直挂云帆济沧海——济源市第一中学掠影

在巍巍太行之麓、滔滔黄河之滨，有一所闻名遐迩的学校——济源市第一中学，79年的历史，郭沫若先生亲笔题写的校名，给予这所学校足以自豪的荣耀，占地500余亩，建筑面积18万平米，投资近3亿元人民币，一派现代风格的新校园，又单显出她新暑期再创辉煌，奋勇领先的气概。     

创设人文环境 打造优质品牌学校——银川回民中学人文教育掠影

银川回民中学始建于1979年,占地面积9442平方米,现有教学班30个,在校学生2100多人,人均占地面积5.2平方米,回族学生占学生总数的18%,     

直挂云帆济沧海——前进中的平潭综合实验区城关中学

创办于1978年10月的福建省平潭县城关中学,在改革开放的春潮中应运而生、踏浪前行,迄今已走过了30多个春秋。与百年老校相比,虽然学校的历史不算长,文化底蕴也并不深厚,而正因为她的年富力强、风华正茂,才有蓬勃的朝气和独特的魅力。与重点学校相比,虽然社会的精英名流不算多,     

迅速崛起的新兴名校——武汉市常青第一中学简介

武汉市常青第一中学成立于2001年,2004年被评为市级示范学校,系武汉市教育局直属的公立单设高中。学校成立以来,在武汉市教育局的直接领导下,按照高起点、高规划、高标准的要求,坚持走内涵建设的发展道路,教育质量不断提升,办学规模日益扩大,现有     

乘风破浪正当时 直挂云帆济沧海——常熟市中学建设现代教育名校工作的实践与思考

在教育事业飞速发展，教育改革走向深入，教育要求不断提高的背景下面，具有八十年办学历史，拥有深厚的教育底蕴、丰富的文化资源的常熟市中学乘东风，抓机遇，实现了历史性的提升：2002年顺利实现了创建“国家级示范普通高中”的目标，从而跻身江苏省一流普通高中的行列；2002年，占地260亩，投资1．7亿元的市中新校落成，硬件设施位居全省前列；2003年的下半年，上级部门对学校领导班子作出了调整，组成了一支年富力强、业务精湛、善于思考、勇于创新、敢于实践的领导队伍。名城老校登上了一个更高的发展平台。     

锐意改革 铸就辉煌之路——江苏省阜宁中学在改革中前进

一改革，使学校转变观念，焕发生机 　　阜宁中学创办于 1923年，是“文化大革命”前江苏 18所省立中学之一。 1994年以来，校领导一班人坚持不懈地走改革兴校之路，扎扎实实抓素质教育，以名师出名生，以名生创名校，使有近 80年历史的老校焕发出从未有过的生机和活力。 1全体教职工解放思想，转变观念，以主人翁姿态支持和理解改革。实践证明，观念转变天地宽。只要思想解放了，观念更新了，思维方式改变了，没有师资，可以引来师资；没有生源，可以引来生源；没有资金，可以引来资金；没有优势，可以创造优势。 2改革人事制度和分配制度…     

迅速崛起的泉州第九中学

泉州九中位于泉州市丰泽区津淮街中段,是市区地理位置、人文环境最优越的一所完中校。学校占地面积33806．98m2,绿化率达到35．5％,校舍建筑面积30888m2;拥有图书楼、艺术楼、教学楼、科学楼、学生宿舍、塑胶跑道运动场等建筑;配备生物园、梯形教室、理化生标准实验室、体音美专业教室、创新机器人工作室、心理辅导中心、电视台等各种教育教学设备。     

直挂云帆济沧海——沈阳市浑南新区第一中学发展纪实

2009年5月,正是浅草绿地、乱花吐蕊的芬芳时节。辽宁省实验中学浑南一中——一个新生的名字,和着春的风姿,舞着夏的绰约,在浑南新区隆隆崛起的旋律中呱呱唱响了!从此,在古城南域,在沈水之滨,一所高起点、高标准、高质量、高效益的现代化公立初级中学迎着时代的呼唤悄     

薄弱学校发展中的主要问题透视——基于K中学的个案研究

基础教育均衡发展的基本途径有二：一是优秀学校通过扩大规模、建立分校等形式扩大优质教育资源的辐射面，二是加强对薄弱学校的改造。相对而言，薄弱学校在我国教育体系中所占的比例较大，这类学校的共同特点是办学条件较差、办学水平不高、社会声誉较差，因此，薄弱学校的改造既是一个重点，也是一个难点。     

迅速崛起的东方市八所中学

<正>东方市八所中学是市属重点中学,始建于1958年9月,占地面积56420平方米,运动场面积14720平方米,绿化面积16926平方米,校舍建筑面积41907平方米,教学设施配套完备。八中人杰地灵,书香浓郁,校风纯正。自建省以来,已为普通高等学校输送过大批优秀学生,其中考入清华、北大学生13名。八中现有教职工301人,中学高级教师73人,中学一级教师71人,初级职称101人。省级骨干教师13人、教学能手2人,市级骨干教师24人、教学能手15人。现有学生人数5199人,其中初中部37个班2665人,高中部39个班2534人。近年来,八中在市委、市政府、市教育局的悉心关     

鲁迅传人 越中名校——迅速崛起的绍兴县鲁迅中学

绍兴县鲁迅中学创办于1994年，是全省“举百姓之功兴我教育”的典型，经过十年艰苦创业，现已成为浙江省一级重点中学，并被公众评为“我心目中的浙江名校”。     

我和办学理念较较真——兼谈渝北中学办学理念的探索和思考

当前，众多学校对创办有自己办学理念的特色学校表现出极大的热情，重庆在创建现代化示范高中方面已初见成效，这是非常可喜的现象、但毋庸讳言，为数不少的校长对办学理念却不甚了然。就是在理论界，把办学理念与教育思想混淆、与教育方针等同、甚至与校训相提并论的现象也屡见不鲜。     

迅速崛起的课改名校——河南省郑州市第十二中学

河南省郑州市第十二中学始建于1951年,是一所有着优良办学传统的市属名校,现为河南省示范性普通高中。     

平凡出佳绩 常规铸辉煌——北京大兴区第七中学李国校长的教育思考与实践

昔日荒草横生,今日绿树掩映;昔日积尘难清,今日窗明几净;昔日寂寥冷清,今日笑声阵阵。北京大兴七中这个没有任何历史背景、没有任何前期积累的学校,用12年的时间,走过了一个从无到有、从有到优的发展过程,成了当地家长和学生向往、同行羡     

发扬光荣传统 再创时代辉煌——记黑龙江省富锦市第一中学

富锦一中建校于1927年，是一所具有光荣传统和深厚底蕴的学校。     

直挂云帆济沧海——蓬勃发展的宁夏职业教育

积极开展东西部联合招生合作办学 5月19日至20日,宁夏中等职业教育东西部联合招生合作办学洽谈会在银川举行。来自山东、福建、江苏、天津4省（市）及我区中等职业学校的代表共200余人参加了洽谈会。     

走向辉煌的蓟县城关第二中学

天津市蓟县城关第二中学坐落在景色秀丽，历史悠久的渔阳古城东侧，于1981年建校，2001年被定为县级重点中学，学校现有46个教学班，学生2300人，有教职工215人，其中一线教师158人，具有中，高级职称的教师161人，具有本科以上学历的教师151人，学校校风淳厚，教风严谨，学风扎实，学校教育理念鲜明，教学环境良好，办学条件优良，管理科学规范，教育质量优秀。     

绿色校区 幸福家园——江西省余干县石口中学

石口中学位于江西鄱阳湖南畔,扼据余干县北大门,是一所成长中的农村中学。自1968年创办起,她就把根深深地扎在红土地上,不断从农村肥沃的土壤中汲取丰富的养份,栉风沐雨,由一棵不见经传的小树,蔚然长成一棵枝繁叶茂的校园奇葩。这些年来,石口中学以其规范精细的管理闻名全市(上饶市)。针对农村中学学生大多数为留守青少年,石口中学在全市率先实行了全封闭式管理,学生凭校牌进出,老师挂牌上岗;时时刻刻都可见值日     

一所城镇中学的崛起之路——稷山县实验中学办学纪实

古老的稷山县是中华民族的发祥地之一,因传说中的农业始祖后稷在这里教民稼穑,种植五谷而得名。因此,这里被誉为我国数千年农耕文明先河的开启地。历史的选择,使稷山人自古以来就富于探索、创新精神,在教育方面,他们更是如此。始建于2002年8月的稷山县实验中学尽管只有短短不足8年的建校史,却探索出一条德育引领、文化渗透、教改支撑、管理强校的城镇中学科学发展的新路子。