越说越开心

正你喜欢小动物吗?你有养小动物的经验吗?你了解它们吗?你……在小童看来,小动物和人一样,它们都有自己的世界、自己的思想、自己的秘密,它们是神奇而可爱的存在,它们让世界变得更漂亮生动,所以我们一定要爱护它们,和它们好好相处。下面这些同学就是很有经验的小动物饲养者,让我们一起去看看他们是怎么和小动物相处的吧,顺便还可以偷师哦!     

用真情写出小动物的“可爱”

小动物们很可爱,可是,当可爱的小动物从你笔下“跑”出来的时候,读者能通过你的描述感受到它的“可爱”吗?如果你想让自己笔下的小动物人见人爱,不但平时要留心观察它的生活习性,而且写作文时也要感情真挚、描写细腻。下面,让我们通过具体例文来感受一下如何一步步写好小动物吧!这篇例文是由安徽宣城第四小学四(2)班的杨帆同学和他的爸爸共同完成的。     

艺术课中享受艺术

[案例]<我和动物交朋友> [教学过程] 一、说一说,营造愉悦氛围. 师:小朋友们,在我们身边生活着许许多多非常可爱的小动物,你们喜欢吗?你最喜欢的小动物是谁?说说喜欢的理由.     

可爱的小鸭子

你知道我最喜欢的小动物是什么吗?小猫?小狗?都不是.告诉你吧,我最喜欢的是小鸭子.走进我家的阳台,你就会看见一只可爱的小鸭子. 小鸭子穿着一件毛绒绒的黄色外衣,长着一对亮晶晶的小眼睛,爱歪着脑袋瞧人,让你把那张扁扁的土黄色嘴巴上的小鼻孔看得清清楚楚.     

你的治愈系宠物是什么

从资深实力派偶像"猫叔"到可爱无比的小狗俊介,这些能让人开怀大笑并忘掉烦恼的小动物们被称为治愈系宠物。你的治愈系宠物是什么呢?快来测测吧!1.你一定要把屋内所有电源都关掉才能安心外出吗?     

艺术课中享受艺术

[案例]&;lt;我和动物交朋友&;gt; 　　[教学过程] 　　一、说一说,营造愉悦氛围. 　　师:小朋友们,在我们身边生活着许许多多非常可爱的小动物,你们喜欢吗?你最喜欢的小动物是谁?说说喜欢的理由.……     

快乐玩作文(八)可爱的动物

魔力热身给鱼儿起个好名字每个小孩子来到世界上,父母都会给他起个名字。今天,不是请你给小宝宝起名字,而是给热带鱼起名字,有兴趣吗?瞧那一条条机灵的热带鱼在水草间游来游去,多可爱啊!你能不能给它们起一个可爱的名字呢?重新起的这个名字要与它的外形相符合哟!黑玛丽鱼剑尾鱼孔雀鱼魔力游戏你家中饲养过小动物吗?你喜欢到动物园里去吗?以前,你是否曾趴在可爱的小动物身旁,紧紧地盯着它们看呢?看它们哪些地方最特别,比方说:长相特别,穿的“衣服”特别……小动物的外形给我们留下了深刻的印象,其实,它们的生活同样充满了情趣。每种动物都有…     

告别狗年

Mavis:小朋友们,狗年马上要过去了,你还记得那些在《小朋友》里出现过的狗狗吗?这些可爱的小狗狗生活在不同的国家,它们和你们一样,有喜怒哀乐,有烦恼。你周围有小动物吗?不妨试着和它们做朋友,那会是一件很有趣的事情。要是你能和家里的小动物一起长大,那将成为你一生中最美好的回忆。你愿意告诉我这些狗狗中你最喜爱哪一只吗?为什么?如果你还有其他问题,也可以给我写信,或学着从网上发邮件给我。要看狗狗的照片,请上网,地址:http://photo.163.com/photos/mavisjj2002/!JJ:Hi,Momand I are moving toa new home withbeautiful garden,pl…     

如此铺陈意何在——窦桂梅《落叶》教学片段赏析

作家写作铺陈渲染,是为了让主旨在所营造的氛围中揭示得更深刻。而特级教师窦桂梅在教学人教版二年级课文《落叶》一课时,对其中小动物的动作教学的处理也作了大段的铺陈,其用意又何在呢?[教学片段]师:你们就是这些可爱的小动物,(指一生)你是?生:我是小虫。师(指另一生):你是?生:我是小鱼。师:你是?生:我是燕子。师:你是?生:我是蚂蚁。师:好可爱的小动物,我好喜欢     

观察小动物的独特行为

同学们喜欢写可爱的小动物,可是有些同学只注重描写小动物的外貌,写出的习作大同小异。怎样将小动物写得更生动呢?蜻蜓为什么喜欢在水面低飞?刘宇程小朋友解开了这个疑问。沙滩上怎么有种奇特的螃蟹?俞宽小朋友带你认识它们。墙角的一只蜘蛛为什么吃起了自己编织的网?刘子旋小朋友告诉你原因。     

My Little Dog

你家里有可爱的小动物吗?你与它们之间发生过有趣的故事吗?今天,就让我们跟随张颢阳小朋友一起去看看他家的那只顽皮的小狗吧!     

激发心底的爱意

设计思路本教学设计体现两个字“激”“爱”,激发学生心灵,放开思路,放达情感,放手表达。让学生自由畅达书写自己喜欢地小动物,通过写出动物的美、趣及与它真挚地感情,从字里行间自然地流露、表达人们的爱意。导写过程一、激趣导入1.同学们,你们喜欢小动物吗?你喜欢哪些小动物?你们饲养过小动物吗?各种各样的小动物,它们都有哪些可爱之处呢?请同学们分组进行讨论。2.交流观察体验与感受,真情交课本作文本版主持/司志坚ZHONGGUOXIAOYULUNTAN流,开阔思路。二、明确要求1.同学们想不想把自己喜欢的小动物介绍给大家?可以把它的外形、脾…     

抓准动物特点,写出喜爱之情

[作文欢乐行]高傲的白鹅、性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、可爱忠实的小狗……在作家笔下,一个个小动物栩栩(xǔ)如生。你一定也想写写自己喜欢的小动物吧?     

学写“可爱的”作文

同学们,平时一定有大人夸你们可爱吧?大家是不是都有几件可爱的玩具?你们看见毛茸茸的小白兔、小猫咪等小动物,有没有觉得它们很可爱?你们知道吗?除了人和物可以可爱,我们写的作文也能够可爱呢!作文明日之星[学生例文]春天,小草钻出泥土,东瞧瞧,西望望。春风吹过,小草们点点头,     

我想和你说说——给冰心老人

今晚,我想到了你——冰心老人,在遥远的天国,你好吗?经历了整整一个世纪的风雨沧桑,你终于可以歇歇了。那里,有你热爱的蓝天碧水,有美丽的小天使,可爱的小动物,你一定很快乐吧?     

告别农场(英文)

小虎和聪明兔在农场玩得很高兴,但他们还要继续探险,只好离开农场。农场的主人和那些可爱的小动物一直把他们送到大路边。小虎和聪明兔又开始了新的探险旅程。你能在这幅图中找到下面这些东西吗?     

一举多得

活动室的环境布置要适合幼儿的年龄特点,应具有科学性、教育性和艺术性。我任教的是一个小小班,孩子们对可爱的小动物很感兴趣。他们刚入园时,总是找不到自己的座位。于是我找来各种动物彩色卡片,让他们每人选一张贴在墙上,各人的座位就固定放在自己选的小动物图片下面。顿时,教室四壁充满生机。平时我经常提问幼儿,你喜欢的动物叫什么?     

蹦床弹射

游戏讲述的是在魔幻森林深处,邪恶的魔法师终于找到将淘气可爱小动物们赶出森林的方法,他发明了增强蜘蛛网强度的药剂,用于粘附动物们的食物,从而赶走饥饿的小动物们。这真是太可怕了,没有食物的小动物应该怎么办呢?全靠你的帮助了!     

《我与小动物》课堂实录与评析

教学目标1.充分感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感。2.知道动物是人类的好朋友,愿意和动物交朋友。3.知道戏弄、虐待动物的行为是错误的,能够善待动物,与动物友好相处。教学过程一、和你在一起师:同学们都很喜欢小动物,这节课我们就来说说“我与小动物”。(板书课题,齐读)     

我们和动物之间的故事

假如让你领养一只小动物,你会选择调皮的小猫、机灵的花栗鼠还是可爱的小兔子呢?如果和它们相处会发生哪些有趣的故事?本期来到彩虹吧的几位小朋友,要给我们讲述他们与小动物之间的故事。赶快一起来听听吧!来自广东省佛冈县汤塘镇高滩小学三年级的梁楹小朋友说,她家里养了一只可爱的小猫,名字叫咪咪。它既机灵又乖巧,最爱玩小皮球。咪咪抓老鼠非常厉害,大家都夸它是捕鼠天才。