精准把握和实践好监督执纪“四种形态”

监督执纪"四种形态"是把纪律挺在前面的具体举措,充分体现了党要管党必须从党内政治生活管起,从严治党必须从党内政治生活严起的要求。我们只有精准把握和实践好监督执纪"四种形态",严明"六大纪律",持续增强监督实效,才能切实推进全面从严治党的落实。     

运用“四种形态”监督执纪的思考与探索

"四种形态"是我们党对全面从严治党规律的深刻认识和把握,是对马克思主义政党建设理论的丰富和发展,是新形势下坚决惩治和有效预防腐败,实现标本兼治的有效途径;科学运用好"四种形态",能够有效提升监督执纪的水平,达到惩防并举,标本兼治的目的。     

高职院校运用“四种形态”监督执纪问责的实践探索

文章就目前高职院校实践运用"四种形态"举措中的不足之处提出了相应的对策,旨在阐述监督执纪"四种形态"的提出,高职院校纪委应如何转变职能,更好地聚焦监督执纪问责,做到将纪律挺在前面,运用好"四种形态",解决纪律审查工作中不是"好同志"就是"阶下囚"的突出问题,体现出对广大党员干部的严管就是厚爱。     

高职院校监督执纪“四种形态”实践探析

以高职院校为视角,阐述监督执纪四种形态的科学内涵与精神实质,深入分析高职院校推进监督执纪四种形态面临的思想认识误区、纪律意识淡薄、工作惯性思维、担当精神不足等问题,通过加强学习教育,提高思想认识;转变执纪方式,提升执纪效果;落实两个责任,强化责任担当;坚持有责必问,落实失责必究;做到严管厚爱,加强队伍建设,积极思考高职院校强化监督执纪四种形态的实践对策。     

高校精准运用“四种形态”规范化标准化问题研究

准确理解和运用“四种形态”是高校加强党风廉政建设工作的现实需要。当前,高校在运用“四种形态”上取得了一定的效果,但也存在着一些问题,如党员干部思想认识不高、纪检干部执纪能力不足、党内政治生活不够规范等。因此,高校应从加强宣传教育工作、加强自身素质建设、严肃党内政治生活入手,不断推进高校建设廉洁大学的步伐。     

“四种形态”在国企审理执纪中的实践核心

中央纪委书记王岐山在福建调研时强调,要准确运用监督执纪四种形态,以严明的纪律推进全面从严治党。四种形态体现了当下纪在法前、纪严于法的反腐理念,同时秉承了我国古代防微杜渐的预防治理思想。国有企业纪检监察机构的案件审理部门要把四种形态的执纪理念贯穿于审理工作中。国有企业要在案件审理中强化制度和监督意识,完成源头治理的政治任务。国企在四种形态的审理执纪中,强化制度和监督意识就是落实福建省纪委五抓五重的工作要求,能促进国有企业纪检监察工作在执纪监督审查和建章立制的发展中不断自我强化。     

高校监督执纪问责的几点思考

高校纪委面临聚焦主业、全面落实"三转"工作的新常态。要充分认识监督执纪问责的必要性,积极化解面临的主要困惑,通过加强监督的有效性、提升执纪的严肃性、强化问责的震慑性,实现监督执纪问责的有效途径。     

刍议人的生命价值的四种形态

人是万物之灵长,正是因为有了人的生命的观照,才使这个"鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由"的世界缤纷多彩,才使同一轮明月照耀下的古人与今人对时光流逝、人生短暂发出同样动人心旌的声声喟叹。     

高校监督执纪中存在的问题及对策研究——对标中央监督执纪工作规则和省纪委实施办法

《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》和云南省纪委《贯彻〈中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)〉实施办法》,对纪律检查机关监督执纪工作的主要方面和权力运行的各个环节作出了明确规定,是各级纪律检查机关今后监督执纪工作的根本遵循。由于机构设置和人员配备有别于地方纪律检查机关,高校纪律检查机构如何结合自身实际,严格执行工作规则和实施办法是一个不能回避的重要问题。结合高校监督执纪工作实际,在分析高校执行工作规则和实施办法中存在的问题基础上提出初步的解决建议。     

关于实现高校教务综合管理网络化的思考

教育管理电子化已经成为高校管理的主流,随着学校的发展和规模的不断扩大,各种数据与报表工作的业务量也越来越大,必须充分利用校园网,实现网络化管理,才能提高学校的管理质量与水平。     

高校纪检监察工作创新推进策略探析

针对推进高校纪检监察工作创新的问题,运用文献研究等方法,探讨了推进高校的纪检监察工作创新策略,发现高校纪检监察工作创新要明确任务和职能,提出坚持围绕中心、服务大局的重要原则,树立以人为本、执政为民的核心理念,以发挥自身职能作用为基本途径,以加强组织协调为重要抓手,以转变工作方式方法为必要手段,以深化改革为强大动力等是推进高校纪检监察工作创新的基本策略。     

加强高校合作办学监管的若干思考

随着社会主义市场经济体制的建立和我国加入WTO,依靠社会力量开展合作办学已成为一种必然趋势。多年来的实践证明,合作办学对促进我国高等教育的发展具有十分重要的意义。然而,合作办学是新事物,在发展过程中还存在一些不容忽视的问题。在调研的基础上,提出了通过政府、政府职能部门以及高校三个层面的努力来规范和解决高校合作办学问题的基本思路。     

关于加强和改善县级教育行政执法的思考

做好县级教育行政执法工作是整个教育行政执法工作的重要基础,是基础教育行政执法工作的基本前提,是农村教育行政执法工作的根本保障。但当前县级教育执法还存在执法意识不强、执法行为不规范等问题,需从完善教育行政执法体制、规范教育行政执法行为、切实加强基础教育行政等方面加以解决。     

"以学生为中心"的教学实践与思考

构建"以学生为中心"理念的教学模式就是强调学生的主体地位,重视学生的自身价值和权利,以学生自身素质的提高为目的,借助信息技术和学习资源,在教学中充分体现对学生的尊重、支持、关照和引导.本文主要从具体教学实践的角度,就在开放教育过程中如何体现"以学生为中心"这一思想进行了论述.     

关于“四大美人”的历史思考

“四大美人”史有其人,而非纯粹传说中的历史人物。后世文人以“四大美人”为题材所塑造的种种艺术形象,是“四大美人”从历史走向民间并受到百姓喜爱的重要原因。“四大美人”的艺术形象、民间传说和史籍记载均有一定出入,反映了中国老百姓对“四大美人”的关爱。同时也可看出,尽管在几千年的封建社会中,封建统治者制定了一套严格的封建伦理道德规范,而老百姓却有着自己的审美标准：即美人之美能对国家和社会作出贡献,美人之美能和重大的历史事件紧密联系,她们的美才能得到社会的认可。     

经学研究的立场与方法——兼及“学科”问题

中国传统的儒家经学,自汉代独尊儒术,转而成为两千年的官方意识形态,规范和塑造了传统主流的生活样态.从清末到五四新文化运动,随着西方文明的东渐,传统的价值系统遭到质疑,西方现代学科分类的引入以及科学的研究方法的兴起,最终导致经学的消亡.经学是传统生活方式全体的结晶,经学消亡的结果隐含着民族身份缺失的问题.世运变迁,当下民族身份问题突显出来,传统与现代关系成为中国走向现代化的基本问 题,遂有返本开新、重塑国人生活方式的倡导以及设立经学学科的呼声.无疑,设置经学学科有助于经学研究,但经学研究应保持其纯学术的立场,如此才能在实事求是的基础上返本开新.这要求学者深入体会经典,形成既体现现代文明的优秀成果,又能够接续传统的认识,并以此为人们的生活方式提供资源.     

人类实践的两种最基本实践形式及其关系

实践是人类所特有的本质活动。人类实践活动中的基本实践形式,哲学界通常说是三种,即生产实践、处理社会关系的实践和科学实验。这种说法不准确。所谓基本实践,应是指伴随人类社会的产生和发展一直存在,又是各个社会时代中多数人都经常从事的实践活动,并且对人类社会的存在和发展起着决定性作用。据此,生产实践和处理社会关系的交往实践是人类的基本实践,但科学实验不是。科学实验乃是依赖干生产实践和交往实践发展到一定阶段才产生的,且只是社会中一部分人们所从事的专门活动。尽管科学实验自产生以来,在人类社会中的地位愈来愈重要,也应当肯定它是人类实践的重要形式,但仍然不能与生产实践和交往实践相提并论。人类实践的最基本形式,只有两种,即生产实践和交往实践。这两种实践形式互相依赖、互相作用,从根本上推动着人类社会不断发展进步。