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本课程所涉及的建筑材料种类繁多,每一类建筑材料从原材料、生产、运输、验收、应用等涉及的内容极为广泛,同学们在期末复习之际,必须注意以下几点: (1)本课程的主要任务是要掌握有关建筑材料性质与应用的基本知识和必要的基本理论、基本计算。 (2)对于每一种材料来说,掌握材料的技术性质是学习本门课程的中心环节。不但要掌握材料性质的内容,还要掌握决定材料性质的基本因素,影响材料性质的外界因素,以及各主要技术性质间的相互关系。要 相似文献
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本课程涉及的建筑材料种类繁多 ,每一类建筑材料从原材料、生产、运输、验收、应用等涉及的内容极为广泛 ,同学们在期末复习的时候 ,必须注意以下几点 :(1 )本课程的主要任务是要掌握有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论、基本计算。(2 )对于每一种材料来说 ,掌握材料的技术性质是学习本门课程的中心环节。不但要掌握材料性质的内容 ,还要掌握决定材料性质的基本因素 ,影响材料性质的外界因素 ,以及各主要技术性质间的相互关系。要在掌握材料性质的基础上了解材料的使用要点。(3)本课程的重点章节是 :建筑材料基本性质、水… 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1999,(11)
本课程所涉及的建筑材料种类繁多,每一类建筑材料从原材料、生产、运输、验收、应用等涉及的内容极为广泛,同学们在期末复习之际,必须注意以下几点:(1)本课程的主要任务是要掌握有关建筑材料性质与应用的基本知识和必要的基本理论、基本计算。(2)对于每一种材料来说,掌握材料的技术性质是学习本门课程的中心环节。不但要掌握材料性质的内容,还要掌握决定材料性质的基本因素,影响材料性质的外界因素,以及各主要技术性质间的相互关系。要在掌握材料性质的基础上了解材料的使用要点,学会 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1996,(8)
本课程是工民建专业、道桥专业以及与建筑相关专业的技术基础课,其任务在于使学生获得有关建筑材料的技术性质与应用的基本知识和必要的基本理论,并获得主要建筑材料试验方法的基本技能训练。本课程的重点章节是:建筑材料基本性质、水泥、混凝土、建筑钢材及沥青材料。对各种主要材料,应重点掌握材料的技术性质,以及材料 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1994,(8)
绪论一、学习要求1.了解建筑材料的分类,建筑材料对发展建筑业的作用。2.理解本课程的目的、任务及基本要求。二、学习要点1.本课程是土建类教学计划中的一门技术基础课,要为以后专业课程的学习提供建筑材料方面的基础知识。本课程的重点章节为:建筑材料基本性质、水泥、混凝土、建筑钢材及沥青材料。2.本课程实用性很强。因此,对于每一种材料,主要着重于掌握材料的性质与应用。材料的性质影响材料的 相似文献
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绪论 一、学习要求 1.了解建筑材料的分类,建筑材料对发展建筑业的作用。 2.理解本课程的目的、任务及基本要求。 二、学习要点 1.本课程是土建类教学计划中的一门技术基础课,要为以后专业课程的学习提供建筑材料方面的基础知识。本课程的重点章节为:建筑材料基本性质、水泥、混凝土、建筑钢材及沥青材料。 2.本课程实用性很强。因此,对于每一种材料,主要着重于掌握材料的性质与应用。材料的性质影响材料的应用,而材料的性质,又受到材料本身组成与结构、原材料、加工工艺及材料使用环境的影响等。 相似文献
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《纺织材料学》是纺织工程专业主要的技术基础课程之一。《纺织材料学》课程的基本要求是让学生掌握棉、麻、毛、丝、化学纤维及纯纺、混纺纱线的结构和形态,以及它们的吸湿、热、光、电学等性能、指标和影响因素,掌握各种材料性能的检测与实验方法,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。 相似文献
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一土木工程材料课程的任务和特点1课程任务本课程的任务是使学生获得土木工程材料的基本知识,掌握土木工程材料的技术性质、应用及检测方法,具有在工程实践中正确评价、选择和使用各种常用土木工程材料的能力。 相似文献
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材料力学是一门技术基础课程,涉及的概念多。定理多,计算题多,要学好这门课程,首先要认真理解概念.对基本公式、定理不仅要理解各个物理量的力学意义,而且应掌握公式的成立条件、适用范围,对基本实验及实验现象以及各种材料的基本力学性能也应有所了解。同时要认真做题,通过做题总结解题的规律,掌握解题的思路和方法。对所学内容应融汇贯通,提高解决复杂综合问题的能力。 相似文献
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王日爽 《中国远程教育(综合版)》1985,(11)
本学期我们学完了线性代数的前五章:行列式、向量空间、矩阵、线性方程组和二次型。在我们的课程中,行列式,向量和矩阵是作为工具出现的,目的是了解线方程组和二次型的基本理论,要求会解线性方程组、会化二次型为标准形。我们强调学员应把主要精力放在基本点上。对于基本概念要清楚,对于基本性质要熟悉,对于一些常用的典型方法要掌握。具体要求是:1.掌握行列式的结构性定义和性质,并会利用定义和性质计算一些特殊的行列式。对于四、五阶行列式的计算要熟练。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1986,(5)
本课程内容共分十章,每章可按照基本内容与要求,参考复习思考题进行复习总结。一、建筑材料基本性质基本内容与要求:本章为重点章之一。(一)概述.要求了解材料各层次结构的特征及其与材料性质之间的关系。对材料组成(化学成分及矿物组成)与性质的关系应有概要的理解。(二)建筑材料物理性质.为本章的重点,分为基本物理性质及与各种物理过程有关的性质,要求掌握下列主要性质的定义、表示方法、影响因素及它们的实际意义:基本物理性质:密度(比重)、体积密度 相似文献
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刘观蕲 《现代远程教育研究》1996,(2)
材料力学是一门技术基础课程,涉及的概念多,定理多,计算题多,要学好这门课程,首先要认真理解概念,对基本公式、定理不仅要理解各个物理量的力学意义,而且应掌握公式的成立条件、适用范围,对基本实验及实验现象以及各种材料的基本力学性能也应有所了解。同时要认真做题,通过做题总结解题的规律,掌握解题的思路和方法。对所学内容应融汇贯通,提高解决复杂综合问题的能力。为帮助大家学好本课程的内容,我们将用两篇文章进行教学辅导。(上)篇侧重于各章内容的重点、难 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1995,(8)
绪论学习要点1.本课程讨论的建筑材料是指构成建筑物本身的材料。按材料的化学成分分类,建筑材料可分为无机材料与有机材料。石灰、石膏、水玻璃,水泥,混凝土,砂浆,烧土及熔融制品,建筑钢材属无机材料。木材、沥青材料及制品、合成高分子建筑材料属有机材料。2.本课程的任务是使初学者具有建筑材料的基础知识,培养合理选择与使用建筑材料的能力。掌握材料的性质是正确应用建筑材料的关键。为此,不但要掌握 相似文献
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一、课程的性质、任务和基本要求 本课程是机电专业的一门技术基础课。通过本课程的学习,使学生掌握公差配合与技术测量的基础知识,了解如何确定机械零件的公差配合及其几何参数的测量手段。 本课程的基本要求是: (1)掌握公差配合与测量的基本概念、术语和定义; (2)了解有关的公差标准常用规则,会查找公差表格,能对常用零件根据使用要求选择公差和配合; 相似文献
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对技术、技术型人才和技术教育的再认识(二) 总被引:7,自引:0,他引:7
三、对高等技术教育课程设计的若干理论认识我们过去曾经多次阐述过一个基本观点:我国的高等职业教育主要是高等技术教育。而高等技术教育的性质和功能要通过课程来呈现,它的质量特色要通过它的课程特色来实现。“课程”有多种定义,难从一是。UNESCO认为课程是“按照其教学内容确定的,是为完成预先确定的某项目标或明确规定的一组教育任务而组织的有一定排列顺序的教育活动”,是该组织制定《国际教育标准分类》的基本分类单位。一般认为,课程是为培养一定规格要求的人才而设计、主要由课程观、课程目标、课程内容和课程活动所组成… 相似文献
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张旭红 《现代远程教育研究》1995,(11)
本学期高等数学课程的内容包括一元函数微积分、级数和常微分方程部分,复习时要重点掌握基本概念的理解和基本计算方法的运用。下面围绕这两点逐章叙述各章要点。第一章函数本章的重点是理解函数的概念和掌握基本初等函数的解析式、定义域、性质及图形。对函数的概念要着重理解定义域和对应关系,能熟 相似文献