影响高校选项健美操课教学因素的探索

文章通过对学生、教师与学校等三方面进行思考与探索,提出解决建议,从而充分发挥健美操在校园的教学功能,提高健美操教学效果和教学质量。     

高校健美操教学现状及对策

高校健美操课在教学内容、教学形式、教学手段和方法等方面有待于进一步完善与改进,通过对健美操运动的特点、健美操教学中可能遇到的诸如教学对象的现状、教学状态等问题的研究与分析,提出了在教学中必须重视培养学生的表现力,动作教学中的优化组合和注重学生能力的培养等观点,旨在使健美操运动成为学生今后终身从事体育锻炼的有效手段.     

高校健美操课程教学现状及对策研究

随着健美操运动在高校的广泛开展,传统高校课程设计显然已经无法符合与满足现代健美操课程的开展以及学生的需求。本文通过对北京、上海以及广州等部分高校的走访与了解,在分析高校健美操发展现状的基础上,提出了新的的课程设计体系,希望能够帮助与促进高校健美操课程的开展与实施,更好的去优化以及实现现有的高校健美操课程设计的优化,实现其在我国现有整体的教学中的有效实施和推行。     

浙江省高校健美操教学现状的研究

运用文献资料法和问卷调查法，对浙江省8所高校健美操教学现状及学生参加健美操学习的心理趋向进行调查与研究，并结合本院健美操教学实际，实施了以培养学生终身体育意识，体育创新能力为重要内容，以全面提高学生素质为目的的健美操专项课教育模式，为高校健美操教学的改革提供新的实践经验。     

高校健美操课双语教学的探索与实践

随着素质教育的不断推进,双语教学成为目前教育教学改革最引人注目的视点,本研究主要运用文献资料法、调查法等研究方法对高校健美操课双语教学的模式、方式、方法等进行了初步的探索与实践,并指出健美操双语教学实践过程中存在的一些具体问题,以为同行学者从事同类理论研究或实践提供一些可资参考的依据。     

新时期高校健美操教学改革创新研究

随着素质教育和教学改革工作的逐渐深入,人们对高校体育及健美操教学方面的工作引发了更多重视,根据新时期发展需求对高校健美操教学工作进行了改革和创新,进而对学生的身体素质进行充分锻炼,丰富学生的学习生活,并且推动了全民体育运动的发展。下面对新时期高校健美操教学改革创新方面的工作进行具体分析,以供参考。     

高校健美操教学浅谈

本文就高校健美操课的教学，如何根据教材特点，针对学生实际，有的放矢进行教学等几个问题作了一些探索．较详细地论述了启发式教学、相似功能教学、群体心理教学、竞赛法教学等在健美操课中的运用及其教学效应．     

高校健美操教学特征与方法探讨

健美操属于体育课程中的一个部分,并且有着健身和塑造体型的作用,大多数高校的女生都会选择这门体育。健美操是将艺术和体育结合的锻炼身体素质的方法,对身体的体格以及人的内在气质等都有帮助。健美操在学习以及练习的时候,需要有音乐的配合,进而给做操者一种乐感,让其跳起来有一种身和心的共同享受和升华。健美操做为体育中的一个运动项目,但是又和纯粹的体力运动不同,其是一种美以及强身、塑形的艺术体育。本文针对高校的健美操教学特征与方法作出探讨,并深化健美操的特征与锻炼方法。     

多媒体技术在高校健美操教学中的应用

我国教育形式和内容。在不断的深入改革过程中,取得了一系列的进展。受科学技术快速发展的影响,多媒体技术在教育改革创新中发挥着越来越重要的作用,也在提升教育工作的效率上发挥自身的优势。将多媒体技术结合信息化知识,融合到健美操的专业知识中,可以提升高校体健美操教学的整体质量和水平。本文将对信息化背景之下高校健美操教学的发展现状进行分析,针对其中存在的问题和不足提出相应的改进举措。     

解析高校健美操的教学艺术与美学体现

当随着社会的发展和对健美运动的重视,健美操以其独有艺术价值,受到了越来越多的学生的喜爱与追捧。因此,也给高校健美操教学带来新的挑战性,教师又如何才能将健美操生动鲜明科学的进行教学,将健美操在教学课程中艺术化、美学化,并以此来激发学生的学习热情和将健美操变为学生们热爱的锻炼课程及项目。     

创新教育在高校健美操教学中的实践

通过对长沙理工大学2001、2002级二年级选项健美操提高课的学生实施创新教育，结果表明创新教育有利于教育思想的转变和教学方法、教学评定的改革，也有利于学生综合能力和创新能力的提高。     

高校健美操教学的多元智力观

健美操以其独特的魅力已经成为高校体育教学中不可缺少的内容。从多元智力理论的角度重新认识我国高校传统的健美操教学,肯定其优点,针对其存在的一些不足提出了相应的对策,并指出在健美操教学中实现学生多元智力发展的途径。     

高校健美操教学中的美育价值

健美操是以以身体练习为内容,教学中,使学生体会美的喜悦,激发学生蓬勃向上、追求自我完善和自我表现的意境：它是高校健美操教学的重要环节。本文从体育美学的角度,对健美操教学中美学价值进行探讨,揭示了健美操教学应在美学理论的指导下进行教学改革,进一步推进素质教育进程。     

探究式教学在高校健美操教学中的应用

提出高校健美操探究式教学的优点及特点,结合多年教学经验,针对实现高校健美操探究式教学的具体策略提出建议。     

浅析高校健美操教学中的美育教育

高校健美操不仅能提高高校生对美的感受力 ,鉴赏力和创造力 ,还有助于培养高校生的形体美、动作美、乐感美和气质美 ,增强高校学生的活力 ,而且还能树立学生正确的审美观。同时 ,美育的培养能促进高校健美操教学的不断发展     

高校健美操教学改革的思考与探索

通过运用访谈法、文献资料法等对高校健美操教学现状进行总结和分析,深入健美操教学过程中存在的问题,为了实现健美操教学目标,对这些问题提出相应的措施和改革方法,从而提高高校健美操教学质量,实现教学资源的最优化利用。     

高校健美操教师教学能力研究

高校健美操的教学改革和教学质量的提高以及促进大学生的身心健康发展,关键取决于高校健美操教师的教学能力。本文重在研究高校健美操教师的教学能力,主要运用了问卷调查法、文献研究法、数据分析法等研究方法,对成都市高校健美操教师进行了深入研究。     

高校健美操教学现状及发展策略探究

随着创新教育理念和终身体育思想的普及,高校健美操的教学改革也如火如荼,健美操成为高校体育的重要组成部分。本文将从高校健美操概念及内涵着手,重点探讨目前高校健美操教学现状及存在问题,并提出具体的发展策略。     

高校健美操教学训练一体化模式的讨论

随着新课改的变革,学生在学校的学习内容也越来越丰富。健美操跟随时代的步伐,逐渐走入学生的学习生活中,本文通过对健美操教学与健美操训练一体化的研究探讨的基础上,分析目前高校如何实现将健美操教学与训练相结合展开讨论,以期可以对高校健美操教学提供借鉴。     

高校健美操教学推进学生主体性发展研究

多年来,我国高校健美操教学一直沿用传统的教学方法,导致学生对健美操的学习兴趣有所下降。文章从分析我国高校传统健美操教学中存在的问题入手,探讨了高校健美操教学主体性的真正本质,同时提出了高校健美操教学推进学生主体性发展的策略研究。