让读书与生命同行——海门市通源小学“新生命教育”读书活动记略

以人为本的时代，教育期待回归生命。在海门市通源小学全面启动“新生命教育”的行动中，研究开发了一系列关于阅读的生命课程。请随我们一同走进通小，感受读书与生命同行的快乐。     

与读书同行 与经典同行

一、与读书同行 小学生因为知识面狭窄,思维简单,他们对于书本上的知识一般都是先记忆,再逐步到理解、应用的过程。所以我们要让孩子们多读书,让他们听见封存在文字里面好听的声音。关于读书的方法是多种多样的,但万变不离其宗,切不可离“读”万里,尤其让小学生动口非常重要,所以教师应想法子让学生多读书。     

读书,给我灵动的生命

曾经读到这样一段话：生命有时并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，因为我们是父母生命的延续；它也属于亲人朋友，因为他们把关爱给予我们；它也属于社会，因为我们是社会的人。     

读书，让生命飘香

作者能跋涉在厚重的典籍里,享受真正的书香,并能把自己的感受娓娓道出,这让我们看到了一缕阅读的阳光。古人云：“腹有诗书气自华。”但愿莘莘学子都能沐浴在经典的阳光里,健康成长!     

学习与生命同行

1月16日，北京市东城区教委召开了史家小学分校“项红校长办学思想研讨会”。史家小学分校是借海运仓危改的契机，将3所普通小学合并而成的学校，也是东城区校史最短的一所学校。建校初，学校确定了“引进专家，以课程改革实验为突破口．以两支队伍建设为重点，走创新之路，实现跨越式发展”的战略。为此，项红校长带领百余名教职员工站在教育改革新的起跑线上．秉承“学习与生命同行”的校训，不仅使每一位教师焕发了创造的活力，也使一所普通学校在短期内一跃成为一所高质量的名校。     

读书：生命的智慧

每个受过一定教育的人都有过读书的经历，读书是我们生活的一部分。就一个作家而言，读书不仅是生活的重要内容也是工作的需要。每个人都会因为读书或多或少地改变自己的命运。[第一段]     

读书，与和谐生活同行——荐《羊皮卷》

《羊皮卷》一书由[美]奥格·曼狄诺汇编,此卷由《最伟大的力量》《思考的人》《向你挑战》等11本书汇编而成,在此重点介绍《思考的人》和《向你挑战》。     

生命因读书而美丽

书籍是人类文明的延续。读书，不仅能够延长生命的长度．而且可以拓展生命的宽度。可见。一个人的成长离不开读书，读书对人的一生多么重要。     

读书——一次生命的美容

美容作为一种弥补先天不足的生活方式，成为当今的一种时尚，越来越多的人经常去做美容，什么纹眉、纹眼线、漂红唇、隆鼻……，真是“只有你想不到的，没有美容院做不到的”。外在的美丽固然重要，但如果能够内外兼修，岂不是锦上添花？闲暇之余读读书，何尝不是一种高层次的生命美容？     

王崧舟：让生命与事业同行

浙江省杭州市拱宸桥小学校长、特级教师、“诗意语文”的开创者王崧舟,现在是中国小学语文界的“超级明星”,请他讲课作报告的,已经预约到2007年6月份;国内语文教育类媒体对他“穷追不舍”;不但专业媒体,甚至连媒体“大鳄”中央电视台也注意到了他——以他的一节有争议的语文课为主题而制作的一期“实话实说”节目,最近即将播出。给这样一位名师做“封面人物”,我们费了些心思:分别约请了两位记者进行了专门采访。有意思的是,两位记者提交的稿件角度各异:一位从校长的角度切入,一位从语文教育的角度切入。两个角度都写得颇为精彩,于是,我们决定把两篇稿子同时发表——希望把一个更真实、更丰满、更鲜活的王崧舟展现在大家面前。     

与阅读同行

有人将“看书”叫做阅读、钻研或者欣赏,我喜欢称之为“读书”．不同的用词代表着看书人不同的情感．我是一名数学教师,对“读书”二字感情颇深．一直以来,我都有看书的习惯,但是不同的时期所看书的类型却大不相同．     

与爱同行

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天,我演讲的题目是《与爱同行》。众所周知,生命源自于爱,生命也因爱而变得精彩纷呈,因为爱是世间最美好的东西。当我们来到这世界上时,就开始享受着两种最热烈、最无私的爱,那就是父爱和母爱。年幼的我们却只知道贪婪地享受,而不懂得用爱来回报爱。     

杨绛喻读书

好读书者．常谓读书是天地间最畅快的事．乐在其中，但不足为外人道也，既便你说得天花乱坠．人家也未必相信。读书还是如鱼饮水．冷暖自知。大凡喜欢读书的人．都有着自己独特的感受，这感受因人而异．同样是乐，乐的程度不同，乐的心态不同，乐的表现也不同，形诸文字更是色彩斑斓。     

于漪：生命与使命同行

教师一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来。为师——＂站上讲台就是生命在歌唱＂作为上海首批语文特级教师,于漪的课几乎堂堂都是公开课,她关于语文学科＂工具性与人文性统一＂等理念被写入国家课程标准,她＂教文育人＂的教育思想更对推动语文教育的发展产生了重要的影响。     

学习与生命同行——北京市东城区史家小学分校

史家小学分校是由三所普通学校合并而成的。建校四年来,学校始终把"引进专家,以课程改革实验为突破口,以两支队伍建设为重点,走创新之路,实现跨越式发展"作为发展战略,努力将学校     

读书：让生命之花悄然绽放

读书可以使人明智,让人理智。更能够交流每个人的心灵,甚至可以挽救生命。本文以是一个病人的身份,讲述自己通过读书而自强不息地生活的感悟。     

北京史家小学分校——学习与生命同行

北京市东城区史家小学分校是由3所极其普通的学校合并而成的。建校4年来，学校始终把“引进专家，以课程改革实验为突破口，走创新之路，实现跨越式发展”作为发展战略，把建设高素质、专业化的教师队伍，作为工作的重之中重。努力使分校成为为海运仓小区居民服务的一流精品学校。     

让读书与生命共舞

自2005年9月开始,我在深圳提出了“人生语文”的教学理念,时至今日逐渐被语文同行所认同。这一教学理念,是指语文教学要为学生人生发展奠定语文基础,提升语文素养,培养学生听、说、读、写、思的能力,构建学生人生发展的精神家园。其基本做法是,以思维训练为核心,以读写互动为手段,以指导读书探究为抓手。这一教学理念不仅是为了考试,更是为学生的人生发展实施教学,让语文课堂充满生命活力和创新活力。     

学习与生命同行——项红校长办学思想研讨会

2007年1月16日，北京市东城区教委召开史家小学分校“项红校长办学思想研讨会”。此次研讨会旨在通过剖析一所普通校办不成功的经验，探讨和交流基础教育阶段如何高质量，有特色地办学。     

与生命同行

歌吟生命是西部20世纪90年代散文最重要的一脉。冯秋子、刘亮程、柏原和张子选等作家的散文创作,都试图以自己的方式揭开遮蔽生命存在的文明面纱,逼近西部生命乃至所有生命的本真状态,在返身自然、复归生命本体的精神追求中,表现出了敬畏生命、珍爱生命的仁慈态度和莫大的悲悯情怀。他们的散文体式也随之从传统散文叙事模式中突围出来,有了全新的散文艺术生命形态。