我爱老年大学

听,温馨的校歌在老年大学上空回响：“迎着明媚朝阳,心情格外爽朗,人生新的转折,健康比啥都强,放下手中家务,重把书包背上,啊!朋友,跟我来吧,老年大学充满希望……”     

高职院校创建语言文字规范化示范校的价值与路径研究

高职院校创建语言文字规范化示范校的意义重大,学校要以素质教育为载体,把语言文字规范化工作贯穿于教育、教学、管理及考评、考核等各个环节,规范师生用语用字,提升宣传咨询服务,突出高职院校特色,努力发挥语言文字规范化应用的示范带头作用。     

老年大学应对突发情况探析

老年大学是老年人高度集聚的地方,也是容易发生安全事故的场所。如何提高老年大学应对突发情况能力,是老年大学和老年大学主管单位要未雨绸缪的问题。为此,我局成立了以分管局长为组长的调研小组,对全市老年大学展开了专题调研。     

老年大学工作刍议

笔者曾在老年大学任职多年,至今与老年大学的老师、学员及其他老龄工作者仍时有接触,得悉一些老年大学的办学情况,因有所感知,遂作了些思考。一孔之见,希望得到诸君教正。     

老年公寓里的老年大学

正江汉区社会福利院暨老年公寓创办于1964年,是一所国办社会养老福利机构,全院建筑面积3万余平方米。目前公寓入住老年人670名,平均年龄84.5岁,工作人员300余人,曾荣获"全国模范养老机构"等荣誉称号。为丰富公寓老年人的精神文化生活,福利院在各级领导的关怀重视下,于2001年4月率先在武汉市养老机构中办起老年公寓老年学校。十多年来,老年学校以"增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会"为办学宗旨,全面贯彻六个     

特色 亮点 经验——成都老年大学协会会员校学习考察报告

为推动成都老年教育深入发展,促进各老年大学在办学理念、教学管理、规范化建设等方面有所创新和突破,前不久,成都老年大学协会组织16所会员校的校长、管理人员赴泸州、自贡、资中老年大学参观考察。尽管只有三天     

高校老年大学信息化教育发展思路探究

通过分析高校老年大学信息化在老年教育业务管理信息化平台功能不全面、支撑老年教育教学和管理的信息化环境基础设施薄弱、老年教育信息化标准体系缺失、符合老年人学习的信息化课程资源不足等方面问题,指出了高校信息化环境下建设好老年大学具有良好的环境优势、成熟的建设模式和资源优势,并提出在业务平台、课程资源、信息标准、大数据分析等方面的信息化建设思路,进一步深化现有"互联网+老年教育"积累的有限的教学经验和学习资源,强调新时代下办好高校老年大学信息化教育具有引领作用.     

立足实际求发展 积极创建促提高

开展创建示范校活动,是促进老年大学全面建设,提升老年大学办学水平,推动老年教育事业快速发展的一项重要举措。为了做好创建工作,我们认真研究、制定了切合南平     

老年大学教学六原则

教学原则是教学工作中必须遵循的基本要求,是教学规律的科学反映。老年教育的教学原则,要符合教学工作的一般原理、老年教育的宗旨和老年学员的特点。通过多年的实     

构筑学习型长者的精神家园——安徽空中老年大学调查

2001年3月,安徽老年大学和安徽人民广播电台《常青树》栏目合作开办了安徽空中老年大学。开播至今,老年听众已逾20多万人。为进一步了解安徽空中老年大学的教学质量和学员情况,提出有针对性的改进措施,真正把空中老年大学办成老年人心中的精神家园,     

全面提高教学质量 努力创建“示范校”

江汉油田老年大学创办于1990年5月。在油田党委和管理局的领导下,在上级有关部门的指导下,始终坚持社会主义办学方向,以增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会为办学宗旨,根据油田离退休职工的精神文化需求办学,使老年大学从无到有,     

中职示范校教育存在的问题及发展对策

通过对中职示范校教育开展调研,归纳了中职示范校教育中存在的突出问题,比如教育价值、师资结构、专业和课程设置等,并在分析原因的基础上,提出了相应的策略和建议,以期全面提高中职示范校的人才培养质量。     

在全国18城市老年大学第九次工作研讨会上的讲话

在丹桂飘香的美好季节,全国18城市老年大学第9次工作研讨会在我国著名的海港城市宁波召开,我代表中国老年大学协会表示热烈的祝贺!并     

以创建语言文字规范化示范校为推手,丰富校园文化的内涵

弘扬我国优秀的传统文化,构建中华民族共有精神家园,学校语言文字规范化工作显得尤为重要。我校以创建语言文字规范化示范校为推手,深化学校语言文字工作,提升学校文化。     

校园内外

电话:0531-82900568华东地区老年大学召开第18次协作会议华东地区老年大学第18次协作会议于2008年10月28日至31日在江西省新余市召开,华东六省一市45所老年大学(学校)的     

关于在示范校建设中提升教学质量的思考

国家首批示范校的确立给各建设单位带来了前所未有的机遇和挑战,而示范校建设的核心是教学质量的提升.文章结合国家相关文件就人才培养模式、课程建设等问题进行了分析,并提出了相应的对策.     

谈老年大学的考核工作

正考核即考查审核之意,如今从行政事业单位到工厂、企业、部队,都很重视考核工作,没有考核就难分优劣,没有考核就不能准确地评价工作成就。老年大学要不要考核?回答当然是肯定的。老年教育已把质量摆上了重要位置,很多学校视质量为生命。要了解质量的高低,就必须了解教师教的如何,学员学的如何,收获成果如何。了解这些情况的重要途径就是考核。不容     

老年大学在社区创办的可行性研究

当前,随着老年人口的急剧增加,我国已开始进入老龄化社会。老年人的健康、生活、学习和养老问题,已成为一个重要的社会问题。办好社区教育和老年大学,发挥教育的特殊功能,通过教育引领和文化传承,让更多的老年人学有所得、老有所为,成为和谐社区建设和学习型社区建设的重要基石。本文作者通过调研,在掌握大量社区学习数据基础上,结合多年的社区教育实践,提出在社区创办老年大学的可行性研究,目的就是让更多人关注老年群体,关注老年教育这一特定的教育领域。     

大型画册《中国老年大学25年》电视专题片《中国的老年大学》《全国老年大学经验选编》文集征订通知

为纪念中国老年教育事业发展25周年、中国老年大学协会成立20周年,由中国老年大学协会宣传出版工作委员会《、老年教育》杂志社编辑、制作出版的大型画册《中国老年大学25年》、电视专题片《中国的老年大学》、《全国老年大学经验选编》文集,近日正式出版发行。     

办好老年大学 促进如东发展

江苏如东县老年大学建校的20年,是与时俱进、开拓创新的20年,是勤俭办学、硕果累累的20年。20年来,在历届县委、县政府的关心支