民办教育发展路径的新思考

民办教育是社会主义教育的组成部分。随着知识经济时代与信息社会的到来,它在推进我国由人口大国走向人力资源强国和现代化建设的进程中,对于加快提高我国国民科技文化素质,加快建设人力资源强国;对于满足人民日益增长的多样化教育需求,更多更好地培养现代化建设人才;对于贯彻落实科学发展观,促进教育事业科学发展、持续发展、又好又快发展等都具有重要意义。基于此,我们党和政府一再强调优先发展教育事业,多次重申“鼓励社会力量兴办教育”。社     

改革开放大潮中的中国高等教育发展

中国改革开放30年来,伴随经济发展、社会进步和民族复兴,高等教育发生了翻天覆地的变化。1977年恢复高考,成为唤醒中国改革开放的第一声春雷。同时的扩大派遣留学生表现了中国对外开放的姿态。1998年国家教育部正式出台了关于高校扩招的重要举措,中国从此进入高等教育大众化阶段。“211工程”和“985”工程的实施,开启了中国建设世界一流大学,实现高等教育强国的梦想和努力。在科学发展观指导下,高等教育由规模扩大、外延发展向质量建设、内涵发展转变,中国高等教育走上又好又快发展的道路。     

安庆市迎江区围绕两大主题注重教育内涵发展

内涵式发展是深化教育改革的必经之路,是促进教育又好又快发展的根本要求。近几年来,迎江教育围绕“质量”与“特色”两大主题练内功、上水平、创特色,提升教育质量,打造教育品牌。在队伍建设方面,借助城乡百名教师结对成长行动、教师专业“三千”训练行动等品牌活动．     

学校管理＂慢＂的艺术

每年年终岁首,各种汇报检查蜂拥而至,学校也不例外。细看各校汇报、总结、工作思路,关键部分出现较多的词语是“跨越式发展”“又好又快发展”“取得突破”等形容发展快的华丽辞藻所彰显的决心和伟大气魄,初次领略,使人信心百倍,精神为之一振,继而细细揣摩推敲,却又感觉空洞无物、怅然若失。     

抓住机遇 因地制宜 推动教育科学发展——访江苏省盐城市教育局局长常逢生

“十一五”期间,江苏省盐城市以努力“办人民满意教育,办人民满意学校”为宗旨,大力推进教育均衡化、多元化、法制化、国际化、协调化“五大战略”,坚持内涵建设和外延发展并举,促进公平和提高质量并重,服务人的发展和服务经济社会发展并进,实现了教育事业又好又快发展。最近,本刊记者就此走访了盐城市教育局局长常逢生。     

抢抓机遇 科学发展全面提升应用型本科建设水平

一、坚持科学发展,积极开展应用型本科建设实践 我校2000年组建本科以来,适应高等教育大众化趋势和我省经济社会发展需求,坚持科学发展,积极开展应用型本科建设实践,推动了学校又好又快发展。     

社会主义与现代化的宏观结合——学习邓小平社会主义本质论

社会主义本质论是邓小平理论的重要组成部分,是中国改革开放和现代化建设的行动指南,它既概括了“什么是社会主义”这一理论问题,又从理论上解决了“怎样建设社会主义”的问题,从客观上构建了中国现代化建设的基本框架,即社会主义的根本任务是发展生产力;公有制是社会主义现代化的基础;共同富裕是社会主义现代化的价值取向     

以乡镇中心园建设带动学前教育均衡发展

近年来,山东省寿光市学前教育坚持以科学发展观为指导,以均衡发展为导向,不断加大教育投入,形成了“以中心园建设带动和实施镇村一体化管理,整体提升农村办园水平”的发展模式,促进了城乡园所的建设,优化了资源配置,实现了学前教育又好又快发展。     

增强核心竞争力 不断提高班组建设水甲

2011年8月18日,中国航天科技集团公司举行了集团公司（以下简称“集团公司’,）班组建设示范基地授牌仪式。正式命名我国第一个以院士名字命名的高科技创新型班组：“余梦伦班组”,总结和推广“余梦伦班组”的目标管理法、创新法、育人法三大创建经验,集团公司党组书记、总经理马兴瑞在授牌仪式上回顾了近年来班组建设工作取得的主要成绩,分析了当前班组建设工作面临的新形势、新任务,对进一步学习“余梦伦班组”的先进经验,以点带面推动班组建设水平整体再上新台阶,为集团公司又好又快发展夯实更加坚固的基础等提出了具体要求。现摘要刊发如下。     

当代中国社会发展20年辉煌成就的启示

１９７８年１２月,中国共产党十一届三中全会作出了把全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的决定,重新启动了被中断１０年之久的中国现代化的历史进程,开创了当代中国社会发展的新局面。经过２０年的社会主义现代化建设,我国在经济、政治和文化等领域取得了举世瞩目的辉煌成就。对２０年辉煌成就进行社会发展理论视角的分析,本文得出如下６点启示：中国的发展必须从本国的实际出发,“走自己的路”;必须是全面的社会进步,同时又必须以经济建设为中心;必须坚持改革开放,依靠科技和教育,实施“科教兴国”;只能是分步实现现代化和共同富裕;必须保持稳定的社会政治局面;必须坚持“一切依靠人民”,把为中国人民谋利益作为出发点和归宿     

关注教师的专业发展和职业幸福实现学校持续发展

2001年自治区实施了“百所回民中小学标准化建设工程”,工程不仅有力地促进了宁夏民族教育的发展,而且也有力地促进了宁夏整个教育事业发展。本刊编发了在“宁夏百所回民中小学标准化建设工程学校校长论坛会”上8位校长的发言稿,目的是进一步探讨如何不断提高回民中小学教育教学质量和办学水平,促进宁夏民族教育又好又快发展。     

教育现代化示范区建设：现实考量与路径选择

任何事物的发展都是在特定的时间、空间状态与环境条件下实现的。教育现代化示范区建设,既是教育可持续发展的内在要求,也是全面推进现代化建设的客观需求。2013年上半年,国务院批准了《苏南现代化建设示范区规划》,省政府出台的《关于推进教育现代化建设的实施意见》,又将苏南整体列入教育现代化示范区建设。这是一个重大的利好机遇。根据新的“江苏指标”体系,积极破解教育改革中的一些重点、难点问题,打造区域教育现代化的“升级版”,创建示范区中的“示范”,成为了我区教育发展的新动力。     

着力解决和谐稳定问题 促进企业又好又快发展

胡锦涛总书记在“七一”讲话中强调：“正确处理改革发展稳定的关系,实现改革发展稳定的统一,是关系我国社会主义现代化建设全局的重要指导方针。”随着改革的不断深入,利益关系调整逐步深化,深层次的矛盾日益显露,保持稳定成为摆在各级组织和领导面前的重要课题。企业基层单位为深化改革、促进发展、保证稳定,应着力解决好以下四个方面的问题。     

创新职工培训 服务企业发展

2007年济钢的发展主题是“绿色品牌年”。“绿色”象征生命,象征和谐,代表循环经济和环境友好。通过加强队伍建设,加大培训投入等措施,逐步建立了一支技艺精湛、作风过硬的一线技术工人队伍,一支掌握尖端技术、具有研发能力的科技人员队伍,一支职业化现代化国际化的企业经营管理人员队伍,为推动企业又好又快发展提供坚强的人才保障。     

试论社会主义初级阶段理论

我国正处在社会主义初级阶段;这一理论是在总结前苏联和建国后30年社会主义建设经验教训的基础上,在不断总结十一届三中全会以来改革开放和现代化建设实践经验的基础上提出来的。从十一届三中全会到党的“十三大”,是这一理论的形成阶段;从“十三大”到党的“十五大”,是它的进一步完善、丰富、发展阶段。这一理论的形成和发展,对我国的社会主义现代化建设事业已产生了且将继续发生巨大而深远的影响。     

高校实现从"又快又好"到"又好又快"发展的若干思考

高校从"又快又好"到"又好又快"发展,是贯彻落实科学发展观,实现高校全面协调可持续发展的关键。文章主要阐述了高校实现"又好又快"发展,必须做到坚持育人为本,创新人才培养模式;坚持人才为本,创新队伍建设模式;坚持依法治校,创新高校管理模式;增加教育投入,创新高校发展模式的观点。     

坚持教育优先发展 大力推进教育现代化 努力开创云南教育事业科学发展新局面——在全省教育工作会议上的讲话

同志们：这次会议的主要任务是：深入学习贯彻全国教育工作会议精神,总结交流我省教育改革发展经验,部署实施《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》,加快推进我省教育现代化,为推动全省经济社会又好又快发展提供更为有力的人才保证和智力支持。     

晋城市教育局动员全系统引深学习“右玉精神”

近日,晋城市教育局动员教育系统广大干部党员和教师,学习和弘扬以“执政为民、尊重科学、百折不挠、艰苦奋斗”为核心的“右玉精神”,转变作风,鼓足干劲,促进教育事业又好又快发展。市教育局党委下发了《关于深入学习“右玉精神”大力加强作风建设的意见》,要求把学习弘扬“右玉精神”与学习贯彻党的十七届四中全会精神结合起来,全面加强教育系统党的建设,与第三批学习实践科学发展观活动结合起来,确保活动扎实有效,     

加强农村供电所党风廉政建设实践与思考

农村供电所肩负着服务“三农”工作的重要使命,农村供电所党风廉政建设直接影响到供电企业实施“三新”农电发展战略,服务社会主义新农村建设的关键。近年来,淮安供电公司坚持以科学发展观为统领,将农村供电所党建工作与中心工作有机结合,实现了公司全面、协调、可持续发展,为助力新农村又好又快发展提供了可靠的保证。笔者结合本单位实际情况,就新形势下如何进一步加强农村供电所的党风廉政建设谈一些粗浅的认识和看法。     

“四重”机制激滑“第一资源”

近年来,山东充矿集团北宿煤矿始终坚持“人才强企”的发展思路,把人才作为矿井又好又快发展的“第一资源”,重制度、重培养、重考核、重服务,积极搭建人尽其才的广阔发展平台,为矿井又好又快发展奠定坚实的人才基础。