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相似文献
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1.
有趣的游戏     
下课铃响了.我们像一群欢快的小鸟冲出教室,来到了操场上。我们又可以快乐地做游戏了。其中我最喜欢的游戏要数“老鹰捉小鸡”了。  相似文献   

2.
游戏乐翻天     
千万别转台,这里是最火辣、最爆笑、全宇宙收视率最高的节目——游戏乐翻天。我是主持人文文。今天,为我们带来欢乐的是北碚区实验小学三(1)班的同学们。他们在教室的走廊上进行了一场游戏大PK,名叫:“螃蟹”过河。  相似文献   

3.
恐怖游戏     
上课了,丁老师捧着一个大箱子走进了教室,我看了心里甜甜地想:这里面是什么东西?可能是饼干,然后发给我们吃……  相似文献   

4.
P瓶游戏     
“丁零零”,上课了,老师迈着轻盈的脚步走进教室,笑容满面地对我们说:“今天我们来玩一个P瓶游戏。”我们一听欢呼雀跃起来,教室里顿时变成了一片欢乐的海洋。  相似文献   

5.
课间游戏     
“怎么能在教室里玩这种游戏?照你们这样的奔跑速度,知不知道有多危险!”没错,这“咆哮”声正是从某班教室传出来的,因为男生们在教室里做“反恐精英”的枪战游戏,把教室搞得一塌糊涂,教室的门差点被“牺牲”掉,这才引来了班主任的一番“河东狮吼”。  相似文献   

6.
上课了,老师神采奕奕地走进教室,神秘地说:“同学们,我们来玩一个有趣的游戏,有兴趣吗?”同学们听了,异口同声地回答:“有!”  相似文献   

7.
游戏大转盘     
《双语学习》2013,(10):23-23
游戏名称:Exit check 游戏方法:1.这个活动可以在每天课结束前进行。 2.让学生排队离开教室。当每个学生到门口时,  相似文献   

8.
这一年的冬季比往年来得更快一拍,似乎寒冷比炎热来得更受人们的欢迎。坐在四面堵得快要缺氧的教室里闷得发慌。被逼得慵懒的寒潮正向四周漫延着,或许在某个角落里还能找到仅存着一口气的生命体。  相似文献   

9.
游戏规则:如图1,一个人从格子外,首先只能进入第一格,然后在格子中每次可以向前跳一格或两格,则这个人从格子外跳到第8格,共有多少种不同的走法?  相似文献   

10.
一次我来到大班教室,看见几位女孩子坐在走廊的小椅子上有说有笑的,时而用手指着,时而点点头,一副乐在其中的兴致。我径直走上前,奇怪地问:“你们坐在这儿干什么?怎么不去游戏呢?”芸芸说:“张老师,我们今天不想去画画,老师就让我们到走廊上聊聊天了。”  相似文献   

11.
宗殉 《教育文汇》2006,(9):40-40
户外活动的时间到了,孩子们像小鸟一样飞出了教室。操场上,几个孩子在玩“老狼老狼几点了”的游戏:“老狼老狼几点了?三点了!……老狼老狼几点了?天黑了……啊,老狼来抓我们啦,快跑呀!”他们开心地叫着,跑着,笑着。这些游戏,我们小时候都玩过,它们所需材料简单,内容易学,种类丰富,玩法多样,不受时间、空间的  相似文献   

12.
课外活动课上,袁佳莉同学又掉笔了,她哭闹着要身为班主任的我帮她找回来,而且咬定是别的同学偷了她的笔。班里的气氛顿时紧张起来,张启说李玉婷在下课时到过袁佳莉的位子上,胡佳又说王强老偷同学的笔,王强赌咒发誓自己没偷。同学们互相猜疑起来。下课时,我把袁佳莉叫来了解情况,没想到她居然很高兴地告诉我说,刚才在教室的墙角里找到了她丢的笔。  相似文献   

13.
黄宗跃 《班主任》2013,(2):50-50
下课后,学生纷纷蹦跳着跑出了教室,只有小麦一个人静静地坐在座位上。往LI的小麦是一只快乐的小鸟,只要一下课就能看到他活泼的身影,听到他欢快的笑声。今天怎么了?我疑惑地走过去。小麦抬起头,就像一只受伤的小兽,圆圆的小脸蛋上爬满了忧愁。  相似文献   

14.
张家明 《辅导员》2010,(4):20-20
接手这个班不久,我发现班里的孩子特别好动,一到自由活动时间,就在拥挤的教室里追打成一片,怎么教育也不见效。我寻思着,我得找个机会“治治”这些小家伙才行。  相似文献   

15.
秋天了,教室外的梧桐树开始落叶,有北风在校园里呼啸。天气冷了,所有漂亮的裙子都被女生锁在衣柜,准备冬眠。芙蓉最怕冷,穿着厚棉绒走进教室时,有调皮的男生高声叫:“好大一只企鹅啊!”  相似文献   

16.
教“约数和倍数”这节课的下课前,教师宣布做一个“动脑筋离课堂”的游戏,游戏的规则是这样的:老师出示一张卡片,如果你的学号数是卡片上数的倍数,你就可以离开教室。离开时,请你先走到讲台前,大声说出学号与卡片上数的关系,如“几是几的倍数”、“几是几的约数”、“几能被几整除”,再走出教室。  相似文献   

17.
孙玉霞 《湖北教育》2004,(19):26-27
开学第一天,我领着新来的初一学生去打扫教室,门刚一开,几个男生便蜂涌而入。此时教室的地上正横七竖八地未出口,只见一个高个男生飞起一脚朝凳子踢去,接着男一男生也不甘示弱,把凳子猛的又踢了过来,其他几个男生见此情景也欢呼着纷纷效仿,  相似文献   

18.
这一届学生比较调皮,我从学期一开始就采用"紧逼盯人"的战术.每天除了上课,其余时间都呆在教室里,就连备课、改作业也不例外.  相似文献   

19.
一名三年级男生因为失去母亲而产生哀伤情绪。咨询师利用沙盘游戏辅导方法,通过十二次沙盘游戏和咨询师的陪伴引导,提供了 "自由和受保护的空间",涵容了来访者的情绪。来访者的创伤、内心意象借由沙具,在沙画里真切地反映出来,进而得以转化和疗愈,哀伤情绪也得到了疏解。  相似文献   

20.
在学校里.我喜欢和同学玩“老鹰抓小鸡”的游戏。“当,当当……”下课的钟声敲响了,同学们快步走出教室,奔向操场,开展我们喜爱的课间活动。校园里顿时欢腾起来了,我召集我的小伙伴,一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。  相似文献   

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