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为巩固先进性教育成果,深化整改提高工作,进一步改进机关作风,提高服务质量,促进事业发展,江苏省教育厅近日作出十项公开承诺,向社会公布,接受群众监督。教育厅十项承诺的具体内容如下:一、提高服务质量。热情接待每位来机关联系工作的人员,基层单位工作请示10个工作日内有办理情况回复。 相似文献
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潘丽萍 《山西教育(综合版)》2010,(9):18-19
为了进一步规范全市教育系统党员领导干部廉洁从政行为,营造良好的教育环境,促进教育事业健康、稳定发展,太原市教育局近日出台《太原市教育系统领导干部廉洁从政八项规定（试行）》,提出了全市各级教育行政部门中层以上干部及其直属学校（单位）党政领导班子成员廉洁从政八个方面的具体规定。 相似文献
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《江西教育》1987,(11)
最近,省教委作出“关于纠正中小学片面追求升学率倾向的若干规定”,规定主要内容如下: 为了全面贯彻党和国家的教育方针,纠正片面追求升学率的错误作法,国家教委和省地(市)教育行政部门曾三令五申,不准搞升学率排队,不准招收往届毕业生插班复读,不准办全日制、半日制的升学补习班,不准随意增减课程和课时,不准歧视、排斥差生等等。原教育部还专门颁发了《关于全日制普通中学全面贯彻党的教育方针,纠正片面追求升学率倾向的十项规定》。但由于各级教育行政部门督促检查不力,办学指导思想不够端正,对于片面追求升学率的危害性认识不足,以及某些外部因素的影响,这些规定一直没有很好贯彻执行,一些错误作法且有愈演愈烈之势,严重干扰了党的教育方针的全面贯彻和义务教育的实施,危害了师生的身心健康。 相似文献
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记者日前从省教育厅获悉,我省2004年普通高校招生工作基本思路是:稳定政策,完善政策,在保持普通高校招生政策稳定性、连续性的基础上,对个别政策和操作办法进行了适当调整和完善。 10项保持不变的规定是:1.坚持“不退档,不补录,不换录”的做法:凡按考生填报志愿录取或高校征求意见后本人同意录取的考生,不允许退档或换录到其他院校;招生工作结束后,不进行补录。2.追加计划在同批次录取结束前到位。3.军校招生录取坚持三不规定,即:不录取无军校志愿的考生,不 相似文献
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《山西教育(综合版)》2000,(5)
一、严格执行课程计划。学校必须严格按照课程计划开设课程和安排课时 ,不得随意增减课程和授课时数 ,不得随意增加教学内容和提高教学要求 ,不得搞突击教学或提前结束课程。二、严格控制学生用书。教育部规定的 7门学科只准使用一本经审查通过的教科书 ,其它课程和专题教育活动均不得组织学生统一购买教材和各种读本。幼儿园、学前班提倡在幼儿活动区域提供内容丰富、适合幼儿特点的图书 ,严禁组织幼儿购买任何教材和读物。三、严格控制教辅用书和资料。提倡教师广泛参阅教学资料、博采众长、精讲多练 ,严禁任何部门、团体、机构、学校和教… 相似文献
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陈慧岩 《山西教育(综合版)》2010,(8):16-16
为确保校园安全,坚决遏制校园意外伤害事故发生,长治城区教育局多次组织召开校园安全专题会议,成立了以教育局局长为组长的应对校园意外伤害事故工作领导组,并制定下发了应对校园意外伤害事故实施方案,出台十项有效措施维护校园安全。一是严厉整治校园及周边环境,对学校及周边的经营场所、工厂企业等治安状况进行详细缜密的排查整治;二是扎实开展“平安校园”创建活动和本质安全型学校创建活动, 相似文献
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《义务教育法》的修订于2006年6月29日经十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过。已于2006年9月1日起施行。修订后的《义务教育法》，体现了国家和时代对基础教育发展的新要求。吸纳了国家促进义务教育发展出台的新政策和理论研究的新成果，立足于解决义务教育发展过程中出现的新问题。可以说，修订后的《义务教育法》既是义务教育法制历史经验的总结，也是实施义务教育实践经验的总结。细细研究新颁布的《义务教育法》，笔者认为，《义务教育法》从立法角度做出了十项具有里程碑意义的规定。 相似文献
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《义务教育法》的修订于2006年6月29日经十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过,已于2006年9月1日起施行。修订后的《义务教育法》,体现了国家和时代对基础教育发展的新要求,吸纳了国家促进义务教育发展出台的新政策和理论研究的新成果,立足于解决义务教育发展过程中出现的 相似文献
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校长是学校的灵魂,一个好校长就是一所好学校.校长在学校发展中的作用至关重要.因此,建设一支合格的中小学校长队伍,加强对校长队伍管理工作的改革和创新,对于推进教育强市建设、办人民满意的教育,具有十分重要的意义,这也是时代对我们提出的紧迫要求. 相似文献