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《语文世界(高中版)》2001,(5)
有趣的形体语言相同手势,不同含义(下)轻拍一个小孩儿的脑袋(图1),在中国是很常见的,它用来表示“亲情”。不过中国人很少拍十几岁少年或成年人的脑袋。因为它会令少年或成年人感到不愉快──他们不愿意被当成孩子般对待。在英国和美国,轻拍头部也表示给予安抚、慰藉或鼓励,用于亲密的朋友间也是常见的。但是,在印度、斯里兰卡和泰国,轻拍小孩儿头部可是冒犯之举,会令人震惊,因为头部被认为是灵魂之所在。而对某人举起手掌(图2),在英国和美国是“停”“够了”的意思。在希腊,这一手势则被称作moutza,即极大的侮辱。这源于古时人… 相似文献
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金海娟 《华夏少年(简快作文 )》2016,(4):22-23
“大拇指教育”告诉我们:蹲下身来,赢得孩子们的信赖,走进他们的心灵深处。因为我坚信,孩子的每一个行为背后都有原因,让我们多一些聆听,少一些判断,成为孩子真正的朋友;因为我坚信:蹲下身去会更接近孩子的世界;因为我坚信:心与心的交流,能让我们和孩子走在一起!1、重拾“自信”,走出“盲从” 相似文献
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郭志红 《中国科教创新导刊》2000,(12)
目前,由于患关节炎而导致软骨关节组织损伤的人很多。人体内的软骨组织一旦损伤很难治愈。如果对那些损伤和坏死的软骨进行人工再生,将会使很多患者恢复健康。科研人员经过常年的研究现已掌握软骨再生的条件。 患关节炎等关节疾病的人增多 随着社会高龄人口的增多,目前在日本患关节疾病、软骨损伤、坏死或变形的人日益增多。 软骨位于人体关节骨与骨之间接触的部位,当关节动作时它起着防止骨之间摩擦的作用。然而,关节炎、受伤或随着年龄的增长,软骨会出现损伤和疼痛,病情加重时甚至会影响行动。普通骨在不断地新陈代谢,即使骨折… 相似文献
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十一、严格的艺术——关于“Try” “Try”的中文意思是“尝试”。我在美国是客人,人们经常对我使用这个同。我也经常注意美国的老师和家长如何对孩子们使用这个词。请朋友吃饭时,中国人会说请尝尝,美国人也说想尝尝的话请尝尝;孩子碰到学习上的挑战 相似文献
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罗伯特·西尔曼说:“如果父母与孩子交上朋友,就会觉得与孩子成为一生的至交,这种友谊对孩子的成长与进步大为裨益。”乍一看到这句话,我的心仿佛被阳光照射了一般,霎时亮朗了许多,因为它让我想到了一种有尝试性、甚至有些挑战性的方法,来帮助管理我们班上的那些“猴孩子”。 相似文献
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刘凌 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
古文字的“山”写成或,画的是山峰的形状。这里画了三座山峰,以后我们还会看到古文字中画出的手和脚,都只有三个指头。为什么呢?因为在古代三可以代表很多。所以,我们知道“山”最初的意思是“很大的山”。用“山”作偏旁的字,大多数都有“高”的意思,不信你翻开字典查一查。还有一部分是山的名字,如崂(láo)山、嵩(sōn)山等。另外还有少量字词,如崎岖(qíqū),指山路不平很难走。所有这些意思都和山有关。以后我们遇到“山”旁的字,可以先联系前后的句子猜猜它的意思,再查字典看看猜得对不对。这样,就会记得很牢。字形演变线索:山@刘凌… 相似文献
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幼师教育学的教学动力:问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
一、背景问题在从事幼师教育学教学的这些年里,我常听有些当了“孩子王”的学生在不同场合讲:学教育学真没意思,学了教育学也没什么用。为什么会“没有意思”?为什么会“没什么用”?偶尔听来,常常会因此和那些学生辩论一番,但确实无济于事。因为现实比起那些学生的... 相似文献
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血友病是一种凝血障碍的遗传性疾病,可分为血友病甲、乙、丙三种。最为常见的是血友病甲。血友病甲是由于缺乏凝血因子VⅢ引起的伴性隐性遗传病,由女性传递而男性发病,故患者为男性,并有明显的家族史。血友病主要表现是轻微损伤后出血不止:轻型者只在严重外伤及手术后出血不止,重型者从小即经常有自发性出血。出血部位可为关节出血、皮肤肌肉出血、粘膜及内脏出血,严重者可发生颅内出血。因此,日常生活中避免损伤是很重要的。其中应注意以下几点:1.保持环境安静、舒适、安全。床上不能乱放易造成损伤的尖锐玩具;不玩小刀,家长要细心照料患… 相似文献
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教育中有许多规律,最能够让我们熟悉的可能就是“因材施教”了。它的原话是“夫子教人,各因其材”,是南宋时期大思想家朱熹对孔子教育学生经验的总结,意思是,教育要根据孩子的特点、状况。这个规律说起来简单,但要真正落实却不容易,因为有时候我们的确不了解我们的孩子, 相似文献
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准备粉笔或蜡笔玩法1.让孩子站在空旷的地方,摆出各种有趣的姿势。2.父母亲迅速在地上用粉笔描出孩子影子的轮廓。3.让孩子和爸爸一起画出妈妈的“影子朋友”,和妈妈一起画出爸爸的“影子朋友”。4.让孩子根据自己的意愿,为“影子朋友”的轮廓着色。5.编一个“影子朋友”一家的故事讲给大家听。游戏建议1.选择晴天进行游戏,游戏前可以和孩子讨论一下有关影子的话题,如:为什么会有影子等等。2.鼓励孩子利用影子,自己想出更多的玩法。亲子游戏(四) 画影子@胡嫣 相似文献
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最近一些班主任朋友给我来信,对我在《爱心与教育》中倡导的一种充满人性的师生关系提出了质疑:“师生何必成为朋友?”对此,我想谈谈我的看法。应该说,就“师生何必成为朋友”这句话而言,是没有什么大错的。因为“师生何必成为朋友”尽管有明显的对师生之间朋友关系的否定意思,但毕竟不是百分之百的绝对否定。这句话至少隐含着这样一个意思:师生是可以成为朋友的(只是 相似文献
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