雅思6～9分成功策略——“雅思发音学”（中）

上期为大家介绍了“雅思发音学”及发音对雅思成绩的影响力，下面我们进一步探讨考雅思要不要专门学习一种发音模式、噪音或方言。     

名师解疑

上海环球雅思学校首席雅思及新托福听力．阅读主讲．沪上著名国外考试培训『专家，国内最早从事雅思、新托福应试研究及培训的名师之一。上海财大国际金融硕士、上海交大管理学博士。英语实战经验丰富．雅思听说读写同时8分．新托福110分．一次性通过上海高级口译。即将出版《名师讲真题——雅思高分作文解析》（机械工业出版社）。     

雅思6-9分成功策略——“雅思发音学”（上）

1．0介绍“雅思发音学” “雅思发音学”是我在雅思教学领域最先提出的概念——无论在百度和谷歌中怎样搜索，雅思的发音学习仅仅围绕着针对口语的快速突破，教学方法往往是机械的模仿并重复。除商业性质外，一方面，这源于大部分教师和教学机构对发音分技能的轻视（觉得它对当前的考试影响不大）和短视（没有看到它滚雪球式的终生效益）。     

如何面对雅思听力考试

雅思听力考试与中国的大学英语四、六级考试有区别,有其自身的特点,需要考生长期积累雅思听力的词汇和答题技巧,认真总结雅思听力的题型和规律,方能从容面对雅思听力考试。     

中外合作办学项目下雅思教材编写的原则及基本程序

由于专属的雅思教材的缺失,中外合作办学项目下雅思课程的教学效果常常不尽如人意。如何编写出适合国际合作班学生使用的英语教材已经成为困扰雅思教学的突出问题。尝试从教材评价指标、二语习得理论以及雅思考试三个维度出发探讨雅思教材的编写原则,并阐述雅思教材编写的六项基本程序。     

澳新签证政策对中国学生的影响——澳大利亚教育参赞韩柏灵女士专访

澳大利亚政府从今年开始实施新的学生签证政策，主要内容包括两个方面：一是推出学生监护人签证(主要是为18岁以下的海外留学生设立)，允许一名学生家长、其法定监护人或者其他亲属到澳大利亚陪同年幼留学生读书；二是年满16周岁的中国学生申请澳大利亚中学生签证时需提供雅思成绩。如果直接人读中学，要求雅思成绩5分，如果先在澳大利亚读20至30周英语，需要雅思成绩4分。     

雅思阅读中的自然学题材分析

针对现阶段的英语雅思学习,普遍存在这样一种情况,即使学生们掌握了很多有效的雅思阅读方法,同时也背熟了很多的词汇知识,但到实践解题过程中依然无法取得一种较高的正确率。究其原因主要还是在于学生对于雅思阅读考察话题的不够熟悉所导致。然而,雅思阅读中所涉及到的自然科学又有哪些呢?因此,本文就针对雅思阅读中的自然学题材进行了分析,并对如何攻克雅思阅读中的自然学类型话题进行了深入的讨论,希望能够为后期学生的雅思学习能够有所帮助。     

如何提高雅思听力测试成绩

随着中外合作办学事业的发展,各项留学考试不断升温,参加雅思(International English Language Testingsystem)考试的人也越来越多,人们对雅思测试也有了一些了解.雅思测试由听力测试、阅读测试、写作测试、口语测试组成.中国学生受传统教学法的影响,忽视了听力与会话等交际能力的培养.因此,听力语言能力没有得到协调发展.如何提高学生的英语语言能力及雅思听力测试成绩,是听力教学的重点.本文简述了雅思听力考试内容、改进雅思听力教学内容与方法及雅思听力的学习方法.     

雅思听力技巧解析

杜小鹏从事雅思教育培训有7年的历史,在教学方面风格独特,经验丰富,授课方式灵活,熟悉听力考试的所有场景和模式,对雅思听力有较深的理解和研究,解决了技巧和技艺的有效结合,精听与泛听的融会贯通,先后出版了《雅思基础听力》、《雅思听力高分突破》等雅思专业考试丛书。     

雅思听力模因教学模式的理论建构与可行性研究

以雅思听力教学为研究对象,以模因论为理论支撑,通过建构雅思听力模因教学模式图综合分析模因在优化雅思听力教学各环节中的体现和运用,研究了雅思听力模因教学模式的理论模式和实践意义。     

翻译在雅思阅读教学中的运用

雅思考试作为国际英语测试系统,分听、说、读、写四个部分。而雅思阅读是雅思考试中的一个重要组成部分。作为一名翻译研究生,笔者在现有的雅思阅读课堂教学的基础上将翻译运用到雅思阅读教学中,进而尝试探讨雅思阅读课程的教授方法。     

雅思听力课程教学初探

雅思听力课程是一项综合能力测试,题型多样,要求严格,不仅要求学生能听懂内容也要具备写出所听内容的能力,颇有难度。雅思听力教学首先要了解学生面对雅思听力存在的问题,有针对性地采用教学方法,选取教学内容,对学生进行雅思听力的基本技能训练。同时教师应指导学生掌握雅思听力技巧,指导学生多样化、多渠道的泛听及练习。     

国际高中的雅思教学之路

为了帮助更多高中生应对雅思考试,越来越多的国际高中开设雅思课程,因此雅思成绩成为衡量国际高中教学实力的重要标准之一。本文分析了国际高中雅思教学的现状,从学生管理、课程设置及教材研发等方面探讨了提高雅思教学质量的方法。     

雅思考生逾21万中国成留学生源第一大国

在广州举行的由英国领馆文化教育处主办的"与雅思高层对话:雅思发展的回顾与展望"会议发布的数据表明,去年全国雅思考生人数预计将超过21万,创下雅思考试自进入中国以来的年度最高考试人数,成为出国英语考试中的领头羊。据雅思主办方英国领事馆文化教育处公布的数字,2007年全国雅思考生人数预计将超过21万,创下     

雅思成绩全球倒数第二没啥大不了

中国考生雅思均分全球排倒数第二,仅在阿联酋之前。2007年12月2日下午,雅思中国年会武汉站在湖北剧院举行,雅思海外研究中心专家发布了全球雅思考试榜显示,中国考生雅思均分低于日本和韩国。(《武汉晨报》2007年12月3日)     

IELTS听力测试模式对大学英语听力测试试题改革的启示

一、引言随着我国高等院校与国外联合办学事业的发展,雅思测试教学进入了大学课堂,探讨雅思测试的教学模式和方法是雅思教学的迫切任务。同时,雅思测试以其测试优势,即通过考查考生语言实际运用能力,较准确地反映考生的实际英语水平,因而受到大学英语教师的重视。     

论交际教学法在雅思听力教学中的运用

本文分析了雅思听力考试的试题特点,概述了交际教学法的一些原则,并在此基础上结合具体的雅思听力教学案例,探讨交际教学法在雅思听力课堂上的运用。     

美国认可雅思高校及成绩汇总

美国综合院前199名院校雅思分数要求排名源自US News&World Report公布的美国综合院校排名(2013年),雅思分数由英国大使馆文化教育处提供,数据更新于2012年10月。统计显示,综合排名前199的204所美国院校当中,183所院校的本科课程接受雅思成绩的申请,占89.70%;197所院校的研究生课程接受雅思成绩的申请,占96.56%。本排名提供信息供参考查阅,建议申请前登录相关院校网站获取最新雅思要求。     

澳洲过渡性“雅思豁免”政策即将到期

根据澳州移民局的规定,2004年4月1日起,凡年满16岁的澳境外学生申请赴澳留学,必须参加雅思(IELTS)考试,达到雅思5.0,或雅思4.0并参加30周的英语课程培训。但在条例实施的头两年,澳移民局会专为中国中学生设定一个豁免专项:通过被澳大利亚中学提名并由澳移民局特别授予"雅思豁免代理权"的专业留学代理机构递交签证申请的学生,可不必提供雅思成绩。"雅思豁免权"政策于2004年4月1日实行,原定于2006年3月31日到期。其后,澳大利亚移民部将雅思考试豁免权的有效期延长12个月,至2007年3月31日。"2006年4月1日之后,将继续实行2004年4月1日以来针对来自中国大陆的中学生申请人的雅思豁免的签证条例。现有的中学生雅思豁免的相关规定继续适用。"据悉,此后,澳州移民局将就是否继续执行"雅思豁免"与各学校商议。     

雅思听力对大学英语听力教学的启示——以湖南工程学院国际教育学院中外合作办学项目为例

文章通过对比雅思听力和大学四六级听力的特点,分析了大学英语听力教学中存在的一些问题,并结合雅思听力的一些特点,阐述了雅思听力对大学英语听力教学的重要启示。