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相似文献
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1.
成人高校教务管理人员职业倦怠现象产生的原因是:繁琐工作带来的疲劳心理;待遇偏低诱发的失落心理;为发展前景担忧导致的迷茫心理。缓解教务管理人员职业倦怠的对策是:在强化事业心、责任感的同时,优化教务管理人员的结构,提高整体素质;改善工作方式,减轻工作压力;完善考核与晋升制度,建立有效激励机制;做好教务管理人员的培训、进修工作。  相似文献   

2.
高校教务管理人员职业倦怠探因及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
在国内许多高校中,教务管理人员普遍存在职业倦怠的现象.职业倦怠现象产生的原因是:烦琐工作带来的疲劳心理;待遇偏低诱发的失落心理;为发展前景担忧导致的迷茫心理.缓解教务管理人员职业倦怠的对策是:优化教务管理人员的结构,提高整个体系的工作氛围;改善工作方式,减轻工作压力;逐步完善考核与晋升制度,建立有效的激励机制;做好教务管理人员的培训、进修工作.  相似文献   

3.
高校管理人员职业倦怠已经成为当前不町忽视的问题.管理人员职业倦怠受社会变革、学校、本人等多种因素的影响,它给学校、自身和学校发展带来了负面影响.管理人员职业倦怠的缓解町以采取有效的措施予以解决.  相似文献   

4.
王璠 《河南教育》2014,(2):18-19
高校基层管理人员肩负着管理育人和服务育人的重任。面对巨大的工作压力、烦琐的工作内容和相对偏低的工作待遇,基层管理人员的职业倦怠日益严重,对高校教学科研工作的正常运转,乃至对整体办学水平的提高和社会声誉的提升都埋下了隐患。关注高校基层管理人员的职业倦怠,深入探究引发职业倦怠的成因,已成为当前高校不容忽视的问题。  相似文献   

5.
本文针对高校教务管理人员职业倦怠现象的影响因素进行了浅显的分析,并提出了相应的缓解对策,以期有助于减轻高校教务管理人员的职业倦怠.  相似文献   

6.
高校教务工作者因其繁杂的工作内容、复杂的人际关系和个人价值的难以体现,职业倦怠现象日益凸显。笔者在对高校教务工作者职业倦怠表征分析的基础上,通过问卷调查的方式对其成因进行研究,提出应从实施科学管理和提高自身效能这两方面入手,缓解高校教务工作者的职业倦怠。  相似文献   

7.
高校管理人员职业倦怠的表现主要为职业倦怠三维度,它体现为:情绪枯竭、去个性化以及个人成就感丧失。其成因是个人需求与工作负荷的矛盾、工作投入与个人成就感的矛盾、社会支持与个人发展的矛盾等,对此应提出有效预防职业枯竭的途径。  相似文献   

8.
高校教务管理人员专业化探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校教务管理是学校管理工作的核心,是保障教学秩序、提高办学质量、扩大办学规模的基础。建设一支高素质的高校教务管理队伍,是迎接知识经济时代的挑战、深化高校改革和发展的必然要求。本文就高校教务管理专业化问题提出了若干看法。  相似文献   

9.
杨飞 《教育与职业》2012,(35):63-65
在激烈竞争的当代社会,高校管理人员面临着巨大的压力和挑战,管理人员的职业倦怠已成为一种较为普遍的现象。为更好地发挥高校的育人功能、提高高校的行政效率,需要不断完善高校管理人员的职业道德,提升其知识能力水平;构建系统的激励机制,强化管理人员继续教育,保持其心理健康;不断提高管理人员的社会地位,保持社会对其合理期望。  相似文献   

10.
高校专职行政管理人员是高校正常运转不可或缺的一个重要组成部分,在日常工作中由于社会环境和高校管理等方面因素的影响导致其产生了职业倦怠。文章在深入分析这些因素的基础上提出从社会观念转变、高校管理和个体自我适应三个方面寻求有效措施来缓解专职行政管理人员的职业倦怠,旨在帮助他们将职业倦怠心理减少到最低程度,进一步明确自我定位,提升自身素质,肯定自身价值,发挥工作的积极性和主动性,为高校的和谐发展夯实基础。  相似文献   

11.
高校教务管理是学校管理工作的核心,是保障教学秩序、提高办学质量、扩大办学规模的基础。建设一支高素质的高校教务管理队伍,是迎接知识经济时代的挑战、深化高校改革和发展的必然要求。  相似文献   

12.
苏永骏 《文教资料》2013,(36):179-180
当前国内某些高校存在教务员职业倦怠的现象.主要原因是:超负荷的工作量,导致身心疲惫;社会认同感缺乏,工作得不到重视;待遇偏低,没有发展空间,队伍不稳定.作者提出缓解和消除高校教务员职业倦怠的对策,旨在增强工作动力,提高工作效率.  相似文献   

13.
高校行政管理人员是高校正常运作的有力保障,但由于其从事工作的独特性,成为职业倦怠的高发人群.因而,关注并解决高校行政管理人员职业倦怠问题刻不容缓.本文从引发高校行政管理人员职业倦怠的主客观因素分析着手,意图寻找相应的积极对策.  相似文献   

14.
当前高校管理人员职业倦怠现象日益凸显。究其原因,在于超负荷的工作压力、权利与责任的错位及个人价值观与岗位要求之间的偏差。明确岗位职责,努力拓宽晋升通道,倡导新型职业观并及时进行自我调节将有利于高校基层管理人员缓解职业倦怠现象,提高学校的管理效能。  相似文献   

15.
高职院校行政管理人员职业倦怠的成因分析及消除对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
王娓娓 《文教资料》2009,(25):237-239
高职院校行政管理人员由于所在组织系统和从事工作的独特性,成为职业倦怠的高发人群.对高职院校中行政管理人员职业倦怠现象的忽视,将会极大影响行政管理工作的工作质量和效果,也将会对处在急速改革期、面临迫切发展需求的高职院校带来发展隐患.本文对高职院校行政管理人员职业倦怠产生的原因进行了分析,并提出了消除对策.  相似文献   

16.
高校辅导员是从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量。随着我国社会环境的变化及高校改革的不断深化,辅导员的职业倦怠现象日益凸现,这已成为大学生思想政治教育有效实施的掣肘。因此,分析辅导员职业倦怠成因,寻求预防和缓解的对策,已成为高校思想政治教育的重大理论和实践课题。  相似文献   

17.
分析高校基层管理人员产生职业倦怠的主要因素,从个人和组织两个层面探讨克服职业倦怠的对策措施。  相似文献   

18.
辅导员是高校思想政治教育的骨干,他们出现的职业倦怠现象将对自身成长及高校思想政泊教育的实效造成不良的影响.本文从辅导员职业倦息的表现出发,分析其原因,探索缓解的对策。  相似文献   

19.
高校教务管理人员心理不适的原因及解决对策   总被引:11,自引:0,他引:11  
姚美红 《教育探索》2006,(1):103-104
从心理学的角度,深入分析了高校教务管理人员在工作中存在的种种心理不适产生的原因(如烦琐工作带来的疲劳心理、渴望尊重引发的自卑心理等),提出了加强自我心理修养和改善环境因素的对策,并就具体做法进行了探讨。  相似文献   

20.
陈雁 《文教资料》2013,(4):131-132
高校辅导员处于学生工作的第一线,辅导员职业倦怠的产生将直接影响高校学生工作的有序开展和辅导员队伍的自身建设。本文对高校辅导员职业倦怠的原因进行分析,并提出缓解辅导员职业倦怠的相关措施和办法。  相似文献   

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