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高考改革新方案：继山东之后在全国积极稳妥推进 教育部2012年工作要点明确表示,今年将积极稳妥推进考试招生制度改革,研究高考改革重大问题,制定发布改革方案,指导各地根据实际探索本地区高考改革。3月3日,教育部部长袁贵仁在列席全国政协会议时向记者们透露,高考改革方案正在＂最后冲刺＂,＂十个月之内＂就会出台,要求各省市在年底之前拿出异地高考等改革的时间表。     

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刘延东强调：有力有序推进教育考试制度改革 7月19日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席国家教育考试指导委员会成立会议时强调,要全面贯彻党的教育方针,深入落实中长期教育改革发展规划纲要,积极稳妥推进教育考试制度的改革创新,为实施素质教育、培养现代化建设所需合格人才,为学生的成长成才发挥引领推动作用。刘延东强调,高考是我国重大的社会公平制度,要加快研究制定高考改革总体方案,重点改革考试内容和形式,规范考试程序,建立健全综合评价体系,完善多样化的录取方式,增加考生选择机会,落实高校招生自主权,保障公平公正,形成不拘一格选英才的良好局面。要指导地方和学校的教育改革实践,坚持试点先行,以点带面,确保改革的科学、协调、渐进和有序。要加强政策宣传,倡导科学的教育观和成才观,引导社会各界理性认识和期待考试招生制度改革,为改革创造良好的社会环境。（摘编自中央政府门户网站）     

高中教育改革箭在弦上

教育部部长袁贵仁在参加十二届全国人大二次会议举行第二次全体会议接受记者采访时详解了高考改革方案。袁贵仁表示,将通过高考改革改变我们现在客观存在的“一考定终身”现象,改变“考什么教什么学什么”的应试窘相,改变“干军万马过独木桥、立交桥还不够”的问题。     

盘点新一轮高考改革：蓄势待发

党的十八届三中全会的《决定》明确了教育领域综合改革的攻坚方向和重点举措。考试招生制度改革,特别是高考招生改革,是教育综合改革的一个重点领域和关键环节。在此,我们对新一轮教育改革中公众最注目的高考改革进行一次深聚焦、新梳理。教育之于国家,是百年大计,高考对于个人,是梦想天梯。     

教育部召开2008年全国高等教育招生计划工作会议

日前,2008年全国高等教育招生计划工作会议在北京召开。教育部党组副书记、副部长袁贵仁同志出席会议并讲话。 会议主题是：认真学习贯彻党的十七大精神．进一步落实国务院135次常务会议关于高等教育工作的重要决策部署．按照党中央国务院关于2008年经济社会发展要求和《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》要求,总结2007年高等教育招生计划管理工作,研究部署2008年高等教育招生计划安排和工作要求;     

高考改革当知难行易北大核心CSSCI

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制”,这是高校考试招生制度改革的顶层设计.教育部部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议的工作报告中提出“今年的重中之重、难中之难是推进考试招生制度改革.”这也就是说,尽管高考改革是势在必行,必须动真格的,但是改革的推进又是异常的艰难,用举步维艰来形容丝毫不夸张.     

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教育部:不失时机地推进深化教育综合改革党的十八大提出要"深化教育综合改革,着力提高教育质量"。为深入学习贯彻党的十八大精神,教育部11月22日召开了"学习贯彻党的十八大精神,深化教育领域综合改革"专题会;11月27日,教育部党组会议进一步研究部署深化教育领域综合改革工作。教育部部长袁贵仁强调,深化教育领域综合改革,关键是搞好顶层设计,建立健全行之有效的教育改革推进机制。要围绕经济社会发展最迫切的需求、人民群众反映最突出的问题、教育事业发展最薄弱的环节,集中力量攻坚,力争在人才培养体制改革、办学体制改革、管理体制改革、保障机制改革、考试招生制度改革等重点领域,取得更具标志性、群众能感知的成效。随着改革的深化,一些重点领域也在逐渐"破题"。12月27日,国家教育考试指导委员会举行第二次全体会议,会议就如何推进考试招生制度改革,深化教育领域综合改革,破解教育改革发展热点难点等进行了研讨。(本刊编辑部综述)     

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袁贵仁部长：研究颁布质量评价标准,既要关注学习结果,更要关注学生学习过程1月9日,教育部部长袁贵仁在2013年全国教育工作会议上的讲话指出,标准是衡量质量的依据,没有一套科学合理的指标,我们的教育质量既难以纵向比较,也难以横向比较,因此难以提高工作的针对性和实效性。要认真总结我国成功经验,合理借鉴国际先进办法,研究颁布具有中国特色、世界水平的质量评价标准和质量监测体系。要坚持把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量质量的根本标准,多维度综合评价教育教学质量,促进学校持续健康发展,保证学生全面成长进步。既要关心学生学习成绩,更要关心学生思想品德,还要关心学生身心素质和学习兴趣;既要关注学习结果,更要关注学生学习过程,还要关注学生的课业负担和学习行为。对此,教育部门都要予以重视,教研机构都要加强探索,社会组织也要主动参与,家长也要积极配合,特别是要鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。（摘编自教育部网站）     

教育部：民办教育纳入地方经济社会发展和教育发展规划

教育部日前印发《关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》,提出要将民办教育纳入地方经济社会发展和教育发展规划。     

美日法三国大学招生面面观

作为由教育部支持的中国大学自主招生改革试点,复旦大学和上海交通大学今年的自主招生尝试备受关注。教育界专家希望,此举能够把传统高考“一考定终身”的压力,逐步释放到学生平时综合素质的培养与考核中。其他国家的大学考试及招生制度又是怎样?有无值得借鉴的闪光点?     

改革·综合·教育领域——简析教育领域综合改革之要义

教育领域综合改革首先必须是"改革",不能用教育领域简单的综合"发展"代替综合"改革";教育领域综合改革关键在"综合",不能用教育领域简单的"全面"改革代替"综合"改革;教育领域综合改革不只是"教育领域"的独家事务,必须得到"社会领域"的合力支持。     

树立以学生为本观念 加强课程综合化建设——教育部研究推进教师教育课程改革

近年来我国经济社会发展和基础教育领域的一系列改革，呼唤着教师教育要全面提高教育质量，大力推进课程改革。10月11日，教育部在京召开教师教育课程改革研讨会，召集国内著名专家和学者研究探讨教师教育课程改革总体思路和实施方案。教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话。     

创国内一流教育考试机构之我见

湖北省教育考试院自1997年挂牌之日起,就响亮地提出了创国内一流教育考试机构的目标。实践证明,树立“创一流”目标,全省上下步调更加一致,作风更加过硬,效能进一步增强,影响进一步扩大,教育考试工作取得了新的显著成绩。随着实践的深入和认识的深化,特别是贯彻党中央、国务院第三次全教会精神,有必要对“创一流”机构的特性与目标关系进行讨论。     

3年内筹措100亿元实施职业教育攻坚计划 四川省与教育部共建“国家职业教育综合改革试验区”

四川省将在3年内筹措100亿元实施职业教育3年攻坚计划,努力实现从职教大省向职教强省的跨越。5月12日,四川省职业教育攻坚动员大会召开。教育部部长周济在会上强调,要以大力发展中等职业数育为战略突破口,把职业教育体制改革和制度创新作为建设职业教育强省的先导,积极探索职业教育发展的新路了,努力建设辐射西部、面向全国、融入世界的教育发展高地,为西部乃至全国提供宝贵的经验。     

单独招生是推动素质教育发展的引擎

高等职业院校开展单独招生改革是国家大力发展高等职业教育、深化高校招生录取制度改革的重大举措,是我国高考招生录取制度在高职教育领域的一次创新。     

以高考改革带动教育领域综合改革 我省推出招生考试改革“一揽子计翅

在2月26日召开的2014年全省教育工作会议上,省教育厅厅长刘教民表示,今年我省将以高考改革为突破,积极稳妥推进考试招生制度等各项改革。     

考试招生制度改革将解放中学教育

党的十八届三中全会后,教育领域密集出台综合改革举措,得到广泛关注和积极响应。     

福建省高等学校招生委员会2012年第二次全体会议召开

2012年6月25日下午,省委常委、副省长、省招委会主任陈桦同志主持召开福建省高等学校招生委员会2012年第二次全体会议。     

大力推进教育领域综合改革

正党的十八届三中全会,是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议。全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),彰显了党中央全面深化改革的决心和勇气、直面问题的政治智慧,也使我们感受到中国改革发展的方向更明确、道路更清晰、目标更坚定,举措更系统。全省教育领域要认真学习贯彻十八届三中全会精神,大力推进综合改革,办好人民满意教育。     

成人教育招生实现良性发展的方略探究

随着我国成人教育事业的不断发展,现行的成人教育招生制度出现了一些弊端,成为制约我国成人教育发展的瓶颈之一.如何在新的形势之下改革成人教育招生制度,实现其良性发展,是我国成人教育工作者必须思考的翁?笔者以为,我国成人教育招生应该从以下几个方面进行改革.