影视文化在高中语文教学中的应用研究

影视以生动直观、声情并茂的形式吸引了无数观众,对人们的生活产生了广泛而深远的影响,也在一定程度上影响了语文课堂教学.作为语文教师,我们应该充分认识影视文化的积极作用,积极开发、利用优秀的影视文化资源,使影视为语文教学所用,对学生的语文学习、品德培养及情感熏陶起到积极的作用.     

让影视资源成为优质的语文课程资源

现代社会,影视文化对中小学生的影响日益明显,彰显影视文化的积极影响,减少其负面影响已成为学校教育的重要领域。有效干预下的学生影视文化可以成为十分优质的语文课程资源。近年来,笔者一直致力于研究影视资源在语文教学中的运用策略,乐在其中,受益匪浅。对策一:明确目标,形成序列     

语文教学中的影视文化运用策略

正影视文化是文化的重要组成部分,也是语文教学的有益补充。当前,影视文化随着网络、电视、电影等传媒技术的迅猛发展,已经融入到我们的生活当中。高中生,正处于容易接受新事物,爱上网、爱看影视的阶段,作为教师,应该将影视文化这一重要的教育教学资源融合到高中语文教学中来,充分发挥影视文化的独特优势,让语文教学与影视文化相得益彰。     

影视文化教育与大学生价值观的培养

大学阶段是大学生价值观体系形成的关键时期,影视艺术对大学生的价值观具有潜移默化的长期影响。而当下高校对大学生的普及性影视文化教育存在明显的不足。高校应提高对影视文化教育重要性的认识,加强影视文化类课程教学建设,搭建面向学生的影视文化交流平台,以充分发挥影视文化教育在培养大学生价值观上的重要作用。     

非文学手法在语文教学中的运用

非文学手法主要指影视、绘画、音乐、表演等,下面作简要介绍。 一、影视艺术手法 随着经济的发展,影视文化已成为社会现代化的标志之一。面对影视文化的冲击,语文教学不得个考虑到它的渗透。语言艺术表现的感情和塑造的形象的可感性是间接的,影视艺术形象的可感性则是直接的。因此,在语文教学中运用影视手法,能给学生更形象、更直观的印象。     

影视文化与中小学语文教学

影视文化作为大众文化重要的一个内容对青少年影响很大.如何借助于影视资源来积极改进中学语文教学对教学改革有一定意义.     

浅析语文教学与影视文化

针对当下的语文教学中存在学生不喜欢读名著,反而喜欢影视剧的现象,联系当前影视文化占据强势地位的现状,深入地思考语文教学与影视文化之间的关系,探究出应该以对影视文化的善加利用来推动语文教学发展的对策,倡导语文教师在其中发挥＂选＂与＂导＂的重要作用。以初中语文鲁教版为例,分别从主题单元、具体课文、阅读教学、写作教学、德育渗透等几个方面来举例分析,力争摸索出让影视文化成为语文教学的第二教材,以期发挥影视文化应有的作用,倡导语文教学应该＂兼容并包＂,为我所用的实用主义原则。     

影视在初中语文教学中的运用及效果综探

伴随当前文化思潮的不断涌动,初中语文的教学受到社会的广泛关注。在语文课程的改革中,如何对语文课程资源进行很好的开发和利用是一个非常重要的话题。本文通过探讨初中语文教学中影视的运用和效果来分析影视文化在语文教学中的作用,从而为初中语文的教学提供有效参考。     

利用影视资源训练学生说话

"小小屏幕,包容万千",在当今时代的教育环境和社会环境中,影视文化已经对人们的全面发展产生了很大的影响,与其他教育媒体相比,影视更具有生动逼真,直观可感,给人印象深刻的特点及教育功能。影视教学是语文教学的延伸,它具有极强的感染力,影视所提供的形象逼真的现实景象,让学生在感知美、欣赏画面的过程中不断提高自身的审美能力、想象能力、说话能力等。笔者认为,利用影视资源进行说话教学可以从以下几个方面着手:     

影视资源在语文教学中的实践初探

在多元文化背景之下,影视文化在日常生活中占有重要的地位。因此,语文学习应秉承兼容并包的原则,妙用影视资源,不仅能提升学生学习语文的积极性,而且能够激发学生学习语文的兴趣,能带给语文教学拨云见日的畅快感,为提高教学实效创造有利条件。     

影视资源对语文教学作用的实践探索

语文教学引进影视资源,是推动新课程改革的重要手段。在信息化时代,影视作为一种具有魅力的综合艺术影响着广大中学生。开发和利用影视资源,使语文教学增添活力,是使语文教学走出困境的一个有效途径。本文意在通过实践论证利用影视资源对语文教学的作用,试图探索运用影视资源辅助语文教学的有效方法,使语文教学更省时省力。     

浅议影视资源在小学语文教学中的有效运用

现今我国现代信息技术的高速发展给人们的生产生活带来了翻天覆地的变化。其中,影视资源也随着现代信息技术的发展被各个行业、各个领域所广泛应用。小学语文新课程改革的提出,使得影视资源与小学语文教学之间的整合势在必行。在小学语文教学中合理利用影视资源能够提高学生对课堂学习的参与度及语文素养,也能够为学生自主学习能力和思维创新能力的提高产生积极作用。     

影视资源在小学语文教学中的有效运用

<正>新课程改革要求语文教育工作者适当地运用现代信息技术,提高语文教学水平。顺应这一要求,在小学语文教学中引进影视资源的方式成为小学语文教学发展的趋势。影视资源综合了动画、音乐、文学等多种艺术形式,形象直观地将内容展现给观众。在语文教学中充分利用影视资源,可以加深学生对文章的理解,开拓学生的学习视野,培养学生的语文素养,提高语文教学的有效性。一、影视资源有效运用的重要性影视资源在语文教学中发挥着积极     

影视文化,让语文课堂更生动

影视作为社会范围内共享的教育资源,对人们的世界观、价值观、人生观有着潜移默化的影响。影视对成长中的青少年而言,更是其现代生活中不可或缺的一部分。影视资料直观、形象,教学中声、光、形、色融为一体,适合儿童天真、活泼、好奇、爱动的心理特征,对儿童性格、爱好、理想、志趣的形成,对儿童的健康发育和成长具有重要作用。实践证明,安排学生观看精美、优秀的影片,可丰富学生知识,陶冶情操,发展与完善自我,弥补课堂教学和书本知识的不足,是课堂教学的有益补充,对促进学生素质的提高具有十分重要的意义。尤其是在语文课堂教学中运用优秀影片辅助教学,其教学效果更是事半功倍,对于发展学生的个性,提高学生的语文素质和审美能力都起到举足轻重的作用。在语文教学中,作者尝试利用影视文化辅助教学,取得良好成效。     

红色影视视域下大学生思想政治教育探析

红色影视作为传播思想政治教育的重要载体之一,以其独具的特点和优势对大学生的思想政治教育起到了推进作用与积极影响,帮助高校摆脱思想政治教育资源短缺的困境。面对教育教学任务,高校必须充分把握好红色影视文化的内涵,发挥其多样性的功能,探索其育人价值,使学生通过对红色影视作品的学习,将思想政治教育推向新高度。     

美国影视对我国大学生思想的负面影响及对策

近年来随着美国影视大量涌入,美国影视文化影响着我国大学生的人生观、价值观、道德观,美国影视文化的负面影响不容忽视。文章在阐述美国影视文化对我国大学生思想的负面影响的基础上,提出了应对策略。     

浅谈影视资源在高校语文教学中的运用

随着我国影视行业的兴起,越来越多的影视资源出现在我们的生活当中,成为我们茶余饭后的重要休闲娱乐项目。尤其是在近年来新媒体兴起的助力作用下,影视资源正朝着类型多样化、形式多元化的角度发展。尤其是各类历史影视剧、小说改编影视等剧目的出现,更是对我们当前的语文教学产生了极大的影响。而作为高校语文教学,在影视资源盛行的背景下,如何直面这一影响,来实现新时期高校语文教学质量的再一次提升,已经成了当前我国众多语文教育工作者所关注的一个重要问题。为此,本文以高校语文教学为研究对象,围绕影视资源在高校语文教学中的运用展开了一系列全面的研究与探讨。     

影视资源情境素材在小学语文革命文化主题教学中的运用

统编版语文教材承担着培养学生文化自信的重任。影视资源作为一种有效的情境素材,以其音画并茂的特点,为小学语文革命文化主题教学提供了广阔的应用空间。教师应积极探索影视资源情境素材在小学语文革命文化主题教学中的运用策略,使其对提高学生的语文核心素养和树立正确的价值观产生积极影响。     

浅谈影视在初中语文教学中的应用

随着科技的发展,视觉文化尤其是影视文化对人们生活和学习的冲击越发强大。初中语文教学中,教师通过引入影视教学可以发挥影视手段的教学优势,提高教学效率。通过分析影视教学的优势,结合实践教学经验,提出了几点在初中语文教学中有效应用影视手段提升教学效果的措施。     

试析影视资源在小学语文教学中的有效运用

语文在所有教学科目中属于基础性科目,教学主要是培养学生各方面学习能力,需要教育工作者进一步改变教学方式和手段,丰富语文教学课堂。随着信息技术不断发展,语文课堂变得更丰富多彩,影视资源在教学载体中发挥了关键性作用。本文主要对影视资源在小学语文教学中起到的作用及影视资源在语文教学中的有效运用进行阐述。