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“小英雄啊何运刚, 毛泽东思想来武装。奋不顾身斗敌人, 满腔热血献给党。华主席的好孩子, 我们学习的好榜样。”每当四川省梁平县人民唱起这高亢、朴实的颂歌,眼前就浮现出少年英雄何运刚在同阶级敌人顽强搏斗中,英勇牺牲的壮烈情景。人们深切地怀念他!人们热情地歌颂他! 临危不惧英勇斗敌一九七八年元月十五日夜晚,北风夹着雨雪,天气格外寒冷。忙碌了一天的梁平县城关镇群益四队的社员们,都已上床熟睡了。这时,一个劳改汘逃犯窜到四队的一坐空瓦窑边,他企图偷盗队里的牛草在窑里躲(艹上)过夜,扯稻草的嗦嗦响声惊动了看守瓦窑的三个小朋友。“干什么的?为什么偷队里的稻草?”孩子们上去把那家伙扭住,让最小的喜儿赶紧去给分管这稻草的何运刚家里 相似文献
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一个英雄群体的出现是一代人精神风貌的高端体现,是一个时代道德水平的标志,但不能完全代表一代人的整体状况。具体来说,英雄少年代表了少年儿童群体中的优秀部分,他们的动人事迹让人们看到了孩子身上的巨大潜能。可是,这并不等于说,一部分孩子的顽强不屈,等于全体孩子的顽强不屈。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2006,(9)
贾儿,即商人之子,年仅十岁,在母亲被狐狸精迷惑、一家人束手无策时,像排兵布阵的大将,不动声色地悄悄安排讨狐大计。他堵住窗户,磨好刀,以夜间杀狐。杀狐不成,断狐尾之后,他又沿血迹侦察狐的藏身之地,整夜守候,摸清狐的行动规律,知道狐喜饮酒,而替狐准备酒的是“长鬣奴”,即长着 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2008,(9)
马健,男,14岁,四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。地震发生后,马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉,一起施救了几次,部没有成功。晚上,他自己冒着大雨,再次 相似文献