高中数学课堂导入策略漫谈

课堂导入是课堂教学中非常重要的环节。更是优化课堂教学效率,提高课堂教学质量的重要途径。恰当精彩的新课导入不仅可为新课教学创设最佳的教学情境。更可锁定学生的注意力,激发学生的学习兴趣,开启学生的智慧之门,为一堂有效的课奠定良好的基础。     

运用小学课堂教学的导入,提高课堂效率

为提高小学课堂教学的效率,重视课堂教学导入的设计是非常重要的。设计课堂教学的导入要根据学生特点、教师自身特点,特别是根据实际情况灵活运用导入方法,这是提高课堂效率的关键。     

切实运用多媒体 提高课堂效率

江苏省率先实现了教育现代化,现在每个班用上了计算机、电子白板、实物投影仪等教育技术设备。多媒体的使用能使课堂教学形态更加逼真,色彩更加丰富,加上其有较好的音响效果,有效刺激学生的视觉和听觉。激发学生的求知欲;借助多媒体。可以增大课堂容量,让学生接受更多的外界信息,有利于提高课堂效率。初中数学课堂教学中,我们要充分利用这...     

利用多媒体信息技术教学 提高课堂效率

随着教育改革的不断深入，多媒体信息技术教学已成为加速教学改革、提高教学效率的有效途径之一。通过多媒体信息技术教育可以在抽象知识和形象思维之间架起一座桥梁，为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体。在教学过程中运用多媒体信息技术教学手段。不仅能加深学生对学习内容的理解，帮助学生突破学习中的难点，还可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，有效地激发学生的思维活动，使学生学得积极主动。恰当地使用多媒体信息技术教学，必将促进学生认知水平的提高，有效提高课堂教学效率。     

例举利用多媒体设计高中数学课堂导入环节

本文首先阐述了利用多媒体设计课堂导入的三个“有利于”,进而例举利用多媒体设计课堂导入的具体方法:用GGB可视化软件制作动画导入、用Xmind软件设计思维导图导入、用网络资源导入等,以此培养学生直观想象核心素养,知识建构能力,学习能力和应用意识等.     

多媒体在体育课堂的运用研究

21世纪是一个高度国际化、科学化、多元化的知识经济时代。在新世纪里，思想观念是行为的先导，随着现代教育技术实验研究在教育领域的不断扩展与深入，它使每个人都认识到现代教育技术的优越性，现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。为此我们的教学手段也应相应的地进行改革，运用现代教育技术手段，来提高教育教学质量。     

精彩导入是高效课堂的开始

正有效课堂导入是教学的一个重要环节,也是整个课堂教学的"准备动作",为学生即将进行的思维活动做好知识铺垫和心理准备。开课第一句话最耐人寻味,必须深思熟虑,既要切题,又要有趣味性,激发学生的求知欲,使学生能主动而愉快地进行学习。在近几年的数学教学中,我针对数学教材内容和学生的实际情况,对新课的导入进行了积极的探索和有益的尝试,以数学教学为例,总结了以下几种导入新课的方法。     

多媒体在数学教学中的运用

《数学课程标准》指出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”可见，在小学数学课堂教学中运用现代教育技术，有利于培养学生终身学习的愿望和能力。在大力倡导培养学生创新精神和实践能力的今天，我们应该考虑在小学数学课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知发展规律及数学教学内容，适时恰当地运用多媒体辅助教学，将一些过去只通过思维、表象和想象领会的数学学习内容，用生动逼真的画面，动听悦耳的声音，创设现实的学习情境或虚拟情境，使抽象的数学教学内容具体化、清晰化、形象化，使学生通过视、听等方式，获取数学学习信息，还学生一个生动、奇妙的数学世界，让学生在探索中发现数学、学习数学。     

政治课堂需要精彩的课前导入

一出好戏是从好的序幕开始的，一篇好的新闻报道是由简洁的导语开始的，一部激扬能引发共鸣的乐章是由优美序曲开始的。同样，一节成功的好课也是从引人入胜的精彩导入开始的。引人入胜的课堂导入，就像一块磁铁，能把学生的心一下子吸引过来，能激起学生积极参与教学活动的积极性和主动洼，从而提高课堂效率，这就是精彩的课前导入的魅力所在。在课堂教学实践中，笔者曾做过以下尝试。     

初中数学有效课堂导入设计

俗话说:良好的开端是成功的一半.对于初中数学而言,因为学生自小学就开始接触数学科目,想要进行有效的课堂导入并不失新鲜感,是一件有挑战的事情.如果掌握了课堂导入设计的原则和方法,结合生活和教学实际,采取相对应的策略,或许会取得不错的效果.课堂导入设计的原则和方法较多.本文主要从以下几点进行阐述,希望可以提高初中数学课堂教学效率,提高学生学习的积极性.     

有效导入使高中化学课堂更精彩

课堂导入就是教师采用恰当的方式,让学生能够更加快速和直接地步入课堂的方法.教师导入的方式有效,学生就会集中精力,聚精会神,认真听教师的授课,可以说使课堂教学达到事半功倍的效果.学生能够专心听讲、认真学习也是实现高效课堂的标志.所以,在新课改形势下,化学教师一定要认真研究教法,给学生选择出适合学生能力,提高学生学习兴趣的导入方法,让课堂成为学生快乐的天堂.     

让数学课堂因多媒体而精彩

作为教学手段现代化重要标志的计算机辅助教学已逐步融入我们的课堂教学,给小学数学教学改革带来了新气息,改变了传统的教学模式,打破了原先课堂教学的沉闷气氛。     

精彩导入好课堂

导入是课堂教学的开端。成功的导入恰似第一锤子就敲在学生的心上,能像磁石一样吸引住学生,有效激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。笔者探索了初中英语课堂有效导入的三种形式。     

精彩:从导入开始

良好的开端是成功的一半,课堂导入作为教学过程中的初始环节,显得尤为重要。著名特级教师于漪曾经说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。"一个富有特色,别具一格的开端,不仅能够一开始就牢牢拴住学生的注意力,而且能够直接提高教学的有效性。     

初中数学课堂导入探究

初中数学课堂导入是每一代教育工作者相互探讨的一个重要话题.有效的课堂导入不仅可以让学生快速融入数学课堂中,而且能够提高学生的学习效率.实践证明,课堂教学中教师如果能够有效导入,新知对于学生来说将不再枯燥,     

数学教学的课堂导入

课堂导入是数学教学环节中不可或缺的重要一环。课堂导入的成功与否,直接关系到学生是否能积极主动地参与数学的学习,也直接影响了数学课堂教学有效性的高低。本文针对数学教学中课堂导入的目的、原则和方法进行了探讨。     

激趣导入 精彩课堂——浅谈小学英语课堂中的导入艺术

导入是课堂教学的开端,作为课堂教学的起始环节和全部教学艺术的重要组成和关键步骤,对调动学生积极性起到至关重要的作用。有效的课堂导入可以激发学生的热情和学习动力,可以吸引学生的注意力,提高学生的专注度,对课堂教学效果和课堂管理都有巨大的促进作用。基于教学经历,结合自身总结的教学经验,提出了一些有效导入英语课堂教学的方法,以便提高英语课堂教学效果。     

初中数学课堂导入探究

数学课堂导入环节极为重要.可以运用数学史料导入、运用多媒体导入以及动手操作导入.     

新课改与多媒体环境下的数学教学

近年来，在现代课堂教学中，利用多媒体辅助课堂教学的技术手段得到了广泛应用，对教学起到了不可替代的作用，运用多媒体进行辅助教学有助于提高课堂教学效率．有助于全面深化索质教育。笔者在数学教学中经常尝试运用多媒体进行辅助教学．收到了良好的效果。