漫谈热力学第二定律

高中《物理》(试验修订本 )无论是必修本还是必修加选修本 ,都增加了热力学第二定律的内容 .这部分内容是以往中学物理不曾涉及的内容 ,在此 ,笔者对热力学第二定律及其应用作以简要介绍 .一、热力学第二定律产生的历史背景1 8世纪初蒸汽机就已发明 ,从初创到广泛应用经历了漫长的岁月 .1 76 5年和 1 782年瓦特曾两次改进蒸汽机的设计 ,使蒸汽机的应用得到了很大发展 ,但蒸气机的效率并不高 .如何提高蒸汽机的效率就成了当时工程师和科学家们共同关心的课题 .法国数学家和工程学家萨迪·卡诺及其父亲拉札尔·卡诺率先研究了这类问题 .萨迪·…     

瓦特:蒸汽机之父

瓦特(1736-1819)是世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献,具有划时代的意义,它导致了第一次工业技术革命的兴起,极大地推进了社会生产力的发展。1736年,瓦特出生在英国苏格兰格拉斯哥市附近的一个小镇格里诺克,他的     

趣说瓦特与蒸汽机

1瓦特的生平简介瓦特（1736～1819）是世界公认的蒸汽机发明家，1736年，瓦特出生在英国功格兰拉斯歌市附近的一个小镇格里诺克，他的父亲是一个经验丰富的木匠，少年时代的瓦特，曾就读于格里诺克的法学院，数学成绩特别优秀。但由于家境贫苦和体弱多病，没有毕业退学了，始终没有受过完整的正规教育，后在父母的教导下，自学成才。他当过徒工、工人，从1764年到1790年，经过26年努力，终于把纽科门蒸汽机演变为瓦特蒸汽机。1819年8月5日，瓦特在希思菲尔德郡的家里去世，后人为了纪念这位会居的发明家，把功率单位定为瓦特（W）。[第一段]     

半导体制冷系统性能分析

应用非平衡态热力学和有限时间热力学理论．研究了热电半导体制冷机的性能特性，导出半导体制冷机的效率一般表示式，分析了一些参数对最优性能的影响，得到一些新结论．     

化学课程中学生质疑能力的培养

“学起于思，思源于疑。”只有生疑、质疑，才能产生积极思维，认识才能发生飞跃。质疑，即提出疑难问题。综观科学的发展史，无论是牛顿由苹果落地发现万有引力定律，还是瓦特思考开水壶发声发明蒸气机，人类对客观规律的探索，所获得的一切发明和创造，皆始于质疑。人类一切美好的愿望只有经过发现问题、分析问题、解决问题的过程中才能得以实现。     

《热力学与统计物理学》复习提要

热力学和统计物理学都是关于热现象的理论的科学,但是,热力学和统计物理学是用不同方法来阐明热现象的规律的。它们都有自己的成功之处和局限性。 热力学是热现象的宏观理论。热力学的基础是由大量实验事实总结出来的三个基本定律。在热力学理论中,我们完全不涉及物质的微观结构,不引进任何假设和模型,而是从三个基本定律出发,通过严密的逻辑推理来揭示出物质的宏观热性质。因此,热力学则论具有高度的准确性和可靠性。热力学理论的普遍     

对普通教育学研究对象的再认识

怎样界说研究对象对于学科理论建设具有重要的意义。因为,理论总是关于某种对象的理论,不存在无对象的理论,对象是理论的主体和核心,全部的理论分析都是围绕着这个核心而展开的,所有的逻辑论证都是为了说明对象而进行的。只有明确了对象,才能开始科学研究;只有科学地界说了研究对象,也才能建立起严格的科学理论。科学理论的发展程度是和人们对研究对象的认识水平相一致的,人们把研究对象明确到什么程度,也就把科学     

火灾与蒸汽机

“着火啦!着火啦!”浓烟滚滚,烈焰腾空,瓦特邻居家的房子变成了一片火海。人们喊叫着,奔跑着,乱作一团。顷刻,凶猛的火舌已伸向瓦特的房顶,房顶立即“毕毕剥剥”地燃烧起来了。奇怪的是,瓦特明明在家里,却不见他跑出来救火。消防警冲进瓦特家里,只见他静静地坐在桌前,正拿笔画着什么,口里还自言自语地说:“蒸汽是水的变态,水就是蒸汽的变态……”“快逃跑吧!火都烧到你家屋顶啦!”警官大声喊道。瓦特似乎根本没有听见,仍在喃喃自语。突然,轰隆一声巨响,邻居家的房子倾塌了,瓦特家里也已经火苗乱蹿,这才见他慢慢吞吞地走了出来。他好像没有看…     

浅论历史研究的现代化

历史学要现代化，必须首先实现历史研究的现代化．一些历史学家认为，历史研究的现代化，主括研究理论、方法手段的现代化，其核心是研究主体即历史家认识的现代化．这是因为历史研究乃研究主体对历史客体（或中介客体）的认识及表述的意识活动过程；历史家是沟通“死”的（已往的）历史和“活”的现实（今天）的中介人．历史研究从来都是当代人（现代人）对历史的当代（现代）解释，只有研究理论、方法手段的现代化带来历史家历史认识的现代化，才能实现现代人对历史的正确的现代解释．正确阐释历史发展客观规律，总结历史经验教训，为今天…     

从亚洲金融危机看我国教学改革趋势

一、亚洲金融危机对教育的挑战———背景当亚洲一些国家被称为“亚洲小龙”时，许多西方教育家都认为是它们的教育制度培养出了一批具有必要的技术和才能的人才，所以才使这一地区取得令人瞩目的成就。在国际数学和科学竞赛中获得高分更加深了人们的这种看法。但是随着经...     

偶然事件导致的发现和发明

正许多重要的科学发现和技术发明,皆因偶发事件而致成功。当然,你得有一个有准备的大脑,才能抓住往往是转瞬即逝的机会。"不务正业"的发明——压力锅在瓦特高效率蒸汽机问世之前,事实上早有很多人在研究制造蒸汽机了。如公元前1世纪古希腊数学家希罗,1612年法国机械师德     

太阳能驱动多单元半导体温差发电器的性能分析

应用非平衡态热力学和有限时间热力学理论，研究了多单元太阳能驱动的半导体温差发电器的性能特性，导出多单元发电器的输出功率一般表示式，探讨最大输出功率及其有关的优化条件，得到一些有意义的新结论。     

试论赞科夫对苏联传统教学论的发展

一苏联教育家赞科夫从本世纪50年代到70年代,对学校教学进行了实验和研究,并在此基础上,对教学问题进行了新的论述,提出了新的教学原则。我国近几年翻译出版了他的一些著作。也有些同志对他的学说写了专文介绍。这对于学习和借鉴国外的教学理论和经验,丰富我国的教学理论,发展我国的教育科学,都有重要的意义。     

让学习者提出问题

科学上很多重大发明与创新，与其说是问题的解决促成的，毋宁说是问题的寻求促成的。就像每天有很多人烧开水都看见水开时壶盖会跳，但没有人能像瓦特那样提出问题：壶盖为什么会跳?正是瓦特的这个问题才由此发明了蒸汽机；法拉第从奥斯特的“电生磁”逆向思维提出问题：“磁能否生电”?     

复杂科学及其在教育研究中的方法论价值

一、关于复杂科学 在复杂科学的形成和发展过程中，贝塔朗菲、普里高津、托姆、哈肯、艾根、洛伦兹等人做出了很大贡献。一般系统论的创始人贝塔朗菲从科学角度对物理、化学、经济学等领域中的复杂现象进行了探讨。普里高津的耗散结构理论第一次从研究非平衡热力学系统人手，揭示了热力学现象与有序结构产生的普遍联系，提出了“非平衡是有序之源”的基本命题，结束了长达150年关于自然界有序现象与无序现象找不出相关联系线索的局而，奠定了复杂科学的基础。托姆的突变论与经典数学研究连续、平稳的渐变形态不同，呈现出突变形态。数学家齐曼高度评价突变理论，称其为“数学界的一次智力革命——微积分后最重要的发现”。     

时间认知的理论模型探析

时间知觉的标量计时模型、注意能量模型、变化模型以及时间记忆的重构理论、距离理论和顺序标码理论都试图对时间经验做出理论的阐释，每一理论都能对部分实验现象和实验数据做出解释，但都不够完善。有鉴于此，并在系统的实证研究基础上，黄希庭等提出了时间分段综合模型，认为人类的时间认知不但存在分段性，而且还受多种因素的影响。时间分段综合模型是时间认知的主流，未来的时间认知研究应该以此为指针，综合多种因素才能对其做出科学的解释。     

试论科学发展中的类比推理方法

物理学是实验科学，只有把实验与理论指导结合起来，才能建立正确的、经得起实践检验的理论，才能由表及里达到对客观事物的规律性认识。当然，科学发展的道路是非常曲折、艰难的，只有用创新的思维和科学的方法不断地攻克险阻，才有希望达到光辉的顶点。纵观科学发展史，有许多规律和定律的发现与建立，都与类比推理方法分不开，类比推理方法在科学发展和科学研究中起了至关重要的作用。     

关于瓦特与蒸汽机的考证

初中《语文》课本(人民教育出版社九年义务教育版)第5册第7课《发问的精神》里,有这么一句:“壶水滚沸,谁不常常见到?只有瓦特把它当作问题研究,因而发明了蒸汽机。”我也在很多文章里见到“瓦特发明蒸汽机”“看见壶盖被蒸汽顶开而研究蒸汽”的句子。看来这些文章的作者都不约而同地认为蒸汽机是瓦特发明的。但我们的历史课本《世界历史》上却说“机械师瓦特制成了改良蒸汽机”;《世界史通俗演义》上也写着“瓦特改进了蒸汽机”;《人类的故事》一书写道,“一位格拉斯哥机器制造者詹姆斯·瓦特改造了纽科门的发明”。这些都说明瓦特并没有发…     

微型化学实验的设计

科学地设计微型化学实验是推广微型化学实验和实现实验标准化的关键，通过对微型化学实验中的热力学和动力学问题的研究，能够对微型化学实验，仪器及操作设计找到理论根据，从而有利于我国形成全新的实验理念，实施创新教育和素质教育，本在这方面进行了初步探讨。     

均匀物质系统热力学公式的补充

通过对均匀物质系统热力学公式和图形规则的研究，补充了一些必要的热力学公式及其物理意义。