浅谈中职会计专业学生技能的培养

中职学校的会计专业肩负着为社会提供优秀的初级会计实务人员的任务,虽然近些年来我国中职在会计专业方面取得了不小的成就,但在学生技能培养的过程中还存在诸多不容忽视的问题急需解决。本文主要对我国中职会计专业在学生技能培养过程中面临的主要问题进行了分析,并有针对性地提出解决措施,希望为广大中职教育工作者们提供参考和帮助。     

会计专业学生应用技能培养模式探讨

会计岗位应该具备的专业技能主要体现为各个岗位应该具备的各种职业能力,现对会计专业学生应用技能培养模式进行简要探讨。     

中职学校会计专业技能训练之我见

会计具有专业性、实用性很强的特点,教师在会计教学过程中,不仅要向学生全面系统地传授基本会计理论和会计方法,而且更注重培养应用会计理论和方法、解决会计实践问题的能力。     

黑龙江省中职学校计算机专业学生技能培养

计算机专业所涉及到的知识面比较广,同时计算机设备及软件的更新速度很快,具备很强的实践性,如何培养黑龙江省中职学校计算机专业学生技能,在此,笔者结合实际的工作经验,谈谈笔者的观点和看法,以供参考。     

培养中职学生核心技能的初步尝试

中职学生是我国未来产业大军的重要来源。目前,我国在校中职学生已达2000多万人,他们中的绝大多数毕业后将直接跨进社会,步入职业生涯。他们的思想道德与核心技能状况如何,直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来。     

浅谈如何培养中职学生的行为习惯

目前,中职学校的学生较普通高中学生的行为习惯要复杂得多。许多学生的行为习惯不符合社会发展需要,甚至有可能对社会造成某种危害的负面行为习惯。文章认为,中等职业学校应根据学生的年龄特点,找准切入点,采用正确的教育方式,对症下药,及时矫正学生不良的行为。     

浅谈高职学生信息技能的培养

高职教育要适应信息时代的要求,必须全面加强学生信息技能教育,本文对高职学生信息技能培养作了较为系统的探讨。     

中职学生自信心的培养

目前,由于多种原因导致中等职业学校学生普遍存在自信心缺乏等心理健康问题,本文将从影响中职学生自信心的几方面因素和如何培养中职学生的自信心两大问题阐述我个人的一些思考。     

中职会计专业优化调整探析

根据社会经济的发展趋势以及会计专业的发展现状,从中职会计专业发展存在的问题入手,尝试从培养目标、岗位能力、教学模式、课程体系以及教学方法与手段等方面去探讨中职会计专业的优化调整途径,使之更能满足企业对会计专业人才的要求。     

浅谈中职学生物理兴趣培养

针对当前进入中职学校的学生物理成绩普遍较差、学习兴趣不高所导致的学生难学、教师难教的困境,阐述了如何培养学生的学习兴趣,提高学习的积极性。     

中职会计专业实践性教学探索

随着市场经济的发展,社会对会计人员综合素质的要求越来越高。鉴于中职生目前存在的问题及就业的困难形势,加强会计电算专业教师的教学培训,提升教师素质,改进教学方法及加强学生的学习方法指导,注重实践性教学环节变得极为迫切。     

中职会计专业课程体系的建设刍议

本文从当前中等职业教育发展的方向着手,结合目前中等职业教育的实际情况,分析了中职会计专业课程体系存在的问题,并提出建设该课程体系的新思路,对当前职业业教育教学改革的发展有很好的指导作用和参考价值。     

浅谈中职学生自主学习能力的培养

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。中职学生以掌握技能为主要学习目标,倡导学生自主学习、乐于探究、勤于动手有利于中职生提高职业发展能力及提高学习效率。因此,应加强对中职学生自主学习能力的培养。结合自己这几年的教学实践,探讨在计算机应用基础课堂上如何培养学生的自主学习能力。     

浅谈中职学生物理兴趣培养

针对当前进入中职学校的学生物理成绩普遍较差、学习兴趣不高所导致的学生难学、教师难教的困境,阐述了如何培养学生的学习兴趣,提高学习的积极性。     

终身教育观念对中职会计专业教学的影响

随着社会的快速发展,职业院校在社会中的地位越来越高,因为职业院校所培养的学生涉及大量的专业技能,对于会计专业的学生来说,中职院校的会计专业可以帮助学生进入社会就业。而中职会计专业的教学对学生和教师都是一项非常重要的环节,在终身教育背景下,尤其是教师影响了学生今后的学习生涯,所以,中职会计专业的教学应当以终身教育理念为指导,会计专业的教师应当树立终身学习的培训观念,不断提高自身的教学技能,发挥终身教育观念的优势,提高教学效率和质量,为每一个会计专业的学生负责。基于此,本文针对终身教育观念进行全面的分析,并阐述终身教育观念对中职会计专业教学的影响。     

中职导游服务专业学生导游技能培养有效策略

中职导游服务专业学生导游技能主要包括能按照导游接待服务程序和规范要求完成相关导游服务工作;具有较好的语言表达能力,能运用方言进行导游接待服务;具备独立开展对客服务的能力,能应对旅游突发情况以及票务服务常识、结算相关款项的能力。本文认为中职学校培养的导游专业学生导游技能水平和旅游市场需要还有一定差距,提出培养的有效策略主要是提升教师的职业技能水平;应侧重从提升中等职业学校教师教育教学水平;完善与旅游企业长期合作的机制;严格学生管理。     

浅谈中职数学教学中学生阅读能力的培养

针对中职学生数学阅读的现状,教师应该要培养学生的＂阅读＂兴趣,使学生养成阅读教材的习惯;引导学生注意命题使用条件,掌握解题规律;培养学生阅读时随时做笔记的习惯;培养学生阅读后对知识及时进行归纳、总结的习惯。     

培养中职学生的逆商

目前中职学生的逆商由于多种原因普遍不高,这对他们今后的学习、工作、生活甚臣人格的完备都有重要的影响,因此对中职学生进行逆商培养尤为重要。文章对中职学生的逆商现状作了具体分析,提出了中职学生逆商培养的几条途径,为中职学生和教师及职教管理者提出了一些可行性建议。     

培养中职学生的逆商

目前中职学生的逆商由于多种原因普遍不高,这对他们今后的学习、工作、生活甚臣人格的完备都有重要的影响,因此对中职学生进行逆商培养尤为重要。文章对中职学生的逆商现状作了具体分析,提出了中职学生逆商培养的几条途径,为中职学生和教师及职教管理者提出了一些可行性建议。     

中职会计专业学生创新能力培养的思考

通过分析影响中职会计专业学生创新能力培养的因素,从营造创新教育环境、创新教学模式、注重实践教学3个方面,提出了中职会计专业创新能力培养的建议。