网上结对对促进教育均衡发展的研究

本文探索了利用网上交流平台,结对交流共同进步,实现优质教育资源的共享.网上结对促进教育均衡发展是目前易于实现的方式之一.利用网上结对交流的方式可以逐步缩小区域、城乡、校际差距.统筹城乡义务教育资源均衡配置,优化各方教育资源.发挥优质资源学校的辐射带动作用,促进教育均衡发展、共同发展,推进教育公平,提升薄弱学校办学质量.     

高校外文文献资源配置不均衡现状分析

外文文献资源是高校文献资源的重要组成部分,它的多与少,客观上反映高校文献资源的实力.本文对高校外文文献资源拥有量的差别进行分析,发现目前外文文献资源在校际之间分布的不均衡,这种不均衡导致高等教育资源享受过程中的不公平,在此基础上提出要实现外文文献资源需要的均衡配置,让大学生在校期间,享受同等的资源,逐步实现教育过程的公平.     

区域资源云平台构建教育均衡模式应用研究

通过对区域化教育资源建设不均衡进行阐述,分析了区域化教育资源不均衡存在的问题;提出了实行政府主导、企业投资、用户租用服务的区域教育云计算服务平台模式.通过政府引导与监管,利用信息化教育手段为桥梁,建立基于云计算服务理念构建的资源共建、共享解决方案,实现区域教育资源均衡发展模式.     

基于MOOC理念的教育数字出版引导教育资源配置策略探析

教育资源配置失衡是普遍现象,扩大优质教育资源覆盖面是解决教育资源配置失衡的重要策略。教育数字出版借鉴MOOC、SPOC的教育理念,开发适用的教育应用模式,引导优质教育资源流动,是在不影响原有教育秩序和教育资源分布格局的前提下,实现低成本分享、分层次满足目标,推动区域间、校际间和师生之间的协同创新措施。     

浅议教育公平与社会公平

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）中关于教育公平的阐述：把教育公平作为国家基本教育政策.教育公平是社会公平的重要基础,教育个的基本要就是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡。发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,像农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府,全社会要共同促进教育公平。教育公平属于社会公平的重要组成部分,而社会公平公正向来是人们追求的目标。实现教育公平,直接关系到社会公平和国家的长远发展。     

略论晚报教育新闻报道的公平追求

教育新闻报道要从人的全面发展出发,担当起追求教育公平、弘扬教育民主、推动教育进步的责任。最近,胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调,要把促进公平作为国家基本教育政策,保障公民依法享有受教育的权利,着力促进公共教育资源配置公平,加快缩小城乡、区域教育发展差距。     

领跑技术创新服务教育信息化

教育信息化不仅是教育发展全局中的关键环节,也是国民经济和社会信息化的重要组成部分。教育信息化对于优化教育结构、合理配置教育资源、推进教育均衡、提供优质教育、培养创新人才,乃至全面实现教育公平与创建学习型社会都具有重要作用,以教育信息化引领和支撑教育现代化已成为我国教育发展的必然要求和合理选择。     

城乡教育资源不平衡对乡村产业振兴的影响

乡村振兴战略实施需要解决城乡教育资源不平衡问题,实现城乡教育均等化是构建乡村“输血-造血”机制、实现乡村振兴的首要要求。通过完全模糊和相对的方法（TFR）构造城乡教育不平衡指数,测算结果显示,城乡教育资源不平衡呈加剧状况,且东部地区最不平衡。城乡教育资源不平衡阻碍乡村振兴的机制主要体现在两条路径上：其一,城乡教育资源不平衡致使乡村人才大量流失,乡村留居人口无论从数量上还是素质上都呈相对下降趋势;其二,城乡教育资源不平衡导致乡村劳动力存在体力型劳动力剩余而技术型管理型劳动力不足并存的结构性短缺问题。基于上述研究结论,提出促进教育资源流入乡村、建立人才引进激励机制、加大乡村职业教育、提高教育资源配置效率的政策建议。     

我国财政教育支出区域结构存在的问题及对策探究

我国财政教育支出区域结构目前还存在许多不合理的地方,主要体现在财政教育支出分配不均衡、不公平,不同地区财政教育支出差异显著,导致我国有限的教育经费资源得不到高效的配置。为优化我国财政教育支出区域结构,建议在坚持效益、公平、充足三大原则的基础上,不断完善教育财政转移支付制度,建立地方教育联盟。     

转变观念发展职业技术教育开创就业社会保障的新局面

近年来,我国政府开始发展以就业为导向的职业教育,旨在均衡教育结构,解决人口众多与蓝领人才短缺的不协调发展,促进教育公平。目前各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。但是由于社会观念等一些因素,职业教育仍然发展滞后,如何转变观念,重新定位职业教育成为解决就业问题,开创就业社会保障的新局面,促进国家经济发展、社会稳定的重要途径。     

新年寄语

党的十八届三中全会吹响了全面改革的时代号角，在新的历史起点绘制了奋力实现中国梦的路线图。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确要求，要深化教育领域综合改革，大力促进教育公平，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。信息化被提到了教育发展的战略层面。成为促进教育均衡的重要载体。     

与学生一起成长

此次运动会使我弄明白了一个问题,那就是:究竟成绩第一,还是学生第一,作为教师我要永远把学生作为自己的第一十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,用非常大的篇幅介绍了改善民生的基本措施,其中教育改革放在了首要位置。优质、公平的教育是老百姓的要求和渴望。那么,作为教育工作者,我常常在思考:教育是一个动态的互动过程,优质的教育,均衡的教育,不仅在于国家、政府的政令要求,在于教育资源的均衡配置,更在于每一位教育工作者,特别是一线教师的理念和做法。教师的教育思想和理念,直接影响着学生的成长。     

羽化成蝶展翅飞——绥宁县加快发展民族教育纪实

统筹兼顾,合理规划,充分发挥教育资源配置最佳效益,进一步改善办学条件,不断优化师资队伍,全面提升教学质量,促进了民族教育健康、均衡、协调发展。     

我国户籍制度改革中教育依附剥离的困境——以占海特事件为例

我国的教育事业依附于传统户籍制度,导致了教育资源在幂同地区的不公平分配。这种教育资源的不公平分配滋生了诸多社会问题。将教育事业从户籍制度中剥离出来具有非常意义,当今现实网络的声援支持、既得利益群体的阻挠以及政府的态度三股力量共同影响着这一问题的走向。我们试以占海特事件为例,对我国户籍制度改革中教育依附剥离的困境进行分析。     

浅析教育资源配置改革与教育管理经济化

优化配置教育资源,有利于实现教育管理的经济优化,优化教育的发展条件,从而提高办学的效率。根据目前教育资源供给不足的条件,必须先对教育体制、教育运行机制和教育政策等进行改革,才能实现时教育资源的优化配置。     

论中等职业远程开放教育与学习型社区建设

本文阐述了在我国学习型社区建设过程中,开展中等职业远程开放教育的必要性和可行性,以及在开展过程中所产生的问题及对策,并对中等职业远程开放教育和社区教育资源进行整合和梳理,以期建立一个以实现终身教育理念为目标的职业教育体系。     

政府应有更大作为——访第十一届全国政协委员刘泽彭

公务员支教、志愿者支教,都是解决城乡教育不公平的小支流,政府对此应有更大作为作为全国政协委员,刘泽彭曾在2010年两会上提案,建议所有新任公务员先到西部支教一年,以解决中国农村基础教育在发展水平、力学条件、经费投入、师资队伍、教育质量等方面与城市基础教育之间的教育资源配置失衡状态。"农村教师队伍建设是全国教育最薄弱的一部分,"他     

速读

焦点温家宝:取消学校行政级别倡导教育家办学国务院总理温家宝日前在全国教师工作暨"两基"工作总结表彰大会上指出,"择校热"等突出问题,形成了新的不公平,要加快解决教育资源特别是优质教育资源均衡配置问题。温家宝提出,要深入推进教育改革。首先要加快建立现代学校制度。推进政校分开、管办分离,实行依法办学、民主管理和监督,增强学校办学自主权。同时,倡导教育家办学。不但大学应由教育家来办,中小学也应由教     

现代远程教育——促进教育公平的选择

发展现代远程教育是促进教育公平的有效途径。因为现代远程教育能够凭借现代化的信息技术,为人们学习提供多元的选择,把优质教育资源输送到资源薄弱的学校,扩大优质资源的受益面,同时为学习者提供个性化、民主化的学习空间。但要发挥现代远程教育促进教育公平的作用,必须有必备的现代基础设施、优质的教育资源、必要的控制管理和学习主动性。     

人人呼唤教育平等

教育乃立国之本。受教育权是宪法规定的公民基本权利之一。目前中国教育面临两大问题：一是教育不均衡，二是教育不公平。政府已经充分意识到教育痼疾带来的危害，并正采取有力措施予以修正。