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近日,一个名为"中美小学生守则对比"的图表走红微博,引发众网友热议。对比之下,中国小学生守则被指"内容空洞,可操作性差";美国小学生守则细致入微,简单易懂,有助于培养孩子良好习惯。但是,有专家指出,网友一边倒的看法可能存在误读。美国不一定像中国那样有全国统一的小学生守则,网友热议的所谓的"美国小学生守则",可能是"日常行为规范"一类比较具体的东西。 相似文献
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常常听到很多父母抱怨自己的孩子不听话、不懂事、太调皮,和别的孩子比起来差远了,其实这并不能全怪孩子,作为家长也得找一下原因,平时你是怎么跟孩子说话的。现代孩子都是独生子女,都是父母心中的“小皇帝”,“望子成龙,望女成凤”心切,在很多时候家长们往往感情代替了理智,说话时不注意说话的内容、方法,不注重与孩子沟通,或者有求必应,一味迁就;或者出言不逊甚至打骂孩子,如果这样,就不能把孩子“不听话”的原因完全推给他们。因此,要让你的孩子听话,家长首先应该注意自己的说话,讲究一些说话的方法,切不可将“教子忌语”挂在嘴边。 相似文献
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林琅 《语文月刊(学术综合版)》2008,(4):40-41
曾为鱼和水的依恋而感动。曾为树与叶的亲近而羡慕,但是,老师和学生到底应该如何相处呢?老师能蹲下来和学生说话吗?从事教育工作的细心人,会有很多的感受。 相似文献
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这是一本关于如何教育孩子的书。在独生子女时代,没有哪位教师不希望学生成才,也没有哪位父母不“望子成龙”“望女成凤”。然而,在前所未有地重视对孩子的教育的同时,很多父母都会有这样“恨铁不成钢”的体会:无论怎么唠叨,孩子根本“不理那一套”,你的付出,他并不领情。孩子究竟怎么了?是他们不懂事,还是我们的教育观念出了问题?孔屏在她的《蹲下来和孩子说话》一书中,以不容置疑的语气回答了这个问题:没有不好的孩子,只有不好的家长和老师,首先需要改变的,是我们老师和家长自己。作为一个从事心理咨询和家庭教育研究十几年的有心人,孔屏… 相似文献
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我很怀念小时候和父母聊天的日子,那时候感觉和父母很谈得来,能够互相理解、顺畅沟通。可是如今我感觉和父母越来越没话说了,我说的话他们都听不懂,还常常引起误会,害得我在家都不敢轻易说话了。 相似文献
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日常生活中,很多家长常会当着孩子的面随意说出“不着调”的话,图一时口舌之快,殊不知,这样做,对成长中的孩子会造成极其恶劣的影响。 相似文献
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孩子进入青春期后,许多家长不知道怎么和自己的孩子沟通,跟孩子说话时,孩子不是爱答不理,就是扭头就走。此时,家长往往认为孩子不好管了,翅膀硬了,不听家长话了。其实,问题出在家长身上,跟孩子说话也是要讲究技巧的。 相似文献
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生活总是不断地在细微中发生着质的变化,以前,谁也不会想到,除了请保姆外,谁会专门请人回家陪幼儿说话。而现在,请个家教给孩子讲讲故事说说话的新鲜事,在都市里已经出现。 相似文献
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一位访澳归来的朋友,谈到赴澳所见所闻时说:澳大利亚的家长蹲下来与孩子谈话,这给我留下了很深刻的印象。第一次见到这种情景,是在朋友家。一个周末,他们请了一对青年夫妇和孩子来吃晚饭。当这个两岁多的孩子吃饱了,要下地玩时,这位家长蹲下来对小孩子说话。当时我感到很惊讶,以为是这位妈妈特有的教育方式而未再多问。又一个周末,当我的一位表姐请我住到她家,去共度两天周末时,我又一次见到了这动人的情景。我的这位旅居澳大利亚的表姐 相似文献
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黄莉茵 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
当学生犯错误时,很多老师习惯于采用批评教育的方法,认为自己的“经验之谈”是“拯救”孩子的灵丹妙药。事实上,这种高高在上的“训话”往往不能从根本上解决问题,反而会使问题潜伏下来,成为 相似文献
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前不久,听一位年轻女教师授课。上课伊始,她微笑着对全体同学(一年级)说:“今天,有不少外校的老师来听我们班的课,你们能和老师配合好吗?”孩子们听后,怯生生地答道:“能”。接下来,这位教师则无视孩子们的学习状态,按照自己事先预设的教学计划按部就班地顺利完成了教学任务,可谓学生和老师配合得不错。课后,不禁使我联想到另外一节课…… 相似文献