高校教务管理人员职业倦怠:成因与对策

高校教务管理人员职业倦怠已成为一个较普遍的现象.本文通过广州地区十所大学调查数据,对高校教务管理人员职业倦怠成因进行了分析,并提出了克服职业倦怠的对策.     

高校教务管理人员职业倦怠探因及对策

在国内许多高校中,教务管理人员普遍存在职业倦怠的现象.职业倦怠现象产生的原因是:烦琐工作带来的疲劳心理;待遇偏低诱发的失落心理;为发展前景担忧导致的迷茫心理.缓解教务管理人员职业倦怠的对策是:优化教务管理人员的结构,提高整个体系的工作氛围;改善工作方式,减轻工作压力;逐步完善考核与晋升制度,建立有效的激励机制;做好教务管理人员的培训、进修工作.     

成人高校教务管理人员职业倦怠成因及对策研究

成人高校教务管理人员职业倦怠现象产生的原因是：繁琐工作带来的疲劳心理;待遇偏低诱发的失落心理;为发展前景担忧导致的迷茫心理。缓解教务管理人员职业倦怠的对策是：在强化事业心、责任感的同时,优化教务管理人员的结构,提高整体素质;改善工作方式,减轻工作压力;完善考核与晋升制度,建立有效激励机制;做好教务管理人员的培训、进修工作。     

高校教务管理人员素质提升的探析

在分析高校教务管理人员素质现状和存在问题原因的基础上,提出高校教务管理人员素质提升的方式方法和对策措施,特别是强调要在思想素质培养、提高能力培养和业务培训、提高改革创新意识和更新知识结构以及加强管理制度建设等方面来实现高校教务管理人员素质提升。     

高校行政管理人员职业倦怠现象探析

行政管理是高校的三大要素之一,高校行政管理人员在高校现代化进程中有着重要的影响作用,但目前,高校行政人员职业倦怠现象已普遍存在.本文从高校行政人员的工作性质和工作现状入手,着重分析了引起其职业倦怠的具体成因,并提出相应对策.     

浅谈新世纪高校教务管理人员的素质及其培养

21世纪是教育的世纪，世纪之交，面临着挑战。高等教育要为迎接新世纪，做出新成就。高等学校教务管理工作要上层次、上水平，一个重要的因素，就在于教务管理人员自身素质的提高。本结合教务工作的特点和重要性，阐明了在世纪之交高校教务管理人员应具备的素质以及如何提高教务管理人员素质的问题。     

高校教务工作者职业倦怠的现状分析与对策研究

高校教务工作者因其繁杂的工作内容、复杂的人际关系和个人价值的难以体现,职业倦怠现象日益凸显。笔者在对高校教务工作者职业倦怠表征分析的基础上,通过问卷调查的方式对其成因进行研究,提出应从实施科学管理和提高自身效能这两方面入手,缓解高校教务工作者的职业倦怠。     

增强高校教务管理人员的服务意识

教学工作是高校的中心工作,教务管理工作则是服从、服务并围绕教学工作而展开的,故教务管理人员必须对自己的工作进行科学的定位,并由此树立和强化自己的服务理念与意识,努力提高自己服务教学、服务师生的能力和本领,促进教务管理工作的科学化发展,以提高高校教务管理工作和人才培养的整体质量。     

论高校教务管理人员的沟通能力

＂沟通＂作为组织管理的一个重要方面,在高校教务管理过程中发挥着重要作用,不断提升教务管理人员的思想品德素质,提高管理理论素养,加强业务技能培训,熟练掌握和灵活运用相关的沟通方法和技巧,是提高高校教务管理人员沟通能力的基本途径。     

新时期高校教务管理人员素质培养

高校教务管理人员的素质所涵盖的内容极其丰富,其工作在高校的教育教学等各项工作中占有非常重要的地位,发挥着重要的作用,高校领导及每位员工要高度重视教务管理队伍建设,教务人员也要高度重视自我素质的提高,以利于学校的发展和教学工作的顺利进行。     

浅析高校教务管理人员素质的培养

高校教务管理工作具有繁琐、复杂的特点,这对教务管理人员要求较高。但目前高校教务管理人员来源多样,学历相差较大,素质参差不齐,再加上对本职工作认识上的误区,已影响到高校教务管理工作的顺利开展,进而对高校教学质量的提高形成不良影响,亟待采取措施加以改进,加快考核机制建设,加强对教务管理人员的培养,建立稳定的教务管理队伍等将是教务管理人员提高素质的首要任务。     

高校教务管理人员强化法律意识的基点

随着社会法制的建设和发展,学生维权意识的提高,高校教务管理人员的法律意识亟待强化。强化法律意识的三大基点是:完善规章制度、明确管理职责、增加法律知识。     

谈高校教务管理人员的能力需求

随着科学技术的迅猛发展和高校教育改革的深入,对知识、人才及教育提出了一系列新要求.在新形势、新条件下完善教务管理者的综合素质、提高教育教学质量、让教育更好地为社会服务,是新时期高校发展中必须重视的一项重要任务.     

高校教务管理人员业务能力的培养与提高

高校是教学与科研的重要文化教育中心 ,也是国家培养人才的重要场所。这里正常的教学工作秩序、科研工作、学生的良好学习环境 ,都离不开一支具有科学管理能力的教学管理人员———教务干事。教务工作在教学上就像一座交通岗 ,它既是系领导的参谋和助手 ,完成上传下达任务 ,又是教师和学生的信息、服务、勤务管理员。因而要做好这些工作 ,要求教务干事必须具有一定的文化素质和较强的工作能力 ,耐心细致、热情周到的工作态度。一、在思想上加强紧迫感长期以来 ,对系教务管理人员素质的估计不容乐观 ,其原因显而易见 ,这个问题没有引起足够的…     

对高校教务管理工作的思考

高校教务管理工作是高校管理工作的重要组成部分,对高校的发展与建设起着至关重要的作用。本文通过对高校教务管理的涵义、目前高校教务管理工作中存在的问题以及加强高校教务管理工作的策略进行了探析,以期提高高校教务管理工作水平,促进高校的发展与建设。     

高校教务系统集成的思考

随着计算机技术、网络技术的高速发展,各高校教务管理部门和相关职能部门都结合自身的工作特点与需求开发出各自的教务管理信息系统,信息的共享、功能的整合成为新的要求.本文试从系统集成优化的角度对此做初步的探讨.     

高校教务管理人员专业化探讨

高校教务管理是学校管理工作的核心,是保障教学秩序、提高办学质量、扩大办学规模的基础。建设一支高素质的高校教务管理队伍,是迎接知识经济时代的挑战、深化高校改革和发展的必然要求。本文就高校教务管理专业化问题提出了若干看法。     

浅谈高校教务管理人员素质

教学管理是高校管理工作的关键环节,要实现科学的教学教务管理,必须有一支高素质的管理队伍,而教务管理人员应具备的素质是保障教学稳定、教学工作正常开展、提高办学质量的基础。     

高校教务管理人员素质浅议

高校教务管理是一项基础性工作,在教学过程中发挥有效的组织、指挥、控制和协调的功能,其管理水平的高低,是受多方面因素制约和影响的,其中,教务管理人员的素质是很重要的一个因素。一个优秀的教务管理人员除了应具备良好的政治素质、职业精神和精湛的业务能力外,还需要在实践中不断地学习、磨练,提高自己的多种综合素质。     

浅议教务管理人员的服务意识

随着高校内涵发展的推进,教务管理工作面临的情况错综复杂,要使教务工作顺利开展,就要求教务管理人员在服务中规范管理,在管理中体现服务,在实际工作中增强服务意识,努力提高服务水平。