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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在探索促进教师专业化成长的过程中,人们都会提及读书对于教师专业化成长的作用。自古以来,"读书破万卷,下笔如有神""腹有诗书气自华,最是书香能致远"等论述读书的名言古语数不胜数。读书能够改变人们的生命状态,读书能够改变教师的教育方式,读书更能够引  相似文献   

2.
刘开永 《贵州教育》2012,(19):47-47
学校放假了,我坐在电脑桌前一边整理书橱,想放松一下绷紧的弦。一张读书卡片从书中飞了出来,我的思绪一下像打开闸门的水奔腾起来。对我一生影响最大的莫过于读书了。从小学、中学到中师毕业,以后参加大专自考,最后达到函授本科毕业,直到今天,无不是在读书中成长。因为读书,使我从农村小学到乡镇中学、最后来到城镇中学教书。读书改变了我的人生,也促进我的专业成长。  相似文献   

3.
读书、教书、写作是教师专业成长之路的三部曲。通过专业成长叙事,呈现了读书、教书和写作的重要作用:读书,丰富了教育教学理论,使数学教学不再盲目;教书,加深了对教育教学理论的理解,使认知不再空洞和枯燥;写作,反哺阅读、促进深度教学实践和反思。  相似文献   

4.
教师的专业成长离不开读书,不读书的教师只能当庸师。读书有三境界——以书为师、以书为友、以书为敌,教师每进入一个境界,便向前发展一步。  相似文献   

5.
教师的专业成长离不开读书,不读书的教师只能当庸师。读书有三境界——以书为师、以书为友、以书为敌,教师每进入一个境界,便向前发展一步。  相似文献   

6.
陈璞 《师道》2012,(12):43-44
陈老师:你好,我是一个工作了6年的“不新不老”教师。在这几年的锻炼之中,我对日常的教学流程已相对熟悉,但我并不想止步于“当一名合格的老师”,我一直在寻求更多的专业成长空间。来信向你请教,希望你能为我指点一下方向。  相似文献   

7.
朱永新提出教师专业发展"三专"模式:"专业阅读""专业写作""专业发展共同体"。[1]的确,读书是教师专业成长的有效途径。读书应成为教师生活的必需,但教师并非都能体悟读书之内蕴,我们需要追问读书的几个问题:教师在坚持读书吗?教师怎样才会坚持读书?教师在不同的职业生涯阶段该读什么书?  相似文献   

8.
读书,是实现教师专业化发展,进而促进教师人生发展和生命成长的最好途径。我校成立了“青年教师读书社团”,开展教师读书学习活动,打造书香教师团队,为农村教育摆脱薄弱积极行动。  相似文献   

9.
读书与成长     
肖川 《青年教师》2004,(12):32-33
没有教师的成长,就没有高品质的教育。这已日渐成为人们的共识。道理很简单,教师本身是课程资源的重要组成部分,教师自身的成长是教育力量的源泉。教师的成长离不开学习,而读书是最为重要的学习途径。读书不仅可以丰厚化底蕴,使自己更具化眼光,读书更为重要的价值在于使教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔,  相似文献   

10.
读书是培养人文素养,提高综合能力的有效途径。延吉市朝阳小学校以"构建教师学习共同体"课题为基础,培植读书的土壤,把教师吸引到读书的轨道上来,取得了很好的效果。  相似文献   

11.
随着新课程改革的深入实施,教师的专业化发展成为学校内涵发展的关键。而读书是促进教师专业成长的有效途径和长效机制。因此,为了更好地实现专业发展,教师就要不断给自己“充电”、“加油”。  相似文献   

12.
教师的专业成长不仅需要先进的教育理念.同时还需要精神财富,那就是知识的储备.而知识的储备需要广泛阅读。教师所承担的任务之一.就是培养终生读书的人。所以,教师必须自己先读书,才能带领学生读书,才能使自己的博学激发学生读书的兴趣:才能将人类文明的薪火经由书本.传送给一代又一代的学生。为了使自己无愧于这责无旁贷的义务.为了这无以言说的幸福.也为了使自己专业成长的根基扎实,我爱读书,勤于读书。  相似文献   

13.
正读书,是实现教师专业化发展,进而促进教师人生发展和生命成长的最好途径。我校成立了"青年教师读书社团",开展教师读书学习活动,打造书香教师团队,为农村教育摆脱薄弱积极行动。一、一句智慧语录,一粒思想种子在我们的校园里,经常可以看到充满智慧的语言,那是我们青年教师读书社团的成员收集并与大家一起分享的智者语录。  相似文献   

14.
知名学者曾发表过以下言论:各教育阶段的教师的工作与存在本身就像一本书,能够从书中汲取知识的人,才能更好地完成教学活动,实现教书育人的教育宗旨。读书是提高基层教师综合素质与教学水平的有效途径,没有良好读书习惯的老师,通常对教学过程中的一系列问题缺乏敏锐的洞察能力,在对教学活动的反思方面也不够深刻,如此一来,极易导致这部分教师的职业成长速度相对较慢,只有那些真正保持良好习惯的人,才有可能真正成为有魅力的、智慧型的优秀教师。  相似文献   

15.
侯叶微 《成才之路》2011,(13):17-I0012
时代的发展,给教师职业提出了新的要求。书籍不再是学生获取知识的唯一途径,教师不再担任照本宣科的角色,教学中充满了生机与活力。这就要求教师必须读书,教师应当率先成为终身学习的典范,教师群体应当率先成为学习型组织的模范。  相似文献   

16.
成长的路上,有不少力量帮助我们成长。今天,我想说说我的成长助推手——书籍。 上三年级的时候,我的语文学得不是很好,尤其是作文最为糟糕。我和妈妈得出一个结论——我的阅读量太少了。该怎么办呢?  相似文献   

17.
构建学习型组织是促进教师专业成长的有效途径。学校作为学习的主要场所,打造学习型组织具有得天独厚的优势。本文论述了学校构建学习型组织的时代背景、制度保障及以精细化管理为切入点,推进学习型组织发展的策略。  相似文献   

18.
田孜 《小学生导读》2010,(11):11-13
书籍是全人类的营养品——莎士比亚 书是瞭望世界的窗口,你要经常探视它——高尔基 冬去春来,花开花落,转眼间,我走过了将近四年的小学生活。  相似文献   

19.
每当捧起一本书,我总会想起高尔基的名言:“书籍是人类进步的阶梯。”是书籍把我带进了文学的殿堂、地理的世界、历史的海洋,是书籍伴随着我一次次进步、一天天成长。”  相似文献   

20.
"爱书吧,它是知识的源泉!"是啊,书像一把开启成功之门的钥匙,能让我们去畅游知识的世界.所以我们要多读书,读好书.   今天,读完<卖火柴的小女孩>这篇童话,我的心一下子沉了下去.不知不觉,我已泪流满面.……  相似文献   

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