中小学乱收费现象背后的深层原因分析及对策

随着社会主义市场经济体制的建立和深入发展，非义务教育缴费上学已经被社会各界广泛接受。但是，与之相伴随而产生的“教育乱收费”现象，竞置国家法令和政策于不顾，呈愈演愈烈之态势，使群众反映异常强烈，并引起了党和国家领导的高度关注。虽然党中央、国务院三令五中不许教育乱收     

对进一步深入治理中小学教育乱收费问题的思考

2007年以来，我市治理中小学教育乱收费，以开展整顿“五风”和民主评议政风行风活动为契机，采取一系列强有力措施，齐抓共管，标本兼治，综合治理，取得了明显的阶段性成果，教育乱收费蔓延的势头得到有效遏制，教育收费行为进一步规范，治理工作逐步走向制度化、法制化轨道，为今后进一步深入开展治理工作奠定了良好的工作基础。但是，由于种种原因，教育乱收费现象没有得到根本遏制，就我市教育收费的现状看也不能使人乐观。     

新形势下做好农村中小学勤工俭学工作的研究

勤工俭学历来被各级教育行政部门及学校所重视,勤工俭学活动可以不断增强学生的实践能力,但纵观历年的勤工俭学活动的开展来看,并没有形成规范化、科学化,此项工作在实际操作中存在着问题和不足.因此,教师要对近些年学校开展的各项勤工俭学活动进行认真总结、分析,特别是在偏远贫困的农村中小学,一定要将勤工俭学这项工作制度化、规范化,形成一整套的科学体系.     

安仁中小学乱收费标本兼治

新学期开学，笔者在安仁县军山乡中心小学看到：学生缴学费时。手中除拿到相应的财政收费收据外，还持有一张与收据一样大的学校收费明细单，学生或家长凭单清清楚楚缴钱，学校则明明白白收费。全县270余所中小学校，没有发生一起乱收费现象。     

农村学校乱收费现象浅析

2005年11月28日,温家宝总理在北京召开的联合国教科文组织第五届全民教育（EFA）高层会议上表示,“从明年开始,中国将用两年时间在农村全面免除义务教育阶段所有学杂费。”如今,免费义务教育政策在我国农村地区已经处于付诸实施的阶段。近年来,国家先后出台了一系列针对基础教育的政策：从先前的“一费制”到减免学费,再到农村义务教育阶段学杂费全免的“两免一补”政策。国家对基础教育尤其是农村义务教育越来越重视。     

关于治理中小学乱收费的思考

中小学乱收费现象由来已久，成因复杂，不能孤立地看，不能泛泛地谈。过去我们在治理过程中，多原则性的限制，少可操作性的治本措施；媒体对此多批评和指责，少有深层次的调查、分析。去年，国务院召开了基础教育改革工作会议，进一步明确和理顺了基础教育的管理体制，提升了基础教育的战略地位。基础教育理所当然地成为公共事业，是政府行为，为我们思考基础教育的发展问题和治理中小学乱收费问题提供了新的视角，要求我们从体制、规模、结构、质量和效益等诸方面综合考虑和重新审视基础教育发展过程中的若干问题，为我们治理中小学乱收费…     

对教育乱收费现象的几点思考

教育乱收费现象是目前我国社会中一个引入注目的社会问题。针对《透视教育乱收费》一文所涉及到的各种现象和问题，笔者认为，可以从以下几个方面进行一些分析和思考。     

大力推进农村中小学勤工俭学工作为农村教育事业的发展服务——在中西部农村中小学勤工俭学现场会上的讲话

同志们： 今天，我们在云南召开中西部农村中小学勤工俭学现场会。这次会议的主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，交流总结近年来农村中小学开展勤工俭学的有益经验，进一步加大工作力度，推进农村中小学勤工俭学事业的发展。解决好农村地区贫困家庭学生的学习生活困难问题，为中西部农村地区“两基”攻坚和巩固提高提供重要的支持作用。     

西部农村中小学勤工俭学与农村综合初中班现象探寻

农村中小学勤工俭学与农村综合初中班是两个不同性质的概念,两种不同的实施目的和实施形式.长期以来,在我国西部一些地区基础教育办学实践中,两个概念却常常混淆使用,导致办学过程中出现了许多难以解决的问题.     

试论教育乱收费的现象、原因及治理对策

据调查，目前引起人们指责，引起社会反响极大的教育乱收费现象，主要有以下三类：     

教育消费，竟成腐败的温床

教育消费黑洞的存在,从某种程度上透射出我国教育中存在着不合理因素,深入地改革教育机制仍然是我们面临的艰巨任务。无论这个黑洞多深都要堵住,并且要灭火抽薪,消除教育消费黑洞产生的根源。     

陈小娅：勤工俭学要为农村教育提供支持

第二次中西部农村中小学勤工俭学现场会日前在贵州省贵阳市召开。教育部副部长陈小娅在会上要求，在中西部开始实施农村义务教育经费保障机制的前提下，要进一步推进农村中小学勤工俭学事业发展，从解决农村地区贫困家庭学生的学习生活困难问题人手，为中西部农村地区农村教育和“两基”攻坚与巩固提高提供重要的支持。     

努力开创中小学勤工俭学的新局面——在全省农村中小学勤工俭学现场会上的讲话

今天召开农村中小学勤工俭学工作现场会，是一次重要的会议。会议的主要任务是：传达贯彻教育部5月下旬在云南召开的全国中西部地区农村中小学勤工俭学现场会精神；总结交流全省农村中小学开展勤工俭学工作的先进经验和好的做法；安排部署今后一段时期全省农村中小学勤工俭学工作，大力推进农村中小学勤工俭学事业进一步发展。     

农村中小学可因地制宜开展勤工俭学

开展勤工俭学活动是学生理论与实践结合,获得一技之长的有效途径。培养适应未来社会发展素质全面的新一代劳动者和技术人才,是新时代教育教学的一项重要任务。在农村学校工作中,勤工俭学的育人地位和作用是不可估量的。现笔者就如何做好农村学校勤工俭学工作谈一点自己的看法和体会。     

如何看待学校乱收费问题

学校乱收费的成因复杂，应作具体分析。对于“利益驱动型”乱收费要坚决查处，但要彻底遏制“生存型”，“发展型”乱收费现象，还有一些深层次的原因需要探讨和解决。教育经费的短缺已经成为当前制约我国教育事业发展的一个瓶颈性问题。教育投入的不足滋生了一部分地区和学校的乱收费现象；教育资源配置的不均衡导致了优质教育资源的有偿分配。     

农村信息技术教育中如何解决经费不足的问题

针对农村普及信息技术教育的艰难困境，必须从根本上解决好制约普及：工作的几个问题。     

农村中小学开展勤工俭学工作的几点思考

党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出了实现“农村人人享有接受良好教育的机会”的历史性任务。对新世纪新阶段农村教育工作进行了全面部署,充分体现了党中央坚持优先发展教育、建设人力资源强国的意志和决心,为农村教育事业的改革和发展指明了前进方向。     

浅谈勤工俭学在中小学的推广应用

本文对勤工俭学进行了重新界定,总结了人们对勤工俭学的认识误区,同时根据高校勤工俭学的现状,阐述了勤工俭学在中小学推广应用的必要,并根据勤工俭学存在的问题提出了推广方针和实施对策。