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《课程.教材.教法》2011,(7)
新世纪基础教育课程改革已经走过10年的历程,《课程·教材·教法》创刊正好30周年。为了学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的精神,科学推进我国基础教育领域中课程、教材、教法的改革与发展,更好地发挥《课程·教材·教法》在我国基础教育领域的学术引领和实践指导作用,我们将于2011年10月在北京举办纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛。 相似文献
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如果可以用一个字来概括近些年来《基础教育》杂志的发展过程,那就是"变"。这不仅仅是刊名由《中学教育》变成了《基础教育》,也不仅仅是主办单位由曾经的上海教育学院变成了华东师范大学,还包括了编辑部成员的多番调整,而且自本期起,《基础教育》又由月刊变成了双月刊。一系列的变化,投射出的是一本教育类刊物在当今社会发展与教育变革大潮中的发展与转型之路。 相似文献
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中美基础教育课程改革的政策比较——以《基础教育课程改革纲要(试行)》和《不让一个孩子掉队法》的比较为切入点 总被引:2,自引:0,他引:2
基础教育课程改革是当前世界各国教育改革的重要内容之一。中国和美国同于2001年颁布且至今仍在逐步深入实施的《基础教育课程改革纲要(试行)》和《不让一个孩子掉队法》中蕴涵的政策意图恰好说明了这一点。比较发现,中美基础教育课程改革政策在政策变革的需要、政策的清晰度、政策的一致性和稳定性以及政策的权力与权威性四个方面存在诸多异同,中国在制定教育政策时应尽可能地提高政策的清晰度、一致性和稳定性,保证政策的权力与权威性,为政策的贯彻和顺利实施提供坚强的后盾。 相似文献
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民进中央1月25日在北京召开了2010年基础教育改革座谈会,全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪,全国政协副主席、民进中央常务副主席罗富和,教育部副部长陈小娅等出席座谈会并讲话。 相似文献
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作为教育政策的具体化,课程政策是国家教育行政主管部门为满足一定时期政治经济发展的需求,在特定社会秩序和教育范围内重新调整和分配课程权力,确立新的课程发展目标和运行方式,而制定的课程发展纲要,通常具体表现为课程方案(计划)、课程标准、课程实施指南等。课程政策总是体现着国家的教育意志,它对课程的改革、发展和建设起着总体控制作用,一国的课程政策设计水平在很大程度上决定了该国课程发展的方向和质量。 相似文献
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《基础教育课程》杂志自创刊以来,一直站在课改前沿传递课程教学界的最新信息,既能做到正确的导向,又有一定的前瞻性.更重要的是,这几年来,《基础教育课程》杂志不断以专题的方式聚焦课程教学实践中的重点、难点问题.翻开杂志,当我们正为综合实践活动课程驻足不前时,就在杂志上看到了综合实践活动的十年历程;当我们正在思索高中课改选修... 相似文献
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拷问新一轮基础教育课程改革——浅析《基础教育课程改革纲要(试行)》决策中的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
新课程改革在素质教育的大背景下产生,并以推进素质教育为目的。从《基础教育课程改革纲要(试行)》可见,新课改政策的决策过程中存在着两个重大问题,集中表现为:精英决策模式造成核心利益相关者缺位:以及有关实验区设立、新课改进展评估的内容缺损。因此,要进一步提高新课改政策的决策水平。 相似文献
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柯岩 《课程.教材.教法》2011,(6)
到今年,新世纪基础教育课程改革已有10年的历程,《课程·教材·教法》创刊正好30周年。为了学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神,科学推进我国基础教育领域中课程、教材、教法的改革与发展,更好地发挥《课程·教材·教法》在我国基础教育领域的学术引领和实践指导作用,我们将于2011年10月在北京举办 相似文献
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关于《职业生涯规划》课程的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,许多高职院校都开设实践性很强的《职业生涯规划》课程,在准确定位课程、合理选择课程内容和优化教学方式的基础上,着重提高职业生涯课的有效性是关键。 相似文献
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过去将《大学语文》课程定位为对中学语文"欠账"进行补课或补差,导致《大学语文》课备受冷落,现在将其定位为人文素质教育基础课有了一大进步,然而过分强调人文性而忽视工具性和文学性,也是不妥的。《大学语文》课程应当定位为高等学校人文素质教育基础课,《大学语文》课应肩负三大方面的任务:培养语言文字运用能力,培养文学审美能力,培养人文精神。概括起来可以称之为"三文"即文字-文学-人文。 相似文献