中专医学检验专业教学与临床实践的结合

中专医学检验专业教学的主要目标在于为医学类实验室、血站和医学检验科室提供专业的医学检验人员。临床实践与专业教学之间存在较为紧密的联系。但是,随着近年来我国中专医学检验专业教学发展速度的逐步加快,以及各种检验方法和检验设备更新发展速度的加快,医学检验专业教学与临床实践脱节现象也逐步凸显,并得到了中专医学检验教学研究人员的关注。     

四年制医学检验技术专业教学改革的问题和策略

四年制医学检验技术专业是在教学改革之后形成的独特的专业形式,该专业自2013年开始进行招生工作。在经过几年的实践和发展,专业建设和教学成果都取得了一定的成就,但是实践的过程中也发现了一些问题。本文通过对四年制医学检验技术专业在几年实践中的问题进行分析和总结,提出一些专业建设和教学方面的建议和策略,供相关人员参考。     

中专语文教学特色探究

众所周知,中专语文教学对中专学生的学习、生活和未来发展的作用值得期待。随着新的学习阶段的到来,在单纯升学和应试功能逐步消隐后,中专语文实用性和知识性的价值成为了语文教育研究者密切关注的命题,申专语文教学问题也受到越来越多的重视。本文主要通过对比高中和中专语文教学,分析中专语文的教学特色,以期为从事此项研究的人员提供有益借鉴。     

远程医学在外科和外科教学中的应用

随着科学技术的进步,远程医学地发展和应用也越来越广泛,远程医学不但能够帮助医学生更加方便的学习医学知识,还能足不出户地参加学术交流会议和不同专业领域的临床实践活动。在外科和外科教学中,科学地应用远程医学进行临床实践和医学教育对外科医疗的发展有着重要意义。     

基于职业能力培养的“531”实践教学体系的构建研究

随着科技的发展,医学检验涉及的领域不断扩大,对医学检验专业人才的要求也越来越高。根据辽东学院积极推进现代应用技术大学建设的总体要求,结合高职医学检验技术专业的学制特点和人才培养目标,提出改革实践教学体系的新思路,确定了以职业能力培养理念为指导的高职医学检验技术专业"531"实践教学体系,培养学生发现问题解决问题的能力,有效提高学生的实践操作能力、创新精神和综合素质,有利于推动我国高职医学检验技术专业的实践教学改革和发展。     

中专化学教学中学生实践能力的培养

中等专科学校是我国专业技术人才培养的重要组成部分,其毕业生培养方向主要为专业技术领域的一线操作人员,因此,中专教学中对各专业的实践能力培养是整个教学过程的关键。中专化学作为水处理、化工等专业的重要基础课程与专业课程,其实践能力的培养对学生的工作有着重要的影响。文中就中专化学教学中学生实践能力的培养进行了简要论述。     

中专化学教学中学生实践能力的培养

中等专科学校是我国专业技术人才培养的重要组成部分,其毕业生培养方向主要为专业技术领域的一线操作人员,因此,中专教学中对各专业的实践能力培养是整个教学过程的关键。中专化学作为水处理、化工等专业的重要基础课程与专业课程,其实践能力的培养对学生的工作有着重要的影响。文中就中专化学教学中学生实践能力的培养进行了简要论述。     

我国医学科技期刊编辑对临床实践指南/专家共识认知情况的调查研究

【目的】了解我国医学科技期刊编辑对临床实践指南/专家共识的认知情况，分析存在问题和原因，并从科技期刊编辑视角提出相关建议和对策，以期提升我国医学科技期刊临床实践指南/专家共识的报告质量。【方法】采用横断面调查研究方法，于2022年4—7月对国内医学科技期刊编辑展开调查，采用描述性统计方法、方差分析、t检验对收集的数据进行统计学分析。【结果】共362名医学科技期刊编辑参与此次调查，分别来自国内25个省区市。77.9%的医学科技期刊编辑不了解临床实践指南/专家共识，89.8%的人员不了解临床实践指南/专家共识相关报告规范，76.4%的人员在加工临床实践指南/专家共识类稿件时未遵循相关报告规范，89.2%的人员所在期刊出版单位缺乏临床实践指南/专家共识相关报告规范或参考标准，91.2%的人员认为很有必要对医学科技期刊编辑开展临床实践指南/专家共识报告规范相关知识培训。【结论】现阶段我国医学科技期刊编辑对临床实践指南/专家共识的认知水平普遍较低，医学科技期刊出版单位普遍缺乏临床实践指南/专家共识类稿件的报告规范和参考标准，对其缺乏足够的重视。建议将指南相关报告规范写入期刊稿约，针对医学科技期刊...     

PBL与循证思维相结合构建医学检验教学新方法

本文论述了以问题为基础的学习方法(PBL教学法)、循证医学思维方式及其相结合在医学检验专业教学中的重要作用,分别阐述了PBL教学法与循证医学的内涵、优势和特点,并将PBL与循证医学思维相结合构建医学检验专业教学新方法,探讨其在医学检验专业医学生素质教育、创新人才的培养中所起的作用。指出在目前全面贯彻素质教育的形势下,有必要进行大力推广并不断探索其教学效果。     

浅谈医学检验专业学生实践能力的培养

医学检验专业是实践性极强的专业,本文就如何加强医学检验专业学生实践能力进行了分析和探讨,提出了以多种手段相结合,重视实验教学、加强动手能力培养,早期接触临床等一系列教学实践方法,为提高医学检验专业学生实践能力进行了有益的探索。     

关于电气专业电工仪表与测量教学方法的几点思考

电工仪表与测量是一门实践性很强的专业基础课程,是中等职业教育电子与信息技术专业的核心课程。专业课程教师能否选择适当的教学方法进行课堂教学,是提高教学质量的关键。将精心组织教学内容,细心选择教学方法,耐心强化实践环节三步骤结合,可以有效实现教学目标。     

中职班主任专业化的重要意义与实践方法

在我国的中职教育中,中职班主任是中职教育的主要管理者,也是中职教育的主要骨干力量。因此,在中职教育中班主任的责任重要,他们对学生的管理、对学生思想道德的培养、对中职学生的健康成长都起着非常重要的作用。本文从中职班主任的专业化能力入手进行分析,说明中职班主任专业化的重要意义以及中职班主任专业化的实践方法。     

黑龙江省高等职业教育课程改革中存在的问题和不足

本文对我省高等职业教育课程改革进行了调研分析,指出了我省高等职业教育课程改革在国家职业框架体系尚未建立;课程建设、教学改革理念,中高职课程衔接,专业课程体系及课程设置整体设计,课程评价等方面存在的问题。     

浅谈案例教学法在中职法律课教学中的运用

案例教学一直以来是课堂教学中的一种重要教学方法,这种教学方法能够以实例的形式将教学内容动态、有效地传递给学习者。这样的教学方法在中职法律课堂教学中的应用也是较多的,那么作为法律课教学中的常用教学手段和方法,如何根据中职学校的实际情况发挥案例教学法的优势,实现更好的教学效果就成为了教学研究中的重点。本文就是在结合作者实际教学经验的基础上,对案例教学法在中职法律课教育、教学中的运用进行了初步的探究和分析。     

浅谈中职医护英语教学四大策略

作者在中职示范院校建设教学模式改革过程中,总结实践教学经验,提出了梳理医护英语教材中医学专业知识、开展“双师双场”的互助课堂教学模式、运用能力本位的教学方式、科学合理使用教材四大中职医护英语教学策略。     

论志愿服务与医学生理想职业人格的塑造

医学生作为未来的医务工作者,将要从事的既是为广大人民群众防病治病的医疗卫生职业,又是关系到社会发展和进步的神圣而伟大的医疗卫生事业,他们能否具备健康理想的职业人格,事关广大人民的身心健康和医疗行业的发展。本文从医学生职业人格的内涵入手,探讨志愿服务对医学生理想职业人格塑造的作用,并对有效开展志愿服务以促进医学生职业人格塑造提出相关建议。     

“校企合作”背景下的聋生高职实训基地建设探讨--以浙江省聋生装饰设计专业为例

实训基地建设是高职实践教学的重要场所,也是实现高职教育目标的必要条件。本文列出了浙江省聋生装饰艺术设计专业实训基地建设过程中存在的一些问题,结合具体的实践探索提出了一些建议以供探讨。     

焊接专业中高职衔接存在的问题及思考

通过中高职衔接培养高端技能型专门人才是构建现代职业教育体系的重要部分。中高职衔接中课程衔接是关键,而其培养过程亦必须进行优化,其过程需要充分发挥职教集团的作用,提高人才培养质量。     

中职学前教育专业课程教学方法的创新与实践研究

当前,学前教育在教育体系中的重要性不断提升。在教学制度改革背景下,学前教育需要不断加快课程教学创新,推动教学改革。目前的中职学前教育工作还存在一些突出的问题,相关的专业课程教学方法单一、形式枯燥,不能真正发挥科学教育的作用。根据目前中职院校学前教育专业课程教学实践的现状,需要尽快采取相关措施,促进专业教学的创新和发展。本文介绍了学前教育专业课程教学方法创新的重要性,对目前中职学前教育专业课程教学中存在的主要问题进行分析,并对中职学前教育专业课程教学方法创新的实践路径进行探究。     

面向中小企业的财务管理课程项目化教学探讨

当前各高职院校财务管理课程教学并未结合中小企业的自身特点,难以有效满足企业财务管理应用型人才的需要。本文从中小企业财务管理的特点入手,分析当前教学现状与财务管理人才技能要求间的差异,结合项目教学法的优点探讨在财务管理课程中实行项目化教学改革,以期培养能更好地适应中小企业发展需要的财务管理应用型专门人才。