大学生心理健康:公安高校与师范高校共同关注的焦点问题

公安高校与师范高校作为未来人民警察和人民教师的摇篮,其培养对象均承担着较为艰巨和重要的社会职责,良好的心理健康状况是人民警察与人民教师应共同具备的重要心理素质.因此,揭示警察与教师心理健康状况的严重性及对工作产生的负面影响,分析当前公安与师范高校大学生心理健康状况,探讨公安与师范高校解决大学生心理健康问题的具体对策是十分必要的.     

当代大学生心理健康的现状与对策研究

大学生心理健康问题关系着我国高校培养人才的优劣及中华民族的未来。目前,相当一部分大学生都不同程度地存在着心理不适、心里障碍,甚至心里疾病。为此,认真研究分析大学生心理健康的现状,加强高校对大学生进行心理健康的教育培养,显得十分重要。     

浅谈大学生心理健康教育

当代大学生心理健康问题已经引起了社会和广大教育工作者的关注。加强大学生心理健康教育,优化大学生心理素质是高校培养人才的需要,是关系祖国未来建设的需要。     

高校心理健康教育“异化”的原因及对策

高校大学生的健康成长关系着国家的前途和民族的未来。而当前我国社会转型和高校扩招,使得大学生的心理健康问题日益突出。因此,我们必须高度重视大学生的心理健康教育。本文首先阐明了目前我国高校心理健康教育“异化”的变现。并在分析其原因的基础上提出了相应的对策。     

大学生心理健康的现状与对策

大学生心理健康问题，不仅影响着大学生本人的成长，而且影响着其家庭的幸福，关系着我国高校培养人才的优劣及中华民族的未来。为此，认真研究分析大学生心理健康的内涵，现状，加强高校对大学生进行心理健康的教育培养，显得十分重要。     

大学生心理健康教育存在的问题及对策

大学生作为社会投入大量人力物力培养出来的社会精英群体,是国家未来希望的传承者。当今社会的快节奏和高压力,使得大学生容易出现心理障碍、心理疾病等心理健康问题,因此心理健康教育是有效缓解大学生焦虑导致心理问题的有效途径,然而当前大学生心理健康教育存在的偏差,使得高校大学生因心理健康导致的事故频发。本文就大学生实际情况,分析当前大学生心理健康教育存在的问题,并提出相应对策。     

新时期大学生思想政治教育与心理健康教育的整合路径研究

培养大学生的综合素质离不开高校思想政治教育和心理健康教育。具有新时代特点的"90后"大学生进入大学校园后,给当前的高校大学生思想政治教育与心理健康教育带来了新的挑战。并且在当前的大学生思想政治教育与心理健康教育的实践中还存在这样或者那样的突出问题,这就使得当前的高校必须要高度重视和思考当代大学生的心理健康教育与思想政治教育工作的未来发展方向问题。本文在分析当前新时期大学生的特点之后,重点解析了大学生心理健康教育同思想政治教育之间的内在关联及两者整合的必要性,在此基础上提出了新时期大学生思想政治教育和心理健康教育实现整合的有效路径。     

高校大学生心理健康教育管理体系构建研究

大学生心理健康不仅关系到个人自身的成长和发展,还关系到国家的未来和民族的前途,加强大学生心理健康教育已成为我国高校教育面临的历史重任和教育难题。通过剖析大学生心理健康教育管理状况、存在的问题及产生的原因,构建了由国家、社会,学校、家庭及朋友圈,学生个体三个层面组成的高校大学生心理健康教育管理体系,以促进大学生心理健康素养的全方位提升。     

试论大学生心理健康教育工作的原则与体系

20世纪90年代之后,心理健康教育的问题越来越受到全社会的关注。大学生作为国家未来的建设者和接班人,对其进行心理健康教育具有重要的意义。2001年9月15日,教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》,要求各地教育部门和高校要把加强大学生心理健康工作,当作进一步加强和改进高校德育工作、全面推进素质教育     

传统文化理念在高校心理健康教育中应用的初步构想

目前,我国大学生心理健康问题已得到社会各界的重视。但目前国内对心理咨询与治疗、精神障碍等存在误解和偏见,高校心理咨询机构使用率不高,大学生心理健康教育课程流于形式。而我国传统文化理念中有大量可运用于高校心理健康教育,能够有益于心理健康工作的开展。本文主要阐述传统文化理念在高校心理健康教育中的意义,并初步构想开展校园心理健康教育与传统文化理念相结合的基本方案与方法,以期为未来相应的高校心理健康教育改革提供参考。     

基于积极心理学构建高校大学生心理健康教育新模式

在高校内,大学生的心理健康问题日渐严重,加强对大学生的心理健康教育工作成了高校教育过程中的重难点。我国高校大学生心理健康教育自20世纪80年代就已经开始了,至今已经发展了30多年;但是目前,高校大学生心理健康教育仍然是以预防为主,以解决少部分大学生的心理问题为目标,忽略了大多数学生心理健康发展的需求,而高校心理健康教育应当能够实现全体大学生心理健康发展。将系统分析积极心理学的重要性,并针对目前高校大学生心理健康教育所存在的问题,针对性地提出积极心理学构建的高校大学生心理健康教育新模式。     

课程思政视域下高校辅导员开展大学生心理健康教育策略研究

随着社会的快速发展和教育改革的深入推进,大学生的心理健康问题日益受到关注。文章阐述高校辅导员开展大学生心理健康教育的主要内容和影响因素,对高校辅导员开展大学生心理健康教育现状进行调研,剖析高校辅导员开展大学生心理健康教育存在的问题及原因,探讨课程思政视域下高校辅导员开展大学生心理健康教育的策略,旨在推动高校心理健康教育的创新与发展。     

试论大学生心理健康教育课程教学改革

近些年来,大学生的心理健康问题受到越来越多的人的关注,加强对大学生的心理健康教育已经成为社会和学校普遍关注的问题,高校一定要加强对大学生心理健康教育的重视,采取积极的教学措施,加强对《心理健康教育》课程的教学改革,积极创新传统的教学方法,采用科学合理的教学手段,促进大学生养成积极健康的生活态度和学习态度,保证大学生能够积极迎接自己的未来.     

高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用

大学生是我们国家的未来,当代大学生不仅要有较高的科学文化水平,同样要有健康的心理。高校辅导员作为大学生思想政治教育的专职人员,对开展心理健康教育有着独特的优势。通过学习心理健康知识,接受专门的培训,开展丰富多彩的心理健康教育活动,拓展心理健康教育渠道等途径,高校辅导员完全能胜任大学生心理健康教育的职责。     

高校体育教学中的心理健康教育探析

心理健康问题是大学生乃至高校教育面临的重大问题,现在许多资料表明,我国大学生的心理健康问题越来越严重,它将给大学生的学习、生活、就业甚至是幸福带来各种的不良影响。大学生的心理健康问题不仅是高校教育的也是社会即将面临的问题。因此,解决大学生的心理健康问题,在高校体育教学中开展心理健康教育刻不容缓。体育教学有利于提高大学生的心理素质和社会适应能力。     

大学生心理健康与咨询服务体系构建研究

大学生心理健康问题是高校学生管理中的焦点问题,加强大学生心理健康教育已成为高校教育的一个重要组成部分。本文在总结目前高校心理健康教育现状的基础上,分析了大学生心理健康问题的成因,并提出了加强大学生心理健康教育的有效途径和方法。     

关于大学生心理健康问题的思考

随着我国经济的进一步发展,大学生承受的学习和生活所带来的心理压力也越来越重。大学生心理健康问题,影响到一个人成长．也是高校实施素质教育的一部分,更关系到中华民族的未来。本文针对大学生心理健康现状分析了影响因素。重点提出了解决对策．旨在提高大学生身心健康水平。     

高校心理健康教育模式探析

近十年来,大学生心理健康问题越来越突出,高校也越来越重视心理健康教育工作的开展。文章对大学生心理健康现状、中国高校心理健康教育模式存在的问题及实用性心理健康教育模式进行探讨,为高校开展心理健康教育提供理论依据。     

学校社会工作介入大学生心理健康问题模式研究

目前,高校对大学生心理健康问题的关注度持续上升,初步形成了解决大学生心理健康问题的模式,但还存在一些不足。高校大学生心理健康问题模式研究过程中逐渐将学校社会工作介入解决模式中,这种联动、自助、平等的心理健康咨询模式给高校大学生的心理健康问题模式研究提供了新的解决依据和处理途径。     

大学生心理健康管理模式研究

大学生心理问题日趋严重。如何有效地管理大学生心理健康是高校亟待解决的问题。通过对心理健康管理的调查与理论研究,以及对大学生心理健康管理体系的构建,探索大学生心理健康管理运作模式,可以更好地为高校大学生心理健康管理提供思路。