影响高校学报学术质量的因素及其对策

高校学报的质量，最主要的是学报的学术质量，它是构成学报质量最基本的要素。影响高校学报学术质量的因素较多，其中最主要的是作者学术水平，编辑素质和审稿制度，而建立一支学术水平高的作者队伍，不断提高编辑自身的素质和建立健全严格的审稿制度是提高学报学术质量的有力措施。     

论高校学报学术质量的提高与编辑控制制度构建

当前,很多高校学报的学术质量出现了下滑的趋势,主要表现是学报来稿学术质量下降;学报资金不足或自身重视不够,没有建立外部专家审稿制度;学报编辑由于自身原因而导致稿件的鉴审失误等情况。应该通过制定合理的稿件编辑流程、建立全面的质量控制制度;提高编辑素质,严格稿件的初审环节;建立专家审稿制度等措施来提高高校学报学术质量。     

高校学报审稿人员应具备的素质

我国高校学报实行三审责任制。审稿是高校学报编辑工作的一项重要内容,要保证审稿水平,提高学报学术质量,审稿人必须具备一定的政质素质、业务素质和道德素质。     

编辑初审及其拒稿的艺术

高校学报编辑的初审是学报出版过程中极为重要的一环，也是每个责任编辑所担负的一项最基本、最主要的工作。质量是科技期刊的生命，审稿质量的高低直接对学报的学术质量与品位产生重要的影响。本文从工作实践出发，论述了作为论文审稿第一关的编辑应具备的素质；分析了编辑初审与专家审稿、主编终审的互动合作对论文进行学术把关；最后阐述了编辑把好论文审稿第一关，做到有艺术地拒稿对提高学报的学术质量具有重要的意义。     

关于高校学报“四支队伍”建设问题的思考

高校学报是以反映本科科研和教学成果为主的学术理论刊物。学报要创出名牌，就是提高学报的整体质量，就必须建设高素质的学报队伍。学报队伍不只是编辑队伍，还包括作者队伍，审稿队伍和审读队伍；建立和培养一批学有成就的作者队伍，是办好高校学报的基础和先决条件，建立一支思想水平和学术水平都过得硬的审稿队伍，是学报质量的可靠保证，建立一支精干优良的审读队伍，是高校学报健康成长的警卫团;建立一支甘心为他人嫁衣裳的编辑队伍，是办好学报的关键。     

知识经济条件下高校学报编辑知识结构的优化

高校学报质量的高低,除取决于作者学术理论与科研水平之外,编辑素质也是保证高校学报学术质量与水平的关键.提高编辑队伍的整体素质,培养和造就新一代具有创新意识和创新能力的高素质学报编辑出版人才,不仅是当前高校学报繁荣的迫切需要,也是21世纪学报出版事业可持续发展的根本保证.     

提高学报质量的几点举措

学报是反映一个学校教学、科研水平的窗口，学术质量对于学报至关重要。本文就提高学报质量，从实施规范管理，建立健全审稿制度，提高编辑素质和优化知识结构等几个方面，结合工作实践，进行分析，讨论。     

关于提高高校学报学术质量的探讨

针对高校学报的具体特点，从创办特色栏目、重视组稿策划、审稿队伍的建设、编辑素质的提高、建立学报学术质量评价体系等方面入手，对如何提高高校学报学术质量进行了探讨。     

高校文科学报审稿机制的科学化问题研究

审稿不力是导致当前高校文科学报质量下滑的主要原因之一。为保证和提高高校文科学报质量,抵制学术失范和学术不端行为的发生,就必须从强化学报编辑对＂三审制＂的认识、建立以编辑为主导的审稿决策机制、实行学科专家复审和专职主编终审、建立审稿专家数据库、实行专家匿名审稿、缩短审稿时滞、有效运用现代信息技术甄别稿件等方面进一步完善审稿制度,使审稿机制科学化。     

重视期刊审稿工作提高学报学术质量

审稿是期刊编辑流程中的重要步骤，审稿工作的优劣直接影响期刊的质量及其在学科中的学术地位。目前高校学报编审队伍编审人员年龄偏大、知识结构老化、没有足够的精力来审稿，审稿人数量太少，相对负担过重。审稿质量难尽人意。建议采用多途经选择合格审稿人，建立全国性审稿人才库及审稿网络，加强审稿工作的管理，提高高校学报的学术质量。     

试论学报质量的评价标准

如何评价学报质量,是一个必须高度重视的问题。学报质量包括外在质量和内在质量,其核心是内在质量,关键在于评价标准。同属学报客观上存在地域上的差别以及隶属关系、内容、形式、受众面的不同,使用同样的评价标准,其公平、公正将受到怀疑。学报作为文化传播的载体,不论其进入哪种检索系统,相互之间并不具备质量评价的功能,更不具备对作者文稿质量以及作者本人的评价。作者文稿是学报质量的主体,但任何学报的刊载或转载表现为文化知识的传播与再传播,对作者文稿质量毫无提升的意义。现行的评价方式,对究竟是作者文稿质量决定学报质量,还是学报质量决定文稿质量,多少有些模糊,导致学报质量的评价进入误区。     

由文章抄袭引发的思考——从期刊编辑工作的角度

结合稿件的审阅从编辑工作的角度对论文抄袭现象进行探究,为避免此类现象再次出现,提出从三个方面进行防范：第一,提升编辑的学术专业素质和法律素质。第二,继续完善审稿制度,运用网络技术保证稿件质量,如数据库查询,建立专家库网,运用反剽窃软件,构建编辑间的信息共享体系等;第三,加强编辑与作者交流,构建诚信平台,完善用稿合同。     

对高校学报健康和谐发展的若干思考

当前高校学报存在量多质次、发行量低、学术属性异化、钱稿交易等影响学报健康发展的不和谐因素。这些问题的最终解决有赖于我国学术评价制度的根本改革,目前比较可行的解决方法还在于加强管理,提高学报质量。重点应放加强学报质量的监控上,包括建立与完善学报质量监控体系、学报编辑人员工作业绩考核指标等。     

大学学报:何时能以读者为本?

大学学报是高层次的学术理论期刊,其存在的价值就是为提高读者的学术素养服务。但目前的大学学报基本上是以编者为本,或以作者为本,很少能达到以读者为本,与读者群总体上处于一种隔膜疏离的状态。其原因主要是办刊理念不新、办刊机制不活、办刊人员不专、办刊环境不佳等因素所致。要改变这种被动局面,必须从体制上入手,鼓励大学学报自主定位,制订先进的办刊政策,加强审稿程序的管理,建立专家审读和读者品评相结合的评刊体系,促进大学学报向特色化、专业化、品牌化方向发展。     

普通高校学报应对稿源危机的策略研究

稿源是普通高校学报编辑出版的基础性环节,是保障期刊总体质量的第一关。从优惠政策扶持、建立稳定的作者群和拓展新稿源三方面,结合笔者自身实践,提出了普通高校学报应对稿源危机的策略,为普通高校学报的发展提供参考。     

浅谈如何把好科技期刊的学术质量关

学术质量是期刊的基石。因此编辑要把好初审关,充分发挥审稿专家的学术把关作用,并严把期刊编辑工作质量。只有各个环节都严谨认真,才能真正提高期刊的学术质量。     

关于学报编校工作的几个问题

要努力提高高校学报编辑规范水平 ,以适应标准化、规范化的要求。要进一步做好高校学报文稿的编校工作 ,大力提高高校学报的总体质量。应防止以讲稿充论文 ,慎发“浅淡”类稿件 ,认真做好审稿选稿工作 ,积极办好重点专栏。     

高校学报审稿制度剖析

高校学报审稿制度是学报质量控制的重要保障，学报审稿制度内涵是什么，认识上和实践中存在着很大分歧，分歧的焦点是评判论质量的主要。一种审稿制度是以责任编辑为主体批评论质量，另一种审稿制度是以审稿专家为主体评判论质量。两都存在不足之处。以专家审为核心，初审、复审、终审相互联系，相互补充，相互参照的审稿制度，是比较公正、科学、合理并且具有时效性，经济性的高校学报审稿制度。     

地方特色与学报特色构建

面对全国各高校学报质量日益提高、百花争艳的局面, 地方大学学报必须利用地方特色优势, 来竖立自己学报别具一格的学术风采, 为地方经济、文化的发展服务;同时, 注重培养一支高素质的作者队伍, 并提高编辑人员的内功等, 才能在强手如林的激烈竞争中求生存求发展。     

回顾与展望:庆祝《东南大学学报(英文版)》创刊20周年

回顾了<东南大学学报(英文版)>创刊20年来的历史进程和取得的成绩. 在此基础上, 就如何进一步发展学报提出了建议. 指出重点报道主办学校的优势学科、吸引高质量论文并给与优先发表权、出版国内外专家学者的专辑、缩短论文发表周期及实现编委国际化等是提高英文版学报质量、扩大其影响的有效途径.