雷霆之威亦等闲--走近新兴的雷电防护科学与技术专业

夜，静谧得令人有些不安。微湿的空气带来一丝危险的气息，远处，滚滚的乌云逐渐遮住月亮，“雷”精灵恐怖而低沉的吼声开始在耳边徘徊，雷族的进攻迫在眉睫。瞬时间，大雨滂沱，雷电交加，雷族头领挥军发起冲击，     

每一朵花都有盛开的理由

佐罗,是除暴安良、人间正义的化身,今天,竟然在校园里出现了。蒙面、黑衣、长剑都与传说中的相似,唯一不同的是校园佐罗的“长剑”,指向的竟然是自己共同生活近一年的同窗们。     

牛蛙和白鹤

在树林的中央，有一潭清澈的池塘。池塘四周是高高的灯心草，它们在微风中婆娑起舞，令人陶醉。这里住着庞大的牛蛙家族。春天，在每个温暖的夜晚，我们都能听到牛蛙们的合唱。“呱呱！我是池塘的头领！”一只硕大的牛蛙叫道，他正坐在睡莲的叶子上。“呱呱！我是池塘的头领！”一个沙哑的声音从对岸回应道。“呱呱！我是池塘的头领！”池塘远处第三个老牛蛙也吹嘘道。这一切都被躲在附近的白鹤听到了，他已经好几天没吃到美味了。于是，饥饿的白鹤迅速地向第一只牛蛙冲去。受惊的牛蛙大叫着逃跑了，吓破胆的小牛蛙们也噼了啪啦地逃向…     

《摩擦起电》一课的结尾

我教《摩擦起电》一课时,小朋友们在理解了“摩擦后的物体带静电,带静电的物体能吸引轻小的物体”后,我就让他们做摩擦起电实验。小朋友们有的把纸剪成纸屑,有的把泡沫塑料弄成一颗颗的小圆柱……;有的用塑料小尺,有的用塑料笔杆……;有的在头发上摩擦,有的在衣服上摩擦……。他们兴致极高,做得非常入神……还有几分钟就要下课了,我刚要进行总结,忽然听到一个哭声:“老师,我衣服脏了。”同学们的注意力一下子都被     

学问清华

岁月悠悠,逝而不返。作者透过历史的沧桑,以深沉的回忆,让我们仿佛看到其追求真理的执着之心。本世纪的初叶,一代人文大师荟萃清华园,使清华大学赢得了国际声誉。后来由于历史的变故,硕学鸿儒或被迫星散,或凄然作古,使清华园的人文学科失去了往日的辉煌。作者重回故地,感慨万千。可喜是,在新的历史条件下,作者又看到了故人“化鹤归来”的希望。请想一想,为什么“那一串串光芒四射的名字”会使清华学子们“无法自持”?你是否想发扬清华园光荣的人文传统,振奋其人文精神?后来,他们都离开了……再后来,人们纷纷传说,那是一个长剑如花,白衣胜雪的年代……——题记     

千万不要写错字

1、写作文的时候,有一次写冬天扫雪,结果“雪”字写成了“雷”字,结果那句话变成了：冬天的早上我与家人们一起在马路上扫雷……（事实证明,扫雷游戏是中国小朋友发明的！）     

舞剑之梦

<正>“云霞出海曙,梅柳渡江春。”锦绣岁月,时光流转。望着客厅里的那把长剑,热爱之花在心中悄悄地绽放。我手握长剑,随乐起舞,嫣然平转,“嘭”的一声,剑掉在了地上。月华如水,寒光反射,刺穿心灵。穿梭在锐剑人影中的老师,刻意掩藏着超然的神情。见此,我红了耳根,不知所措。俯身捡剑,一股凉意袭来,不知是剑的凉,还是心的凉。     

百花园

大自然千姿百态,无奇不有。动物学家们惊奇地发现,很多动物对死亡同伴怀有“恻隐之心、悼念之情”,为同伴举行五花八门的葬礼。鸟类的葬礼鹤是富于感情的禽类。栖息在北美沼泽地的灰鹤每逢发现死去的同类,便会在尸体上空久久盘旋。接着,在其“头领”的带领下飞到地面,默默地围着死者转圈,似乎是在“瞻仰”遗容。而生活在西伯利亚的灰鹤有着另一种“葬礼风俗”:     

赤壁之战

话说曹操平定北方之后,率领号称80万的大军杀至赤壁,与孙权隔江对峙。“各位将士!”孙权在大营中对将士演讲,“你们可知……谁有打火机,我先来支烟。”全场倒。“呼(吐了口烟)……其实,曹品自北方……”“是曹操!”周瑜纠正孙权。“噢!曹操自北方来,将士们多水土不服,定有30%已生病……”某将:“应该约分!”“噢!定有十分之三已生病,所以只有……80乘以十分之七得……560000万人可以……不对,只有56万人可以打仗。”孙权定了定神,“下面请周瑜同志发言。”周瑜缓缓走上主席台。他打开小盒子,取出眼镜戴上:“我令黄盖为本部先锋,吾为主将。”…     

诗化的“独白”

季俊同学问:郭沫若的历史剧《屈原》中,主人公屈原有一段长达一千多字的“独白”,有人说它很能代表诗人郭沫若的创作风格,是这样吗? 这种看法是对的。多才多艺的郭老文学创作成就首推诗歌,因为它最能体现郭老浪漫主义的创作风格。郭老创作“借古喻今”的话剧《屈原》,是要借屈原之口吐胸中块垒,发人民心声,抨击国民党反动派卖国投降,反共反人民的罪行。因此郭老把这“独白”看成戏中的灵魂,写成一首充分体现他浪漫主义创作风格的散文诗。“独白”借助丰富的联想和奇特的想象,创造气势恢弘的意境。诗人将“风雷电”喻为革命的暴力,赋予生命和人格,呼唤、喝令他们“发泄出无边无际的怒火”使“黑暗的宇宙”“爆炸”;将“轰隆隆的”雷比作滚动的车轮,能把诗人载到“没有边际的没有限制的自由里去”;将一闪而过的闪电比作长剑,能“劈开”“比铁还坚固的黑暗”。诗人还把自己     

就是爱败家 淘宝雷人囧店大集合

雷2008年开始流行,将昔日风光无限的晕赶下台。雷到原是出自日本动漫,动漫人物被电波打得受到强烈电波冲击。雷不仅是一种网络用语,更成了咱们年轻人的世界观。当晕已经无法表达对他们的滔滔崇敬之心情和嗷嗷反胃之感觉时,雷挺身而出,义无反顾地战斗在了网络第一线。淘宝就有那么一群雷人,开了一堆雷店,他们以自己独特的方式存在并被崇拜者们热烈追捧着……     

高中校园非主流文化的探究

从学生的眼中看学生,在对同伴的了解中了解真实的自我。这是一篇来自高中学生研究性学习过程中的调查报告。一、研究背景走进高中校园,你只要留心观察就会发现:校园里,经常有背着老师做“拇指运动”的手机族们;课余间,网络游戏成了必不可少的谈论话题;课桌上,“涂鸦”之作琳琅满目;宿舍里,电话粥常煲不衰,“卧谈风”此起彼伏……我校所在的樟木头镇地处广深、莞深、莞惠三线交汇处,信息快捷,商业繁荣,有     

我与青春痘

十四岁,少女含苞欲放的日子。不知不觉间,好端端一张脸上,那么快地就被“青春痘大军”给霸占了,好狼狈。心里有点烦。于是一个人悄悄对着镜子,上看下看左看右看……起先,小痘痘们只一粒两粒三四粒,散落在脸上颊上,像大草原上无助的孩子;现在,竟像听到什么集合令,一下子“摇出满天小星星”了。心中有点乱。于是请出“刘海儿”。刘海儿挂在额前,额前的小痘痘们就被遮盖了许多,也为我回避了那些好奇的目光。可是,一旦遇上刮风天,或者上体育课热出满头大汗,这时候刘海儿就“青山遮不住”了,不是高高的飞起,就是漉漉的收缩上去,小痘痘们因此“原…     

“们”字的巧用

现代汉语的“们”通常只用在人称代词后面表示复数。但有时出于修辞或某种表达的需要,“们”又可以用在单数名词之后。这时的意义就各有不同。①Ade,我的蟋蟀们! Ade,我的覆盆子们和木莲们!”(鲁迅《从百草园到三味书屋》) ②老牛的倒沫声早已住了,狗们还在酣睡,远远近近是一片寂然的静黑。③陈士强们拉了一天船,半夜才到家。④一切恶水险滩,都不在社会主义时代的李冰们的眼里。①②两例的“们”字是用在动、植物名词之后,表多数。是一种拟人的修辞手法。将动植物人格化,给人以亲切之感。③④的“们”字用在单数名词之后,表示多数;②有“许多人”、“……等人”之含义;而④则表示“一     

2008年的语词“雷”到了谁？

字 【雷】（l&#233;i）雨部,13划。2008年最流行的网络单字．语源据称为日本动漫。黏度超高,主功效为动词,主搭配为“雷到”,其亲戚据说是单字“晕”。在这个日新月异的年代里．“晕”在体量上已过于渺小,于是,“雷”字应运而生．挺身而出。越来越多的小三们闻听自己的恩公挂了．心里的造句或许正是本字：雷——“雷隐隐,感妾心,倾耳清听非车音。”     

开发商

“林头领,有你的信!”喽罗在门外喊。豹子头林冲接过信一看,上面写着:“诚意邀请林冲先主光临现代文物拍卖会……”“什么是‘现代文物’?”林冲不懂,“去问问鲁大师。”林冲找到花和尚鲁智深,鲁智深说:“贤弟来得正好,我正有一事不解。”     

别扼杀孩子的天性

翻看孩子的课本,常发现孩子的课本插图进行了如下“加工”:有的给卖火柴的小女孩穿上了漂亮的鞋袜,嘴里还啃着烤鸭腿;给叶绍翁穿上了西装,打上了领带;有的给小男孩添画长长的胡须;给扬科画上一把现代式的小提琴;还有的为晏子配上长剑,给诺贝尔带上博士帽……孩子的“杰作”千奇百怪,乍看觉得不可思议。     

开发商

“林头领,有你的信!”喽罗在门外喊。豹子头林冲接过信一看:“诚意邀请林冲先生光临现代文物拍卖会……”“什么是‘现代文物’?”林冲不懂,“去问问鲁大师。”林冲找到花和尚鲁智深,鲁智深见了他便嚷嚷:“贤弟来得正好,我正有一事不解。”他把手里的信递给林冲看,和林冲那封差     

别扼杀学生的天性

在给学生背书时,常发现学生的课本插图进行了如下“加工”:有的给卖火柴的小女孩穿上了漂亮的鞋袜,嘴里还啃着烤鸭腿;给叶绍翁穿上西装,打上领带;有的给小男孩添画长长的胡须;给小杨科画上一把现代式的小提琴;还有的为晏子配上长剑,给诺贝尔戴上院士帽,给马克思和恩格斯戴顶官帽子……学生的“杰作”千奇百怪,乍看一眼让人不可思议。     

周杰伦的“双刀“

我是在一个午夜的聚会中,被周杰伦的“双刀“击中的. 　　在午夜时分的虚幻中,透过模糊的面孔和幽暗的灯火,&lt;东风破&gt;的歌声忽如一柄长剑,落在我的耳旁--“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦……“……