论21世纪的大学图书馆

从高等教育的角度阐明了大学与大学图书馆之间的关系,指明大学图书馆在新的世纪里将起到越来越重要的作用.     

21世纪图书馆变革的新思路

提出21世纪图书馆进行变革的思路:①坚持理论创新与业务创新、发展创新并举;②从“能做什么”到“应该做什么”是图书馆变革的出发点;③要真正树立“读者为本”的思想原则,并确立人才是图书馆发展第一资源的观念。     

论面向21世纪图书馆工作的变革

世纪之交,社会信息环境的变化对图书馆工作提出了挑战.未来的图书馆将向馆藏数字化、手段自动化、服务网络化、馆员知识化等方向发展.目前,应通过转变思想、改变管理模式、抓紧人才培养等措施来推动我国图书馆事业的发展.     

21世纪大学图书馆的新使命

本文在分析世纪之交我国文献信息开发利用的时代背景与特征基础上,阐述了我国文献信息开发利用工作面临的挑战和机遇,提出了相应的对策和建议.     

21世纪大学图书馆的地位和作用

本文简述了２１世纪大学图书馆的性质、职能、任务,重点论述了２１世纪大学图书馆的地位和作用。     

21世纪大学图书馆的发展创新

本文分析了21世纪大学图书馆面临的挑战与机遇,提出了大学图书馆发展创新之路及实现创新的必要条件。     

21世纪大学图书馆新功能探析

在信息技术迅猛发展条件下,大学图书馆的信息服务在21世纪将发生较大的变化,并产生新的功能,如网上服务,数字图书馆,信息中心远程教学等功能,本文试图从理论上探析这些功能。1 网上服务功能21世纪随着因特网的普及,图书馆与因特网的     

21世纪图书馆发展趋势

由于现代信息技术的飞速发展及其在文献处理工作中的广泛应用,使图书馆发生了形与质的变化,本文从图书馆建筑、馆藏结构、信息资源、用户服务、馆员素质等五个方面对21世纪图书馆的发展趋势作了展望.     

21世纪图书馆发展的新思路

图书馆要想在21世纪成为信息中心,必须从以下5个方面入手:①确立图书信息服务产业观念,增强主动、优质服务意识;②建立新的服务结构体系,对图书馆资产进行大规模重组;③建立图书信息产品制作竞争机制,增强全民信息意识;④建立新的服务投入机制,确立图书信息服务消费观念;⑤建立、优化人才结构制度,提高图书馆员素质。     

21世纪少儿图书馆的发展趋势

新世纪少儿图书馆的发展 ,应在加强立法、争取社会力量支持、积极参与素质教育、培养青少年的图书馆意识和获取信息的能力、加快自动化建设、提高工作人员素质等方面加大工作力度 ,为培养新人作出应有的贡献。参考文献 4。     

21世纪的图书馆员

文章分析了网络环境下图书馆员面临的变化和发展趋势。以未来图书馆员角色定位的各种观点为基础,作者提出了21世纪图书馆员的新角色。     

敢问路在何方——评《21世纪图书馆新论》

从书评学的角度,系统评介《21世纪图书馆新论》一书的特点及存在的不足。     

21世纪:新闻教育最需要什么

在研究当今中国新闻教育改革的问题时,首先必须思考“教育的目的是什么?,”“最好的教育是什么?”作者在考察美英较发达的新闻教育后,认为,教育的目的,是解决有限的人生精力与无限的知识之间的矛盾。最好的教育,是能用最小的教育成本最快培养人实现最大的人生价值。尤其需要研究:一是学制问题;二是如何认识、处理好通识教育与专业教育的关系。具体到新闻教育改革,应着重解决:重视对新闻专业职业精神的强调和培养,避免将新闻专业人才培养目标与传播专业人才培养目标简单地混同起来;因地制宜,创造条件,加强对新闻实际操作能力的培养。     

图书馆员继续教育体系的世纪思索

知识经济时代,图书馆员继续教育体系的完善宜从优化馆员知识结构入手,既要注重教育内容的层次性和教育途径的多样性,又要注重考核工作,以有效地提高图书馆员的素质。     

走向二十一世纪的韩国互联网——韩国互联网高速成长原因及初步结果

本文提供了大量韩国互联网发展状况的最新资料 ,详细分析了韩国政府的网络开放政策 ,指出该政策是促使韩国互联网技术迅猛发展、经济高速发展及全国网络意识觉醒的主要动因。     

重塑21世纪的大学图书馆

本文从21世纪大学图书馆面临的新形势，大学图书馆的角色定位，大学图书馆的信息资源建设、信息服务、管理模式以及人员素质等方面，探讨21世纪大学图书馆的使命和地位，面临的机遇和挑战，以唤起人们对图书馆事业的关注，共同担负起新世纪赋予图书馆的使用。     

新世纪中学图书馆建设需要重视的几个问题

面对当前轰轰烈烈的中学图书馆建设浪潮，作者通过理性思考，结合本人工作实践，对目前中学图书馆建设过程中容易出现的几种误区进行探讨，以供同行借鉴和参考，避免其在建设过程中再走弯路，从而促进我国中学图书馆建设事业的发展。