二等功。     

名师王传贤成长的启示

王传贤个人档案:王传贤,男,32岁,大学本科学历。现为黑龙江省哈尔滨市复华小学高级教师,哈尔滨市优秀教师,黑龙江省骨干教师,省语文学科最佳教师,中国教育学会青年教师研究中心会员。曾获全国青年教师阅读教学大赛二等奖,哈尔滨市小学语文学科“一课十讲”教学大赛一等奖,哈尔滨市“一题十课”教学大赛一等奖,哈尔滨市“翱翔杯”教学大赛一等奖。2002、2004年两次应人民教育出版社邀请赴北京为西部地区录制音像教材。多篇论文获国家、省、市级奖励,并在多家刊物发表。王传贤的事迹《生命因你而精彩》刊登在《黑龙江教育周刊》2005年第5期,另…     

强调懂信息技术 提倡好师德师风 重庆实验一小评选首席教师要求高

日前,重庆渝中区实验一小在全市率先推出首席教师制,在评选首席教师时,除要求教育教学能力高外,还将现代信息技术和师德师风放在重要位置,并实行一票否决。据学校有关负责人介绍,成为首席教师的条件并不低,首先要求至少是区级以上教学第一线骨干教师,获得小学高级教师及以上的技术职称。在教学和科研能力上,要求其近三年教育教学论文至少要在市级比赛中获一等奖或在公开发行的教育类杂志上发表署名论文,近三年在市级以上赛课活动中获一等奖以上或应邀参加市级以上学术研讨,上示范课、优质课、作专题讲座。现在教育离不开信息技术,该校特别要…     

新课程改革下小学数学教学中计算能力的培养

射洪县太和二小崔霞：从事小学数学教学十余年。擅长把生活中的数学和课堂紧密联系。多篇论文获市、县级奖励。     

临澧三中教师低职高聘

临澧三中为培植名优教师 ,日前决定从２０００年元月起 ,对部分成绩突出的教师实行低职高聘 ,受聘教师每月工资上浮２０至３０元。该校对低职高聘的教师 ,除在政治思想上要求表现好、师德高尚外 ,业务上也给予了明确规定。一是学历要合格。二是连续担任班主任或年级主任、教研组长、教练、干事三年以上。三是竞聘高级职务的教师必须有一篇以上省级论文 ,或三篇以上市级论文 ,或在省级教学比武中获奖 ,或指导的学生在奥赛中获国家级奖 ;竞聘中级职务的教师必须有一篇市级以上论文 ,或在市级教学比武中获奖 ,或指导的学生在奥赛中获省级以上奖…