对金融学研究生教育的探讨

从金融业发展的国际化趋势对金融学研究生的新要求入手,分析了我国金融学研究生培养中存在的问题.认为金融学研究生教育首先要明确培养目标转变教育观念,改革教学手段,实行双导师制,更新教学内容,开设交叉学科课程和国际化课程,以培养符合金融业发展需要的高层次、国际化的金融人才.     

浅谈金融学

金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称,是信用货币出现以后形成的一个经济范畴,各国的金融机构体系虽各有特点,但在种类和构成上基本相同.金融学可分为三大学科体系:微观金融学、宏现金融学以及由金融与数学、法学等学科互渗而形成的交叉学科.     

金融学专业教育教学改革研究

本根据当代金融发展的特点，对应用型本科院校金融学学科的定位和人才培养目标的设定进行了分析，据此，提出金融学教学改革的建议。     

从金融学的研究领域看金融教材的设置

本文从现代金融学的发展历史出发,总结了现代金融分为宏观和微观领域,并对其学术发展的重要事件进行了相应的总结。同时,根据金融学的两大研究领域提出了本科金融学教学过程中教材设置的科学构想,为金融学本科教学提供参考。     

现代金融学教育与人才需求

现代经济在某种意义上说是金融经济,政府宏观调控中货币政策的运用,企业直接融资和间接融资,个人投资理财和创业,这一切都与金融息息相关。现代经济的发展迫切需要越来越多掌握现代金融学知识的金融人才,而这正是现代金融学教育的使命。现代金融学教育为此需要不断完善学科体系和内容,不断改进教育教学的方法和手段。     

现代金融学教育与人才需求

现代经济在某种意义上说是金融经济,政府宏观调控中货币政策的运用,企业直接融资和间接融资,个人投资理财和创业,这一切都与金融息息相关。现代经济的发展迫切需要越来越多掌握现代金融学知识的金融人才,而这正是现代金融学教育的使命。现代金融学教育为此需要不断完善学科体系和内容,不断改进教育教学的方法和手段。     

金融科技发展视角下金融学教育改革与创新研究

随着金融科技的崛起,金融行业正在发生革命性的变革,传统金融机构不得不适应新的技术和业务模式,这为金融学教育提出了新的要求。文章首先分析了金融科技对金融业的影响,强调了金融学教育需要紧密跟进这一发展趋势的重要性;然后探讨了金融学教育改革与创新的现状,包括在新教学方法的采用、内容更新以及实践经验和技术工具整合等方面的进展;最后提出了金融学教育改革的策略建议,包括培养学生的技术素养、提高金融科技课程的质量、促进学术界与业界的合作等。     

机会与风险并存的金融学类专业

作为"热门专业"的一员,金融学类专业总是让很多家长和学生不自觉地联想到高薪的工作、高端的写字楼和广阔的晋升空间,甚至是一个国际化的发展平台。那么,现实生活中的金融学类专业真的有想象中这么牛吗?今天我们就来深入盘点一下金融学类专业。"金融",顾名思义,实际上就是"资金融通",是一门研究货币融通的学科。     

高校金融学研究中的问题探讨

本文针对中国高等学校金融学理论研究存在与市场脱节的问题，呼请我国金融学术界，首先需要完成研究范畴的国际接轨和研究方法的规范化历程；然后对现代金融理论的体系架构、模型构造和参数设定进行认真思考、仔细研究，从而对中国资本市场的发展知运行进行深入分析，实现金融学研究的本土化和国际化。     

基于行为金融学视角对资产泡沫的分析及其对中国的实践意义

基于行为金融学视角对资产泡沫问题进行了分析,我们首先建立了基于理性套利者的泡沫模型,阐述了泡沫产生,持续和破灭的一般过程和时间的相关性,接着通过引入变量从行为金融学角度对模型进行了修正补充和进一步分析。最后将上面的分析过程应用干中国实践,对2006年至2007年初中国资产价格大幅增长尤其是股市价格水平大幅上涨作出了合理的行为金融学的解释。     

金融学

专业解读 金融的内涵非常广泛,涉及银行、保险、证券市场、国家财政、国际贸易等内容。金融学理论包括三部分,即货币理论、银行理论、金融理论。金融是指以银行为中心的各种形式的信用活动及在信用基础上组织起来的货币资金的融通。     

《金融学》教学方法研究

《金融学》是金融学专业和其他经济、管理类专业的一门基础课程,如何上好这门课程?这是从事金融学教学工作者探讨和研究的永恒主题。本文从金融学教学要求和目的着手,结合金融学科的特征,分析了《金融学》的几种教学方法。     

传统金融学与行为金融学对IPO折价解释的比较研究

IPO折价是中外证券股票市场上普遍存在的问题.对于它的解释,许多学者从传统角度提出了各种假说,并且经过实证分析对其进行了印证.另一方面,在行为金融学逐渐发展和传播的基础上,人们倾向于利用投资者心理、社会心理等行为金融学研究的方法来解释IPO折价现象.IPO折价问题的探索对于完善我国股市,促进其健康发展具有重要意义.     

加强高校金融学专业实习的思考

大学生实践能力的培养是高校培养人才的重要方面,如何提高大学生实践能力是当前相关教育工作者关注的重点。本文对金融学专业实习的实际情况进行分析,并提出相应的建议,以期为更好地开展金融学专业实习提供参考。     

我国金融学课程案例教学模式研究

金融学是一门综合性和实践性较强的学科,在其课程教学中运用案例教学对提高本科学生的学习效率、加深对知识的理解具有重要的意义。文章分析了金融类课程教学中案例教学模式的作用及案例教学在本科教育中的现状,接着从教学案例的撰写、使用及需要注意的问题方面阐述了金融类课程案例教学模式的实施方案。     

金融学应用型本科人才培养模式的研究

金融学学科的发展和金融业的变革对金融学本科人才培养提出了新的要求,在此背景下我们界定了金融学本科应用型人才培养的目标和课程体系的设置,并通过教学手段和教学方法的改革以及加强实践性教学环节,可以培养出适应时代和金融形势发展需要的应用型金融人才。     

金融学教育的人才培育机制研究

随着我国金融业的飞速发展,社会对金融人才的需求也发生了很大变化,要求高校在培养金融学人才模式方面具有创新性。本文对新形势下我国金融学教育的特点和发展趋势进行了分析,并针对金融学人才的培养机制,提出了建设性的建议。     

讲好金融故事:"金融学"课程思政改革的有效路径

以"中国金融故事"为切入点的"金融学"课程思政教学改革,通过系统梳理与课程教学重要知识点和中国金融实践紧密结合的金融故事,深度挖掘故事中蕴含的社会主义核心价值观和家国情怀、国际视野、创新思维、工匠精神等思政教育元素,重新设计了"金融学"课程教学内容.同时着眼于课内、课外、校内、校外、线上、线下的互动融合,设计并实施"网...     

金融学教育的人才培育机制研究

随着我国金融业的飞速发展,社会对金融人才的需求也发生了很大变化,要求高校在培养金融学人才模式方面具有创新性。本文对新形势下我国金融学教育的特点和发展趋势进行了分析,并针对金融学人才的培养机制,提出了建设性的建议。     

寒冬金融春意浓——解读人大金融学

在全球金融危机的“寒冬”中。我们迎来了一元复始、万象更新的2010年．为了“取暖过冬”,周家采取了灵活审慎的宏观调控政策,及时推出了重大金融改革措施,以应对复杂多变的金融形势．可见金融业在应对危机中的地位和作用是何等的重要．政策暖风频吹,金融春意渐浓．