由司马光砸缸引出的话题

春节去深圳表弟家作客,刚满5岁的侄子东东要听我讲故事。说了一个《曹冲称象》,他提出还想听。我说:“再听可以,只是我讲一个给你听,你也得讲一个给我听。”他说他不会。我说不会没关系,能把我讲的故事重新讲出来,也算。他同意了,这一回我给东东讲了《司马光砸缸》。他听得很仔细,当场就复述出来了。我高兴地表扬了他,他更来劲了,问     

梦开始的地方

1我对漫画向来感觉迟钝,常常无法理解作者想表达的意思,有时候甚至讲了个什么故事我也弄不清楚。《梦开始的地方》就属于这一类。书怡曾经说我有毛病,明明看了很多遍都看不懂,竟然每次填写"喜欢的书籍"时都写下它的名字。     

重视基础 重在应用

看了今年全国高考语文上海卷,有面目一新的感觉。新在哪里,并不是说题型与往年相比有什么大的变化,也并不是说内容与往年相比有什么新的“花样”。新,指的是按照考纲的要求,更突出了基础,更突出了应用。换言之,即更注重了对于学生素质的检测。这里,我想以小作文《推荐一部电影》和大作文《我看课外阅读》为例谈谈我的认识。对中学生来说,看了一部电影(或电视),总应该能讲出它的优点(或缺点),给予一定的评价。推荐,不是一般的内容介绍,要求用250字左右“突出作品的特色”。这是     

老顽童爸爸

<正>我家有个老顽童,他就是我爸爸。爸爸在家里是个大孩子。有一回,我和弟弟在全神贯注地看电视,爸爸在里间听到唐老鸭的声音,急忙跑出来,嘴里埋怨着:"怎么不喊我一声,叫我也来看!"爸爸说着就坐在椅子上津津有味地和我们一起看。我们哈哈大笑,笑得拍手,爸爸也拍手;我们笑得跺脚,爸爸也跺脚;架在他鼻子上的眼镜都要掉了。恰逢这时,妈妈进屋"咔嚓"把电视机关了,生气地说:"小的就够闹的啦,老的还帮着闹,房     

电视让给妈妈看

星期六晚上,刚吃完了饭,爱看电视的我等不及啦,就急急地把电视打开。爸爸来了说:“我要看足球赛。”妈妈来了说:“我要看《奔月》。”我大声说:“不,我要看《动物世界》。”可家中只有一台电视呀。爸爸想了想对我     

我要做一只开心熊

<正>今天中午,张老师津津有味地给我们讲了《生气熊和开心熊》的故事,我们听得非常认真。听完故事,张老师微笑着问我们:"小朋友们,你们愿意做一只生气熊呢,还是开心熊?"我想都没想,就把小手高高举起。张老师让我回答,我大声地说:"我要做一只开心熊!"张老师接着问:"为什么?"我想了想说:"因为故事中的生气熊无论     

“定时限讲”不能乱用

前几天,看了《中国教育报》“现代校长”版的一个话题讨论——“定时限讲”,枷锁还是指路灯？这一版有六篇文章,我都仔细地看了一遍,个人也有几点想法想谈一谈。     

爸爸跟我订协议

“向天,快来签字!”早晨,我刚起床,爸爸就叫我。我走过去一看,啊,原来是《自立协议》。唉,都是昨天晚上中央电视台播出的《新闻调查》“惹”的事。昨天晚上,我们一家看《新闻调查》,讲的是一对父子签了《自立协议》,于是儿子只好自己找工作,自己花钱自己挣,后来终于干出了事业。爸爸看了后,连声说:“好,好,明天我也跟向天订个‘自立协议’。”没想到,爸爸说干就干。这不,协议就摆在我眼前,什么自己冲牛奶、叠被子、洗手帕……我当然不乐意,可一看,爸爸已经签了字。我想:签就签吧,反正他们心疼我,用不了多久就会把它忘记。中午,我坐在沙发上…     

帮帮我胆小的宝宝吧!

问:我家宝宝3岁了,话还挺会讲的,就是非常胆小。那天,她看一个专给儿童看的关于天文方面的DVD光盘,当看到许多星球在转时,突然说怕,接着就哭了。可这个片子她平时是常看的呀。接下来的好几天晚上她都说害怕。她自己也想克服,叫大人把DVD放给她看,可一看就哭,平时还会不停地说怕,并且连以前不怕的东西也怕了,笑容都没了。我本来想淡化此事,但她一直说怕。我向她解释,画图给她看,效果也不太好。看着宝宝这样,我心里很难过,怎样才能让她开心点,不再害怕呢?一个心急如焚的妈妈     

培养学生的批判性思维

我在讲《给颜黎民的信》一文时,关于“读书这件事是分几层意思说的”这个问题,有学生提出是分两层意思说的:第一层讲不要只看一个人的著作;第二层是讲不要专看文学书。而第二层又分别讲了要了解科学常识和看看世界旅行记。这种意见跟参考书,跟后面一篇课文《读书笔记》的内容都不相同。我请这个学生讲出理由来,他说:“课文第三段开头有个‘其次’,就是第二的意思。如果说读书讲了三层意思,那么第三自然段讲的“看看世界旅行记”应是第三层,那就要用‘再次’。很显然,这个‘其次’是第二层意思‘专看文学书也不好的’当中的第二点。”     

全世界的校园活动都是演讲比赛?

<正>看了《跑男》,才感觉,这样的活动才叫活动。无论如何,活动都不应该是坐在台下听演讲,或者看着台下老师、同学严肃的表情,自己在台上讲;也不是什么知识竞赛,看课本早看累了,活动就只是单纯地想玩一玩儿。OC家的《科学Fans》终于看不下去了,在武汉四十九中做了一场别开生面的校园"科学集市"活动,所有人都被拉出了教室,在操场上摆摊设点,各显神通。有人在操场上做奇怪的科学实验,有人在玩cosplay,有人在卖自主研发的化妆品,还有人写起了科幻小说,探讨五百年后平行世界的样子……大家尽情表演,卖力吆喝,为自己拉票,赢取最后的大奖。看到这里,我想说,我当初     

左小闹的小学生活(小说连载)

一、神秘的同桌(二) 左小闹听见大巴掌老师在喊他,赶紧收回正敲打文具盒的钢笔,装模作样地写起来,但眼睛却在瞟着吴晓……吴晓聚精会神地在写自己的作文,根本就不往左小闹这边看,更不往自己的语文书上看。左小闹急得抓耳挠腮的,他抬头看看大巴掌老师,他的目光正好和大巴掌老师的目光碰到了一起。大巴掌老师说:“左小闹,你知道我的眼睛是什么吗?”左小闹缩了缩脖子,吐了吐舌头。大巴掌老师自问自答地说:“我的眼睛是X     

最古老的一部奇书——羲黄文化史话之二

从白龟讲到八卦,从八卦说到《周易》,这是羲黄文化史上一个非常值得研究,值得重视的大课题。 在前一讲中,对白龟与八卦,已经做了初步的交待。这一讲,我想说说中国古代奇书《易经》。《周易》由大致成书于殷周之际的“本文”<《易     

教师专业成长的“陀螺式”陷阱

在2010年第23期的《青年文摘》中有一篇《车轮与陀螺》的故事:车轮说:远方就是很远的地方,那里有山,有水,有很多不一样的风景。车轮滔滔不绝地讲着远方的故事,陀螺听着听着便入迷了。陀螺一脸神往地问:既然远方有那么多的风景,那么,我可以去远方吗?车轮看了看远方,又看了看陀螺,说:要想去远方,得会旋转才行,你会旋转吗?     

男生问题的难题

正看了《叫苦连天的男生们》,第一反应是,一声叹息!本学期曾经到一所学校讨论办学特色问题,我给校长提出一个建议:"能不能研究一下,针对男孩子的特征采用一些特殊的教育和对待方式,让他们更勇敢一些,更活泼一些?"校长说:"这只能想一想,而且我们想都不愿去想。学校里他们活泼了,出了事     

我举手报名了

<正>周五,晴天从幼儿园回到家,姥姥发现她没有往日的欢愉,小表情中透出一丝的郁闷。姥姥关切地问：“晴天,幼儿园有什么新鲜的事跟姥姥说说。”晴天闷闷地说：“没什么新鲜的事,都很平常。”见她不想说,姥姥也没有再追问,跟二宝晴朗玩去了。过了一会儿,晴天凑过来说：“我们幼儿园要进行故事比赛,评选故事大王了。”姥姥饶有兴趣地说：“太有意思了！你想讲什么故事？”晴天丧气地说：“一点也没有意思,我不会讲故事。”姥姥反驳说：“谁说你不会讲故事的？你讲的《西游记》每次都逗得姥姥哈哈笑！你讲的《三国演义》,好多故事我都不知道。”     

我给儿子讲“三国”

最近,儿子不知道为什么老是缠着我讲《三国演义》,这书我看都觉得有点费劲,怎么才能讲得让他听得懂呢?某个夏夜,我把吃完的西瓜皮扔在了脸盆里,当一个个的西瓜皮在水中漂起来的时候,我突然想     

我想发明“储电器”

<正> 我和弟弟最喜欢看《蓝猫淘气3000问》了,它每一集里面都讲了一个很有趣的科学故事。可是一遇上停电,就看不成了,真扫兴!因此,我想发明一种能“储存”电的“储电器”。有了“储电器”,即使遇上停电,照样可以看电视、照明、听歌、打电脑,甚至也能烧电饭锅、用空调……就跟没停电一样。     

蚤戏

蚤戏极稀罕,可以说没人见过,有一次让我撞见了。 1967年冬季一个大太阳天,我在路边遇着一人,低声问我想不想看跳蚤表演文体节目,很便宜。我立即答应了。我连跳蚤都没见过,更别说看它演节目,有什么可犹豫的!     

并非戏言

有个学生老在我上课的时候偷吃瓜子,我毫不客气,见一次抓一次,一抓就是一大把!!!上高中嘴馋,几个同学合计买烧烤吃,没想到带回来的时候被班主任发现没收了,结果第二天班主任闹了一天的肚子。初中时,有一次生物老师讲非洲草原上的生态环境。看到班里有很多同学开小差,生物老师生气地说:"你们都看我呀!你们不看我,怎么知道非洲野猫长什么样子啊!"