共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
2.
3.
特色是学校的某种特殊性或个性在办学过程中的体现,特色学校是在长期的办学实践中形成的独特的具有显著育人效益的学校。一般以“追求创新、追求发展”为办学理念,以“实践优质教育,发展优秀个性”为办学目标,以“主动学习、不断创新”为办学精神,以“科研兴校、特色强校”为办学途 相似文献
4.
《中国职业技术教育》2005,(36):I0002-I0002
涉县职教中心,始建于1983年,是国家重点中等职业学校、全国科教兴农先进单位。学校始终把“振兴涉县经济、帮助群众脱贫”作为办学宗旨和追求目标.将“以德为魂,以能为本,特色鲜明,质量一流”作为办学理念,大力实施“特色立校.质量强校”的兴校战略,逐步摸索出—条“围绕市场设专业.根据需求育人才”的办学路子。学校占地176亩.建筑面积5.4万平方米,开设15个专业,拥有56个教学班.教职工218人,在校生3000余人,形成了融职高、普专、职专、培训为—体,具有多层次、多专业、多类型的办学格局,被誉为“冀南一颗璀璨的明珠”。 相似文献
5.
《中小学教育与管理》2005,(3):F003-F003
巨鹿县育红小学始建于清道光十七年(公元1838年).史名“广泽书院”.是一所历经沧桑的百年老校。学校坚持“以学校发展为中心.以教师发展为基础.以学生发展为目的”的办学指导思想坚持“以人为本.求真务实,突出特色全面发展”的办学理念.坚持“五育并举,德育为首”的办学宗旨.坚持理性化、人文化、科学化的管理方式, 相似文献
6.
众所周知,多数新校位置较偏僻,生源较差,基础设施不足,且高素质师资缺乏,如果一味沿着老校走过的路子前进,那势必永远赶不上形势要求。笔者认为,探索一种适合自己校情的办学模式,形成整体特色,不失为提高新校办学水平的捷径之一。那么,什么是学校的特色呢?看法颇多。有人认为,学校特色就是“人无我有、人有我优”;也有人认为,学校特色就是“规范 特色”或者“合格 特长”;还有人认为,学校特色就是“领导有风格、教师有特点、学生有特长”。这些看法都具有一定的合理成份,但笔者认为,准确、完整的表述应是:学校特色是指教育者在办学过程中所形成的优质、稳定和富于自身个性的教育特征。 相似文献
7.
武义县东皋中学是一所半民工子弟学校.近年来,学校按照教育局“育好教师,教好学生;教好学生,个个成才”的总体思路,坚持“以人为本办学,以德为先育人”的办学理念,积极实施素质教育.学校办学特色得以彰显。
一、加强道德教育。坚持以德立校
(一)紧紧抓住师德这个核心 相似文献
8.
山东省诸城市实验小学是首批省级规范化学校,在新课程改革背景之下,学校坚持走特色办学之路,勇于创新,理念先行,实施“文化立校、科研兴校、品位强校”三大战略,使学校的办学特色日益鲜明,办学层次迅速提升。 相似文献
9.
为使我校“特色办学、文化润校”这一办学思想有新突破,唐诗特色教学研究进一步深入,唐诗特色教学从学校、教师、学生3个方面来思考,在四项建设中实施。 相似文献
10.
11.
大多新建地方本科高校是由师专升格而成的,这类院校都将面临着全面落实办学定位、加快办学转型的重任;要使学校建成名副其实、富有特色的地方综合性本科高校,需在构建办学职能、学科专业、人才培养模式、师资队伍、内部管理等转型基本目标的基础上,进一步确立“理念铸校、质量立校、人才强校、特色名校、和谐兴校”的办学理念,积极探索转型的具体途径。 相似文献
12.
在我校“为学生的健康人生奠基”的办学理念和“构建生态型学校,培养阳光青少年”办学目标的引领下,我们把家长学校作为生态型学校系统中“学习共同体”的重要组成部分,将其纳入学校常规课程体系,以学分制的模式推进,通过学习、嘉许、参与、互助等活动,培育与评选一群睿智善教的“拇指爸妈”(指在家庭教育、志愿服务、主动学习及“管理式”参与家校合作等方面值得“竖起大拇指”嘉许的父母们),以树立阳光家长形象,倡导阳光家校服务,实施阳光家庭教育,共同打造一所积极向上的阳光学校,全面推进素质教育,同心缔造“幸福家园”。我们使家长学校工作成为提升办学水平、提高学生素质、创建文明家庭的重要活动.更彰显了我校“生态·阳光”的办学特色。 相似文献
13.
14.
15.
16.
佛山市高明区第一中学创办于1984年.在风雨兼程的二十年中,这所年轻的学校秉承“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校”的办学理念和“严谨踏实、勇于探索、热爱学生、言传身教”的教风,争创一流,走出一条“以人为本、彰显个性,着眼未来、着力素质、分层推进、发挥特长”的特色办学之路。 相似文献
17.
“中小学要办出各自的特色”是《中国教育改革和发展纲要》提出的明确要求.学校特色是办学经验的积淀,办学优势的弘扬,办学个性的彰显,也是学校魅力和生命力之所在.没有特色的学校,是缺少活力的学校、缺少创新的学校、缺乏后劲的学校.基于这样的认识,近几年来,我校坚持“让每一个学生获得理想发展”的办学理念,把“打造书香校园”“营造墨香校园”“提高学生综合素养”作为学校特色发展目标,积极探索“特色营校”之路,丰富了学校的发展内涵,提升了学校的办学品位,为师生的全面发展、个性发展打下了良好的基础. 相似文献
18.
19.
20.
阎家坤 《天津市教科院学报》2007,(6):74-75
邓小平建设中国特色社会主义的理论,其精髓之一就是要实事求是走自己的路。作为一名校长,要学会因校制宜找到一条具有自身特色的办学之路。学校特色是学校发展之源,它体现着校长对学校文化的传承。校长要树立科学的发展观,形成自己的办学特色,不断提升办学特色品位,使已形成的学校特色发展为特色学校,使特色学校发展做到与时俱进。由此我们构建了“以人为本”的办学理念,其核心内容是:重视人格,尊重人格,以“关注、发展”的目光调动学生潜能,激发教师智慧,努力实践“教师第一”的思想,以科研强师、科研兴校的战略眼光创办特色学校。“以人为… 相似文献