如何培养少数民族大学生的人际交往能力

培养少数民族大学生的人际交往能力要解决更新人际交往观念、加强个性品质修养,学习人际交往艺术是社会的需求,也是摆在高校语言教师面前的重要课题。     

少数民族大学生新生适应问题与对策

少数民族大学生是高校中的一个特殊群体,少数民族大学新生尽快适应高校生活是一个值得关注的问题,所以高校必须采取灵活多样且有针对性地方式,加强对少数民族大学生心理健康教育以培养少数民族学生健康的人格和人际交往能力等,让少数民族大学生能够尽快的适应新的生活。     

大学生人际交往障碍分析与研究——以宿舍矛盾为例

大学生人际交往能力的培养是当前大学生思想政治教育工作的重要内容之一。本文以宿舍矛盾为例,分析总结了大学生人际交往障碍的表现与原因,并提出了克服人际交往障碍的对策．引导学生处理好宿舍矛盾,改善人际关系,培养人际交往能力。     

提高少数民族地区贫困大学生人际交往能力的方法和途径

人际交往能力在大学生的整体素质中占有非常重要的地位,它的发展水平直接影响到人的全面发展。现代社会的教育目标之一．就是促进学生社会性的发展,培养他们具有一定的人际交往能力并建立和谐的人际关系。而对于贫困大学生这一弱势群体．他们在人际交往、心理素质等方面存在较多的障碍．这些极大地影响了他们的人际交往、就业等。本文在研究少数民族地区贫困大学生人际交往现状的基础上,提出提高其人际交往能力的方法和途径。     

新时期大学生人际交往的现状与对策

人的本质属性是社会性,人际交往对每一个人都是必不可少的,大学生独特心理特征,使得他们的人际交往有着不同的特点。随着电子网络技术的发展,虚拟的人际交往越来越多,大学生面临着复杂的人际交往环境,应充分了解大学生的人际交往现状,找到交往障碍的原因,建立一个大学生虚拟人际交往与现实人际交往关系平衡的模式,以提高大学生的人际交往能力。     

少数民族大学生思政教育实效探讨 ——基于"新三同"视阈的澄明

少数民族大学生的成长特点及"新三同"理念的提出,为当前少数民族大学生的思政教育提供了理论依据和实践参考.由于少数民族大学生存在民族意识较强、学业适应困难、人际交往能力薄弱的特点,通过对内地高校少数民族大学生思政教育现状调研后发现,教育渠道多样化、教育形式零散化、教育针对性不足是少数民族大学生思政教育面临的挑战.结合内地...     

少数民族大学生人际关系素质现状调查与分析

在人际交往过程中,少数民族大学生通常渴望交往但又缺乏主动精神。由于语言、风俗习惯等不同,许多大学生不能很好地处理人际交往关系,常常会因为交往失败而引发心理问题。学校管理部门要加强有关人际课程的建设、广泛开展心理调查和心理咨询活动、注重学生个性心理品质的教育,提高少数民族大学生人际交往素质。     

网络交往对大学生人际交往的影响及应对措施

大学阶段是大学生培养人际交往能力,构建和谐人际关系的关键时期,网络的普及和应用给大学生的人际交往提供了更多的渠道的同时,也对那些由于家庭和社会原因导致的在现实人际交往中有困难的大学生人际交往心理产生了巨大的影响。分析大学生人际交往中的困惑和产生的原因,对症下药,及时给予大学生正确引导,促进大学生建立和谐的人际关系,是高校教育工作者的一项重要工作。     

体育锻炼对大学生人际交往能力影响的研究

采用问卷调查方法,对445名大学生体育锻炼的具体情况及人际交往能力进行了调查,分析了体育锻炼对大学生人际交往能力的影响。研究结果表明:体育锻炼与大学生的人际交往能力具有密切关系;个体的人际交往能力随锻炼方式的不同而具有显著差异;大学生的人际交往能力与锻炼频次、锻炼强度、锻炼经历具有正相关性;体育锻炼对大学生人际交往能力的影响不存在显著的性别差异。     

人本主义视野下当代大学生人际交往障碍及对策探析

提高大学生心理素质、促进大学生健康发展,是当代高等教育发展的重要内容,人际交往的质量直接影响大学生"三观"的形成。文章列举了当代大学生人际交往中一些普遍性问题,从反人本主义角度分析问题原因,探讨解决问题对策,以提高当代大学生人际交往能力。     

大学生人际交往障碍分析与对策

人际交往障碍已成为影响高校大学生正常学习、生活和交流主要问题,产生交往障碍的主要因素是认知、情感、人格等。大学生除了学习知识外,还应该培养各种能力,特别是人际交往能力。培养大学生良好的人际交往能力能够使他们形成良好的人际关系,为将来的学习、生活打下良好的基础。本文从人际交往的定义、交往的原则以及人际交往障碍的类型等方面进行了深入探讨,分析了产生人际交往障碍的原因,并且提出了解决的方法,对于大学生进行正常的人际交往具有很强的指导作用。     

吉林省普通高校少数民族学生适应性调查与研究

通过对吉林省高校少数民族学生在校园生活、人际交往、参加活动、学习情况、被关注程度等方面适应性问题进行调查,发现影响少数民族学生适应性的因素主要有性别因素、民族差异、来源地、年级差异、人际交往能力,影响少数民族学生适应性的原因主要包括性格原因、经济条件、语言原因等.在对策上,提出通过增进民族间交流、有效把握介入少数民族学...     

以辅导员视角探析大学生宿舍矛盾及解决对策

宿舍是大学生情感互动、人际交往、生活学习的重要场所,宿舍关系对于大学生生活学习、人际交往能力的培养具有重要影响,但是大学生之间的矛盾多是宿舍矛盾,因此辅导员应了解大学生宿舍矛盾的原因及解决对策,在处理矛盾时应真诚沟通,客观公平。在处理矛盾的过程中提升大学生的人际交往能力及人格情感的完善,最终促进大学生综合素质和能力的提高。     

大学生人际交往与个人可持续发展的探讨——基于大学生人际交往差异的个案研究

大学生人际交往能力的培养是当前大学生思想政治教育工作的重要内容之一。本文通过大学生人际交往差异的案例,分析大学生人际交往与个人可持续发展的关系,并提出了大学生应如何提高人际交往能力,促进个人可持续发展。     

当代大学生人际交往特点及其交往障碍浅析

随着市场经济的发展、教育制度的改革，当今社会对大学生的人际交往能力提出了更高的要求，同时也使他们的人际交往呈现出新的特点。本对当代大学生的人际交往特点进行了概括，并从心理角度分析了大学生人际交往障碍产生的原因。     

浅谈大学生的人际交往能力及其培养

人际交往能力是大学生素质发展的一个重要方面,和谐的人际关系对大学生而言有着积极、深刻的现实意义。大学生是一个特殊群体,如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有重要的意义。本文通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题及其原因分析,总结出了改善大学生人际关系的几条途径。     

留守经历大学生人际交往障碍个案分析及其矫正

人际交往障碍已成为影响大学生健康成长、顺利完成学业、适应社会的重要因素.通过对人际交往障碍原因分析发现留守经历已经成为影响大学生人际交往的一个重要因素.通过对个体人际交往障碍的诊断和分析形成原因,可以帮助有留守经历的大学生纠正认知偏差、进行心理调节、创造交往机会、提高交往能力等办法,助其实现“二次诞生”.     

大学生人际交往现状调查与分析

对大学生人际交往能力调查的结果显示：大学生人际交往能力总体呈现出良好的态势;女大学生的人际交往能力优于男大学生;大二、大三学生人际交往能力优于大一、大四学生;文科类院校学生人际交往能力优于理工科类和艺术类院校学生。因此,要根据不同人群的特点,制定相应的策略,以加强大学生人际交往能力的培养。     

音乐疗法对大学生人际关系的促进作用 ——以某高校为例

为缓解大学生的人际压力,提升大学生的人际交往能力,采用音乐减压治疗和人际关系疏导两种方法构成的音乐团体心理辅导,对在校大学生人际交往能力进行优化.结果发现:音乐辅导对人际交往能力的优化在性别以及年级上存在差异,同时人际交往能力与干预前相比有较大提升,这表明音乐减压治疗和人际关系疏导可以有效提升大学生的人际交往能力.     

试论大学生人际交往团体心理辅导

改善大学生与人交往的心理状况,促进大学生的人际交往能力的提高是大学生在校期间必须要接受的教育。大学生作为社会后备力量,良好的人际交往能力是学生成长与在社会工作中的重要组成部分,本文就大学生人际交往团体心理辅导作以浅析。