论萧红小说的“荒山”及其诗意化

现代乡土小说作家萧红,在《生死场》、《呼兰河传》、《后花园》、《小城三月》等小说中,塑造了大量的社会的“荒山”和精神的“荒山”,并通过这些“荒山”,揭示了人们精神的荒凉、空虚、无聊、麻木、冷漠和愚昧。而对这些,萧红又总是给以诗意化的处理。这就使她的作品具有了特殊的审美特征：“荒山”的诗意化和诗意化的“荒山”。     

中国式现代化体育发展的理论基础与观念更新

进入建设中国特色社会主义新时代,迈上全面建设社会主义现代化国家新征程,赋予了中国式现代化体育发展“人民至上”的时代理念,明确了中国式现代化体育发展“以人民为中心”的发展思想。但中国式现代化体育发展,必须以马克思主义为理论基础,立足对“现实的人及其历史发展”的系统、深入认识,揭示体育对人“自身自然”改造的活动属性,阐明中国式现代化体育发展的理论依据和观念更新。研究结果表明：基于人是“自然存在物”,认识体育的“本原”属性,确立和谐的生态体育观;基于人是“类存在物”,认识体育的“本来”属性,确立自由的生命体育观;基于人是“对象性存在物”,认识体育的“本位”属性,确立感性的实践体育观;基于人是“社会存在物”,认识体育的“本生”属性,确立全面的发展体育观。     

论边疆治理现代化的出场逻辑与实践路径

边疆治理现代化是推进中国式现代化实践过程中的重要一环,内含于中国式现代化又区别于一般意义上的国家治理,有其特殊的出场逻辑。出场逻辑是历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的辩证统一。历史逻辑从不规则的历史发展中对边疆治理进行传统性向现代化的系统梳理,溯源我国边疆治理由“边疆本位”向“国家本位”的历史演进;理论逻辑从马克思主义中国化与中国式现代化理论耦合自洽的角度,对边疆治理现代化的学理性价值进行分析;实践逻辑着重于对边疆治理现代化的实践价值——政治性价值进行审思。中国式现代化的边疆实践,肩负着新时代推动国家治理现代化的特殊使命,需要明确定位,着重从构建“边疆-腹地”的治理共同体、以“治理结构现代化”推进边疆治理现代化、加强边疆地区“法治现代化治理”、将区域协调发展融入边疆现代化治理、推进区域现代化与人的现代化几个方面探索当前边疆治理现代化的实践路径。     

"运动文化群落"概念的衍生及其发展机制的研究

本研究从衍生出的“运动化群落”概念出发，以“运动之乡”为典型代表群落，揭示出“运动化群落”存在的深层意义与价值。在运动化发展的多元化、民族化和市场化需要的特殊时期，探索“运动化群落”概念衍生的意义及期发展变化的规律，分析“运动化群落”有序发展的影响因素，对我国运动化的民族性与可持续性发展都起着方向上的引导与理论参考的作用。     

《审美学》:Aetshetic的回归

“Aesthetic”,中国学者沿用日本中江肇民的译法,谓之“美学”;李泽厚认为,它的准确翻译应是“审美学”。以“审美学”代替“美学”,不仅是“正名”,而且是对整个学科体系的改造和重新建构。由我校中文系周长鼎,尤西林合著的《审美学》(陕西人民教育出版社出版)即是一个很好的尝试。正如醒目的书名所提示的,《审美学》研究审美,研究人同世界的审美关系,主要是人的审美和审美的人。坚持“审美关系中心说”是《审美学》最显著的特点。审美无处不在。但是,作为现象形态的“审美活动”却不能直接作为审美学学科的研究对象与逻辑起点,只有经过思维抽象、具有本质规定性的“审美关系”范畴,才有资格作为审美学的理论支点。《审美学》对此作了充分的论证。针对学术界非难“审美关系”、抬高“审美活动”的意见,该书提出,“审美关系”与“审美活动”并不对立,二者具有相同的内涵;但是,对审美学的对象、范围和体系的建构来说,突出“审美关系”更为恰当。     

从“乡村教育运动”的现代性视角看农村职业教育

20世纪二三十年代,在中华大地上产生了具有广泛影响的“乡村教育运动”,开创了中国近代农村职业教育的先声。从现代性视角,审视倡导者在“乡村教育运动”中的思想以及其对于现代性的肯定与批判,对于办好现代农村职业教育,助力实现城乡一体化、乡村振兴和农业农村现代化具有重要的现实意义。农村职业教育应当适应现代农村发展需要、推动现代乡村产业体系建构、满足农村广泛群体等发展要求,助力推动农业农村现代化进程,从而凸显其对实现国家现代化和人的现代化的价值。     

谈汉字“春”的文化意蕴

汉字“春”不仅有“春天”、“青春年少”、“生”、“希望”等各种语言文字常见的意义,还包含有“情爱”、“美丽”、“酒”这三重独具中华特色的文化意蕴。汉字“春”丰富的文化意蕴表明汉字具有诗意化特色,这种特色强化了汉语言文化的诗性传统。     

论中国式现代化蕴含的科学价值观与中华优秀传统文化精髓的契合性

中国式现代化既有现代化的一般规律,又有鲜明的中国特色,超越了“资本”和“资本主义制度”的野蛮本性,突破了现代化等于西方化的神话和西方现代化的逻辑束缚。中国式现代化既有中国的特殊国情,又有中华优秀传统文化精髓独特的文化基因和“密码”;既体现科学社会主义的先进本质,又体现人类文明的进步性和世界发展的多样性,为探索世界各国现代化道路提供了中国方案。中国式现代化蕴含的科学价值观与中华优秀传统文化的精髓有着高度契合性,着重体现在宇宙观、天下观、社会观和道德观4个方面。     

论高中生感悟文学人文情怀的引领策略

语文学科具有人文性的特点,而当前文本阅读教学却存在“快餐化”“模式化”“功利化”等“反人文”现象。我们要培养学生的言语想象力,明确共同的社会文化心理积淀;推敲文字组合形式,理清文气文脉,感受作者的人文情怀;虚心涵泳,以发展的动态的眼光涵养人文精神。我们要把阅读当成一种生命运动,发展青年学生的精神世界。     

中国运动训练学需面对的三个问题：学科内容、研究范式与知识建构——基于一种双重转型的考虑

摘要：为了更好的认识和推动中国运动训练学学科的发展,使其在经历知识引入、学科构建、问题论争为时代特点的发展之后,更快的步入学科“共时态压缩”轨道。通过文献资料、专家访谈及逻辑思辨等方法,对中国运动训练学的学科内容、研究范式及知识建构三个问题进行了讨论,并得出以下结论：1) 在学科内容上,实现从“体系构建”向“问题关注”并由“问题关注”向“问题间关注”的转型;2) 在研究范式上,实现从“描述性研究”向“实验性研究”并由“实验性研究”向“解释性研究”的转型; 3) 在知识建构上,实现从“学科嫁接”向“学科联姻”并由“学科联姻”向“学科内生”化方向的转型;4)中国运动训练学的转型应是双重的,单纯的“历时态”发展轨迹不利用中国运动训练学的“引领化”发展。     

城市文化建设应坚持社会主义核心价值观——以西安市城市文化建设为例

城市文化建设是城市发展的灵魂。城市文化建设应当坚持“以人为本”的社会主义核心价值观念。在西安城市建设中应批判地继承发挥周公的“仁道”,吸取周公“仁道”的人本之精华,摒弃“仁道”专制、集权之糟粕。建议在城市文化战略上,要把西安建设成“东方仁都”;在心理建设上,运用高科技手段,宣传西安“仁道”传统及其当代转型;维护生态平衡,推进“绿色化”设计和建造;体现“诗意化”特征。打造文化主题建筑。     

中国拳击“海盗式”打法走向成功的研究

“直线攻击、交叉直线攻击、直线加斜线攻击”化过程,从运动训练学的角度揭示了竞技对抗性项目可向运动科学发展之路。体现了拳击运动技术结构与组合技术的发展变“技术型、技巧类”形式转变,探讨了中国拳击运动科学发展之路。     

非奥运项目群众化与竞技化路径选择

摘要：非奥运项目作为“项目群”,各单项发展路径很难一以贯之,其未来发展必将在群众化和竞技化中有所倾斜。主要采用描述性统计、主成分和聚类分析,以非奥运项目专家分析得出的17个项目特征属性词汇,对国家体育总局官网所列非奥运项目协会中包含的37个非奥运单项进行评定。结果显示,趣味性、娱乐性和消遣性是非奥运项目的共性,且三性特征较为强烈。同时得出以下结论：定向运动、掷球、飞镖、门球、登山、健身气功、毽球、轮滑、钓鱼、风筝、桥牌、象棋适宜走“群众化”发展路径;极限运动、摩托艇、摩托运动、汽车运动、滑水运动、体育舞蹈、软式网球、国际象棋、围棋、航海模型、车辆模型适宜走“竞技化”发展路径;航空运动、龙舟、武术、壁球、保龄球、潜水、电子竞技、台球、无线电、信鸽、舞龙舞狮、健美操、健美、拔河适宜走“竞群结合”发展路径;其中航空运动、龙舟、武术、壁球、保龄球、潜水走“主竞副群”的发展路径;而舞龙舞狮、健美操、健美、拔河走“主群副竞”的发展路径。     

改革《国家体育锻炼标准》,变"体能达标"为"体质达标"

《国家体育锻炼标准》是以对人的身体素质发展的评价替代体质评价 ,这种评价是不全面的。改革《国家体育锻炼标准》,变“体能达标”为“体质达标”,必将促使我国群众性体育运动走向科学化、现代化。     

运动训练中的“技艺”、“明智”与“科学化”

认为运动训练从操作角度看是“技艺”,而“技艺”又是“专项化”和“个体化”的;运动训练实践的智慧包含着“非理论的智慧”和“理论的智慧”;“非理论的智慧”即属于“明智”,唯“明智”达“技艺”,竞争和协作促进专业“明智”的发展,“理论的智慧”则达于“科学化”。     

武汉经济技术开发区新城小学

<正>灿燃如“新”“城”校同辉武汉经济技术开发区新城小学始建于1992年,学校占地30.6亩,建筑面积10200.62平方米。现有学生1748人、教师103人、35个教学班。它与开发区同成长共进步,先后经历了兴建—标准化建设—素质教育特色学校创建—区域优质化学校建设—现代化学校建设的蝶变。学校始终秉承“快乐童年多彩人生”的办学理念,着力打造“快乐教育”特色文化体系,倾力建设“德育为基、科技创新、足球健体、书法养性”的特色品牌,致力于培养具有“美好的心灵、强健的体魄、创造的才干、活泼的个性”的儿童,不断促进学校内涵化、持续化、现代化发展。     

“走自己的路”:中国发展道路三次跃升的思想逻辑

新中国成立后,中国的发展道路经历三次大的跃升。新中国成立初期,我国逐渐由“以苏为师”转向立足中国实际;改革开放后,我国开始将社会主义建设得“有中国特色”;进入新时代后,我国在总结经验之上开创出一条现代化的发展新路。中国发展道路的三次跃升,是“走自己的路”在不同探索发展时期的思维呈现。“走自己的路”是中国共产党人艰辛探索得出的宝贵经验,不仅为中国的前进道路把准了方向之锚,也为其他国家走向现代化提供了中国式发展样板。     

我国体育教育现代化路径探析——体育与健康教育中意义化的实施策略研究

综述中国近、现代百余年学校体育发展史,指出了我国近、现代学校体育从未终止过其现代化步伐这一实事。在分析教育现代化的基础上,阐述了学校体育现代化的核心内涵,即实现人的现代化发展。围绕这一目标,我们需要从体育教育意义化着手。具体操作路径为:1.建立体育教育的新理念;2.建立体育教师适应现代化教学目标的发展策略;3.建立教学内容框架;4.革新教学工具、手段以适应教育现代化的发展;5.实现教学过程控制以达到意义化。     

运动休闲特色小镇发展问题与对策

采用文献资料法和逻辑分析法,对运动休闲特色小镇发展进程中存在的问题进行研究。指出,当前运动休闲特色小镇发展存在理念异化、缺乏本土文化支撑与融合、产业创新思维与消费引领不足、忽视“人的城镇化”建设等问题。应聚焦优势主导产业,形成关联产业集聚与衍生产业融合的整体布局;强化本土文化的融合与创新,推动运动休闲文化生活化;加大机制政策创新,完善运动休闲特色小镇治理体系;坚持“以人为本”,积极推动“人的城镇化”建设进程;强化生态文明建设,促进运动休闲特色小镇的可持续发展。     

排球规则修改思路探讨

排球群体发展水平和竞赛规模不尽如人意,初学阶段到能参赛训练周期过长、对身高依赖性过大,比赛缺乏流畅与悬念感等,是长期困挠排球运动发展的因素,应利用修改规则来促进排球运动的发展。提出“竞技化与易操作性相衔接”;“观赏性与降低进攻强度相衔接”;“市场化与提高广泛的参与性相衔接”的修改规则思路。并根据这些思路建立较为具体的执行规则。