英语教学中增强学生跨文化意识的思考

跨文化意识对英语学习者有着很重要的影响。分析西方文化与英语教学之间的关系,进而分析跨文化意识在英语教学中的重要性,提出增强学生跨文化意识的手段:如创造听说的文化语境;挖掘阅读中的文化信息;对比翻译中的中西文化;创设具有西方文化的实践活动。     

大学英语教学中跨文化意识的培养

文化渗透在语言使用过程中,语言的使用无法脱离文化的影响。大学英语教学不应仅仅是单纯的语言教学,更应该注重培养学生的跨文化意识,帮助学生了解中西文化差异,以提高跨文化交际能力。     

在英语教学中培养学生的跨文化交际意识

英语的学习可以帮助学生掌握基本的英语知识,了解西方国家的历史文化、社会背景和风俗习惯。在教学中,教师要注意分析中西文化思维方式的差异,培养学生跨文化的意识,使学生学会多角度、多层次地认识问题和思考问题。     

英语教学中如何培养学生的跨文化意识

在英语教学中,教师不仅要注重传授语言知识,而且要向学生渗透中西方文化意识,使学生在了解中西文化差异和相同点的基础上,不断提高英语学习兴趣,丰富英语内涵,同时培养和提高交流、运用英语的能力。     

论英语教学中如何培养学员的跨文化意识

学习一门语言不仅要掌握语音、语法、词汇和习语,而且还要了解目的语本族人如何看待事物,如何观察世界,如何用自己的语言来表达思想、习惯、行为,即了解他们社会的文化。实际上,学习语言与了解语言所反映的文化是分不开的。随着世界经济发展的全球化,英语作为一门全球通用语言,其在政治、经济、生活中的重要性日益凸显,随之而来的便是对英语教学的高度重视。本文通过阐述语言与文化的关系、军校学员学习英语的特殊性,探讨了如何在英语教学中培养学员的跨文化意识。     

论英语教学中跨文化意识的培养

语言与文化相互依存．语言既是记录和传播文化的重要工具,也是文化的内涵之一。英语教学不应只是单纯地教授语言系统本身,还必须和文化教学同步进行．重视文化差异,培养学生的跨文化意识。本文从语言与文化二者的关系出发,分析了产生交际失误的原因,并阐述了培养跨文化意识的具体可行的方法。     

在英语教学中培养学生的跨文化意识

世界新形势对我国的英语教育提出了越来越高的要求,培养学生的跨文化意识已刻不容缓。在教学中,可以通过拓展教材、组织丰富的课堂活动、利用多媒体资源、广泛阅读和进行中西文化对比等方法培养学生的跨文化意识。     

论大学英语教学中跨文化意识的培养

大学英语教学的主要目标是培养学生用英语进行跨文化交际能力.交际的实质是不同文化之间的交流,交流中出现的文化冲突和文化障碍,究其根源来自不同的语言文化内涵.因此大学英语教学要加强对学生跨文化意识的培养,要创设跨文化意识培养的多维空间,增强学生对英语国家文化的了解度、理解度和宽容度,不断提高跨文化交际的综合能力.     

论大学英语教学中跨文化意识的培养

语言和文化密不可分,各国语言文化都存在很大差异,本文从语言和文化的关系以及中西方文化背景的差异方面,论述了英语教学必须加强文化知识渗透,培养学生跨文化交际意识。     

英语教学中如何培养学生的跨文化意识

成功有效的英语教学应该改变单一的“为语言而学语言”的传统课堂教学模式,应向语言知识教学与文化内容传授相结合的方向转变。英语教师要重视文化导人,在教学中注重培养学生的跨文化意识。     

英语教学中跨文化意识的培养

跨文化意识在当今的对外交往和外语教学中占有越来越重要的地位,通过分析,提出背景、内涵、意义及与其培养相关紧密的文化休克、跨文化理解、本国文化及不构成语言障碍的英语国家文化等,文章对跨文化意识的认识与培养给予了阐述。     

跨文化意识在大学英语教学中的渗透

大学英语教学中，要充分认识跨文化交际的重要性和必要性，使学生时中外文化的异同有相应的了解，提高学生对中外文化的敏感性和鉴别能力。从而提高跨文化交际能力。     

大学英语教学中跨文化意识的培养

语言与文化密切相关,在大学英语教学中通过给学生适时适量介绍英美国家文化、英语众多变体文化及合理处置本土与异域文化的关系,引起学生对跨文化意识的注意,帮助学生在以英语为媒介的跨文化交际中正确使用语言,从容应对文化差异。     

论非英语专业学生跨文化交际意识的培养

跨文化交际意识的培养是外语教学的重要内容。大学英语教学的最终目的是培养学生用地道的英语进行有效的跨文化交际。主要探讨外语教学中培养学生健康的跨文化交际意识的重要性和方法,旨在为大学英语教师在教学中有目的,有计划地培养学生的跨文化交际意识,提高学生跨文化交际能力提供理论依据。     

大学英语教学中跨文化意识的培养对策

我国大部分高校英语教学没有注重对学生进行跨文化培养与教育,难以适应社会发展和经济建设的需要。本文在分析中西语言的跨文化差异的基础上,对跨文化意识培养的目标与具体内容进行阐述,最后详细论述了跨文化意识的培养的相关对策。     

英语教学如何提高文化意识

英语教学不仅意味着对英语语言系统本身的教学,还应包含英美国家的社会文化背景的教学。本文主要讨论了如何在实际的英语教学中进行有效的文化背景教育。     

英语语法教学与语用意识的培养

传统的语法教学是静态地教语法结构和语法规则,学生只能进行一些机械性的练习,交际能力普遍较弱。实际上,不同的语法形式在不同的语境中具有不同的交际功能,体现不同的语用内涵。因而,语法教学应该与语境紧密结合起来,教师在语法教学中要注重对学生语用意识的培养。     

大学英语教学中的跨文化意识培养

语言和文化密不可分。学习外语必须了解这门语言所承载的文化。本文指出了当前我国大学英语教学中存在的文化教学与语言教学相脱节的问题,并且指出了培养跨文化意识的重要性,相应地也提供一些培养学生跨文化意识的原则和具体方法。     

关于跨文化交际意识在英语教学中的思考

语言与文化有着密不可分的关系,只有把两者有机结合起来,才能真正学好语言。在英语教学实践中,应该注重跨文化意识的培养,研究和探讨一些有益的途径,使英语跨文化教学真正发挥其应有的作用。