关于提升大学生综合素质的几点思考

提升高校大学生的综合素质将关系到我国社会的未来发展方向。本文将从思想政治教育与知识教育的关系、新型校园文化的建设以及高校教师队伍综合素质的提高等三个方面,对这一问题进行阐述。     

大学生人文素质教育的几点思考

未来社会人才的竞争，不仅仅是知识和技能的竞争，更是人才的素质竞争，这其中，人素质的重要性日趋被世人所重视，大学生的人素质教育也由此引起人们的思考。     

浅谈军校大学生的信息素质教育

在军校大学生的素质教育中，信息素质教育是素质教育的内容之一，本论述了信息素质的定义以及信息素质的内涵、目的和意义，并对军校大学生如何加强信息素质教育，具体有哪些实施办法做了深入的探讨。     

关于提高大学生综合素质的对策研究

21世纪大学生肩负着时代的重任,应当是具有时代特征的、德智体美全面发展的、具有扎实理论基础和全面知识结构的、富有创新精神和实践能力的、有社会责任心的创新型人才。全面提高大学生综合素质,是高校面临的重大课题。本文针对目前大学生综合素质的现状,提出优化大学生的思想政治素质,提升大学生的专业素质,增强大学生能力素质,强化大学生文化素质,提高大学生的身心素质的研究对策。     

大学生综合素质的内涵与测评

大学生综合素质的培养一直是高等院校关心和讨论的话题，随着社会竞争的日趋激烈，用人，单位对人才标准重新定位，对大学生综合素质提出了更高的要求。综合素质可以划分为德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质四项。在此基础上即可以确定定量的评价指标，从而构成素质教育的测评标准。     

关于当代大学生素质教育状况的几点思考

21世纪是一个知识不断更新，信息化程度迅速提高的世纪，只有具备优良综合素质的人才能适应时代的需要和社会的发展。本通过对作为高校教育新热点的素质教育问题的再总结、再认识以及如何将其全面贯彻于高校育人工作中的探讨，进一步说明了素质教育在高校教育中的关键位置和重要作用，指出了素质教育与大学生个性发展的关系，并就加强素质教育的途径和方法进行了讨论。     

加强大学生素质教育的几点思考

论述了大学生素质教育的重要性，提出了实施素质教育应采取的相应措施。     

提高大学生综合素质发挥高校图书馆教育职能

高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源、多媒体教学资源及网络数据库资源 ,为提高大学生综合素质、实现其教育职能 ,提供了有力保障。为达此目的 ,应在高校开设《文献检索》课 ,提高大学生利用信息的综合能力 ;搞好文献资源建设 ,确保各类藏书质量 ;加强图书馆自动化建设 ,提供现代化学习环境 ;提高工作人员素质 ,努力提供优质服务。     

利用高校图书馆培养大学生的综合素质

高校图书馆是培养大学生综合素质的重要场所，在素质教育中具有独特优势，通过强化图书馆的文献资料建设，服务育人，发挥图书馆导向作用，加强图书馆人员的队伍建设，达到图书馆的教育目的。     

漫谈如何提高大学生的综合素质

自1999年高校实行扩招政策以来，我国高等教育的发展规模实现了历史性突破，初步迈入了国际公认的大众化发展阶段。然而大学生的身价却因数量的激增而一落千丈，由人见人爱的“天之骄子”变为由用人单位挑来剔去的“商品”，专科生就业率仅有百分之三十左右，本科生就业率也只有百分之七十左右；大学生的综合素质也呈现出某种下降趋势。     

深化教育教学改革 提高学生综合素质

认真贯彻党的教育方针．全面实施素质教育：充分发挥职业教育在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用；深化教育教学改革．提高学生综合素质。以适应社会和经济发展的需要、以适合劳动力市场的需求、以符合终生学习的时代要求，这是当前职业教育面临的中心课题。     

提高大学生综合素质摭谈

培养大学生综合素质,要求学生坚持学习科学文化知识与投身社会实践相统一,多参加社会实践活动,在实践中锻炼自己,提高素质。     

关于如何提高大学生专业素质的思考

为了全面推进素质教育,提高大学生的专业素质,本文通过运用图解方法,对素质内涵进行了梳理与辨识,认为人的素质主要包括身体素质、社会素质和专业素质三个方面,而且三者之间是互相联系、互相影响的。专业素质与个人的知识结构、掌握的技术技能和实践运用紧密联系,特别是与综合运用这三者所达到的水平有直接联系。提高大学生专业素质就是要注重知识的掌握、技能的培养、社会实践的锻炼,尤其是提高三者的综合运用水平。     

开展科技咨询活动提高大学生综合素质

人才的培养,不但要通过学校的教育工作,还要有社会的配合,借助社会条件和因素,对实现人才培养目标起到促进作用。为了使大学生适应社会,激发学生接受知识的主动性,达到自我教育的目的,培养独立分析问题,解决问题和创造性思维的能力,大学生在校期     

信息检索对提高大学生综合素质的作用

信息化时代随着科技的发展,海量的信息在网络呈现,而因检索途径及个体需求表达的差异,在使用信息工具查询出信息的准确性和相关性各不相同,加强信息检索意识,提高信息提取能力是信息素养能力发展的一大关键。信息检索技能的发展是伴随终身发展的基本技能,该文从信息检索纸本和电子资源对高校大学生阅读、学习、信息辨识能力和科研能力的作用进行探讨,提出高校应重视检索素养的培养,学生应重视检索技能的学习,发展大学生终身学习力。