新形势下中等职校如何提高德育实效性

在新形势下，如何使中等职校德育工作始终紧跟时代步伐，体现时代精神，保持时代特色，同时又能紧密联系中等职校及其学生的各方面实际，反映其德育需求，从而提高德育工作的实效性，是中等职校德育工作所要解决的一项紧迫课题。一、以师德建设为突破口，加强队伍建设对大多数身心发育还尚未成熟的中职生而言，教师自身的师德是很重要的。其状况如何，不仅反映教师队伍素质的高低，而且影响学风、校风建设和教育教学质量的提高。良好的师德，对于调节人际关系，促进教育工作，激励教师爱岗敬业，促进学生德智体美的培育都会起到积极的推动作…     

抓考试管理 促学风建设

抓考试管理促学风建设李静众所周知，良好的学风是学校的宝贵财富，是培养高质量人才的基础和前提，端正的考风则是培养良好学风的重要环节。考试既是对学生平时学习情况的检查，也是对教师教学活动效果的检验，其结果不仅反映出学生掌握、运用知识的能力程度，也在一定程...     

高等院校学风建设载体探析

学风建设与学生成功成材息息相关,是一所大学长期积累的隐形财富;一所大学的学风状况也反映出学校目前的办学情况和未来的发展方向。当前高等院校中存在着学风不良的问题。文化理念、道德教育、知识体系、制度建设是学风建设的有效载体,对加强高校学风建设起到至关重要的作用。     

高校毕业班学生工作所面临的问题及对策

该文围绕高校毕业班学生工作所面临的问题及对策进行讨论。首先结合十七大精神,阐述了毕业班学生工作关系到学校声誉和社会稳定,具有重要意义;然后剖析了毕业班学生具有分散性和盲目性、功利心强和维权意识强以及两极分化更加严重的特点;最后围绕毕业班学生就业工作、学风工作、党建工作和其他事务性工作等几大类工作,寻求有效工作途径,强调了高校教育的育人本质。     

成人高等教育学风建设的影响因素及其对策

学风的优劣不仅体现出一所学校的精神面貌,也较为客观地反映出其整体办学水平,同时还深刻地影响着学生学习的积极性。本文就当前普通高校成人高等教育学风建设的现状进行了调查和分析,探讨了有效地加强成人高等教育学风建设的对策。     

学生思想素质对高校学风的影响及对策研究

学风建设是衡量一所大学办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键一环。本文以江南大学设计学院大一至大四本科学生为调查样本开展调查,利用SPSS软件对样本数据进行处理,分析了设计学院学风现状和影响学风建设的主要因素。结果显示,学生自身素质对高校学风的影响最为重要,没有清晰长远的就业目标、缺乏学习动力又是自身素质和思想状况中的主要因素。对此,本文提出了利用职业规划培养良好学风的策略,以学生的就业需要调动其学习的积极性,使学风的建设进入动机激励的良性循环轨道。     

加强学风建设 提高教学质量

一所高校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的体现,也是学习者治学态度的具体体现,反映出学习者人格的优劣、志向的远近,它关系到学生能否成为社会有用之人的问题。因此,学风建设的好坏直接关系到一所高校办学质量的高低。学风是校风的重要组成部分,良好的学风是学生成长成才的重要环境,是学校可持续发展的重要条件,学风建设是一项长效工程。优良学风需要进行长时间的精心培育,来不得一时一事的松懈。结合自身实际工作的实践,笔者谈谈个人在学风建设中的拙见。     

提高高中班主任德育工作实效性的对策

班级是学校展开德育工作的基层组织。班级德育工作直接体现学校德育工作的实效性。班主任是班级的组织者和管理者,与学生朝夕相处,对每一个学生的品德形成、情操陶冶,素质提高,班风学风养成,都具有举足轻重的地位和作用。高中时期,正是学生的人生观,世界观形成的主要阶段,因此,对学生进行品德教育,是高中班主任教师义不容辞的责任。     

学风建设的几点认识

高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。良好的学风,是提高教育质量、多出科研成果和培养高质量人才的重要条件。一个好的学校,必须有好的校风。校风,是师生员工精神面貌和道德风尚的综合反映,是师生员工稳定的行为习惯。校风通过教师、学生、职工、领导的工作和学习实践反映出来,体现为学风、思想作风和工作作风。由于高等学校的根本任务是培养高级专门人才,其主要实践是教学、科研活动,因此,学风是校风的主要内容。     

大数据下大学课堂信息化管理对学风建设的影响

学风反映出一所高校的办学风尚和治学品格,彰显学校管理理念、管理水平,是衡量高校人才培养质量的重要标尺。以新时代大数据视阈下大学生课堂信息化管理对学风养成的探究为目的,从学生课堂管理维度着手,通过对安徽省部分高校学风建设信息化教学管理平台运行实际情况进行调研分析,从课堂信息化管理融入学生日常学习入手,以大数据分析学生行为模式为依托,对新形势下大学生学风建设提出了自己的思考。     

有效提高职业高中班主任德育的途径

班级是学校展开德育工作的基层组织。班级德育工作直接体现学校德育工作的实效性。班主任是班级的组织者和管理者,与学生朝夕相处,对每一个学生的品德形成、情操陶冶,素质提高,班风学风养成,都具有举足轻重的地位和作用。高中时期,正是学生的人生观,世界观形成的主要阶段,因此,对学生进行品德教育,是高中班主任教师义不容辞的责任。     

严格考试管理建设优良学风

严格考试管理建设优良学风清华大学考试工作是学校教学管理非常重要的一环。考试风气的好坏，是衡量学校办学水平、管理水平和学校教学质量，体现学生素质的重要标志，是学校的校风、学风的集中反映。作为一个高等学校，其考试是非常严肃、神圣的。但是近年来，由于社会上...     

浅议如何促进新毕业班班风和学风的发展

良好的班风和学风是一种无形的教育力量,对培养学生高尚的情操和上进心具有积极的作用,能够潜移默化地影响学生一生的发展。建设良好的班风和学风是每一位新接手毕业班的班主任在班级管理中努力追求的目标。教师从提升家长的教育素养、开展班级每日名言活动、建立周末学习情况反馈群、培养优生共同体等四个方面来谈班主任工作的几点体会。     

高校思想政治教育与学风建设的作用及相关性

校园学风是学生思想道德素质的反映,学风建设是一项系统工程,是高等学校学生工作的一个永恒主题,思想政治教育作为引领学生德行发展的重要内容,在学风建设中起到关键的导向作用。从学风建设的角度,探讨了其与高等学校大学生思想政治教育的关系和相互作用。     

浅谈毕业班学生的思想教育

大学低年级和毕业班学生的思想教育特别重要,但是目前对大学生教育的探讨多集中在低年级学生上,对毕业班学生的思想教育探讨较少。而毕业班学生处在走上工作岗位的前夜,同时又由于当今社会发展,使他们具有明显的特殊性。搞好对他们的教育具有极其重要和深远的意义。 一、毕业班学生的特点和加强对其思想教育意义 毕业班学生有如下特点:第一是年龄较大。第二是相对成熟。第     

农村初中德育实效性初探

农村初中德育工作是学校工作的重要内容.良好的校风、积极向上的学生风貌,有利于良好学风、班风的形成.     

增强德育工作的实效性是德育工作成功的关键

如何增强中小学德育工作的实效性是摆在德育工作者面前的首要任务 ,我们在实践中探索出了一套增强德育工作实效性的方法。　　一、了解学生是增强德育工作实效性的前提　　随着我国改革开放形势的不断深入发展 ,人们的思想认识、道德水平、价值观念也随之发生了很大的变化。这些变化在学生身上也有明显的反映。这就要求我们德育工作者要了解学生、认识学生 ,只有这样 ,才能从学生的认知水平出发 ,从学生的需要出发 ,开展德育工作 ,使德育工作具有实效性。了解学生的渠道有多种 ,我们认为 ,问卷是全面了解学生的基本方法 ,座谈讨论是了解学生…     

德育教育首先要打开学生心灵的窗户

在学校教育中,德育教育是重要的一环,如何切实有效地做好德育工作,其根本点是怎样打开学生心灵的窗户,真正了解他们的所品所想.     

高中毕业班的学风建设

良好的学风，是毕业班健康发展的必要条件。它既可增强学生的自觉性和自律能力，又能使班级日常管理工作达到事半功倍的效果。高中毕业班学风建设可以从以下几方面入手。营造学习氛围。要激发学生持之以恒的学习热情，需要营造一种紧张而和谐的学习氛围，让他们在这种氛围中时时感到受鞭策。如在教室的一角设置工具书箱、资料库，主要存放学生常用的、必备的工具书和资料，让学生养成随时翻阅、查找资料的习惯；利用早读或读报时间，开展讲述论据小故事、背诵名人名言以及英语精彩对话等活动；室内室外墙壁上可开辟佳作欣赏、难题演示、历史…     

试论完善学校德育工作的方法

德育工作是学校教育的首要任务,也是培养和提高学生思想道德素质的主要渠道。从明理激情法、多方合作法等教育工作方法入手。正确处理良好的校风、学风,建设好师资队伍等几个关系,为新形式下的德育工作打好基础,做好保证。因此,学校德育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。