家园携手品书香

绘本阅读的最佳方式是“亲子阅读”,如何让孩子爱上阅读,让阅读成为孩子家庭生活中不可缺少的一部分,让书香架起家园协同之桥,是我一直以来在不断思考和探索的一个问题。     

如何建构家庭式蒙氏环境

环境在幼儿的教育发展中占有着重要的地位,良好的环境有利于教育的开展和深化,所以在蒙氏教育理念中对幼儿教育环境的好坏非常的重视.对幼儿教育最好的环境说到底还是家庭环境.     

亲子共读——关注孩子的精神成长——阅读，需要培养与引导

亲子阅读，也被称为亲子共读，是长辈和孩子之间感情的交流。在家庭中，大人和孩子一起读书、一起交流，能传递给孩子一个重要的信息：爸爸妈妈和我一起读书，他们很爱我，我们的家是一个温馨、和谐的家。阅读，已成为我们生活中不可或缺的一部分，亲子共读则是家庭中一项重要的活动。越来越多的家长已经意识到亲子共读的重要性，这不仅仅是知识的学习，而是以书和阅读作桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立良好的亲子关系，培养孩子良好的阅读习惯，关注孩子的精神成长。[编按]     

享受教学的幸福

“今天上课你觉得幸福吗”？没有家长这样问孩子，家长只关注孩子掌握了多少知识。     

父母好好学习，孩子天天向上：走进孩子的阅读视野

一群快活鬼——迟到的原因 【推荐理由】早上起床对很多小孩子来说，可是个问题。对啊！尤其是冬天天气冷，要能多躺会该多好呀！故事里的壮壮小朋友，早上赖床，看到时间不早了，才赶紧匆匆忙忙起床，赶往学校去。结果啊，因为太匆忙不但没有吃上饭，连棉裤也没套上就去学校了。最后挨饿受冻不说，上课也迟到了。小读读了壮壮的故事，还等什么？赶紧起床吧！     

亲子阅读"三注重"

亲子阅读．是指在家庭中大人与孩子一起阅读。从参与人的角度看。孩子一方可以是一人,也可以是多人,可以是自家的孩子,也可以是别家的孩子。     

2013，亲子阅读正流行

亲子阅读,不仅是父母和孩子一起读一本书那么简单,它是无形的纽带,紧密着家人之间的连接。它还能把一家人凝聚在一起,为一个小故事感动,为一句有趣的话共同欢笑。它还让我们学会了爱的表达,懂得了尊重他人和自然。     

孩子能为父母做什么

在《孩子独立“靠”父母》中,我讲过父母能给我们孩子做些什么,包括组织亲子阅读、亲子运动、家庭圆桌会议等,其实,我们的孩子们也在时时刻刻帮助我们……我的同事曾向我讲到一个让她很感动的案例。她和老公吵架了,老公在一边生着闷气,她在另一边伤心抽泣。     

新“读书无用论”是一种无奈

扩招以后，大学毕业生逐年增加，大量农村生源毕业后无业可就，家庭付出的巨额投资得不到合理补偿，新“读书无用论”正在西部地区滋生。新“读书无用论”和大学生的就业困难关系很大。随着高校扩招，大学生人数激增，很大一部分毕业生就业困难，读书已不能带来经济上直接的、明显的实惠。不仅如此，一些家庭甚至出现“读书致贫”、“读书返贫”的现象，以至于有些农民把送孩子上大学看成“就像一场赌博”。     

亲子学习，应该给孩子空间

退休后的我喜欢去学校“客串”上课．与孩子对话感觉很快乐。我的课没有“考查”的压力。彼此都会觉得轻松。说给家长朋友听,没有炫耀自己的意思,教了一辈子书,把课上好是应该的。我只是想介绍一种亲子学习的方法。让总是抱怨孩子作文不好的家长试试。 先给大家看首诗——     

亲子阅读 书香满屋

亲子阅读，顾名思义就是父母亲和孩子一起阅读，这是当今教育界推荐的一种阅读方式。那么为什么要提倡亲子阅读呢？它的好处又在哪里呢？     

今天，你亲子阅读了吗

暑假到了,爸爸妈妈有更多的时间和孩子们在一起啦!本栏目的几篇文章围绕亲子阅读这个主题,从不同角度介绍了早期阅读方方面面的内容：什么是亲子阅读,它的意义是什么？     

我的诞生奇迹——《小威向前冲》

“妈妈,我从哪里来的？”这几乎是每个孩子都会问,而又让大多数父母感到棘手、不那么容易回答的问题。 幼儿绘本《小威向前冲》是一本很适宜亲子阅读的绘本读物,自然巧妙地回应了“我从哪里来”这个问题。     

阅读,孩子成长的奠基石——亲子阅读指导有效策略研究

亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,是一种强调亲子间互动的阅读方式,对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。而大部分家长对亲子阅读认识不够,很多家长还不够重视亲子阅读,不懂得亲子阅读的价值,而且在亲子阅读活动中他们缺乏主动性,指导亲子阅读的知识和策略尚有缺乏等。本文就针对家长对亲子阅读知识的缺乏来谈谈自己在教学活动中的一些指导策略。     

孩子,你很棒

小朋是这个学期刚转来我们班的孩子,他的大姨是我们学校的数学老师,也是我们学校的领导。按理说,小朋会不负众望——是个积极上进、品学兼优的好孩子。可事与愿违,小朋上课不是玩小东西,就是想着捉弄同伴;作业没有一次完成的;     

中专数学教学的现状与对策

中专学校教学数学针对生源质量下降的情况，有必要优化教材结构，改革教学方法和考试制度，以适应时代要求。     

3～6岁幼儿家庭亲子阅读现状调查

亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,是一种强调亲子间互动的阅读方式,它对促进幼儿的身心健康发展具有特殊的意义。本文在调查和分析广西桂林市部分3～6岁幼儿家庭亲子阅读现状的基础上提出了相应的教育建议。     

家庭学习档案刍议

如何才能更好地了解孩子在学校的学习情况？除了参加家长会、阅读学校的成绩单，还有其他更好的办法吗？美国的许多家庭为孩子建立的家庭学习档案，也是一种值得学习的方法。     

亲子共读怎么读

在孩子的阅读世界中,亲子阅读无疑是最吸引他们的,一边听好听的故事,一边看着他们最喜欢的爸爸妈妈,这个场景简直太美妙了!“妈妈,小兔子最后会跑去哪里呢？”“爸爸,我觉得这个故事不应该是这样的!”和孩子一起阅读吧,和他们一起感受这阅读的美妙吧!     

背景特征视角下农民工的工作-家庭关系比较——以家庭式迁移农民工为例

对由外省以家庭形式迁移至浙江省及以家庭形式在浙江省内跨县（市）迁移的432位农民工进行问卷调查,比较具有不同背景特征的农民工在工作-家庭关系各维度上的差异,并分析差异产生的原因。研究发现,具有不同老人随迁情况、子女留守情况、受教育程度等的农民工在工作-家庭关系的不同维度上存在差异。该研究结果可为相关政府部门、用人单位结合家庭式迁移农民工的背景特征制定有针对性的改善工作-家庭关系的政策提供参考。