施恩勿市恩

新年伊始,领导让我将去年的爱心捐助活动作一总结,同时了解一下,受助的学生是否在春节前给捐助人写信汇报了自己的学习与生活情况,以及是否表达了对捐助人的感激之情。领导语重心长地说：“我们应该教育这些孩子学会感恩,让他们做个知恩图报的人：”是的,这是我们每年都要做的…项工作：了解那些孩子的学习成绩如何,督促他们将自己一年来取得的成绩以书信的形式向捐助人汇报,以慰捐助人的一片爱心。     

爱心的最高境界——施恩勿市恩

新年伊始,领导让我将去年的爱心捐助活动作一个总结,同时,了解一下受助的学生是否在春节前给捐助人写信汇报自己的学习与生活以及表达自己对捐助人的感激之情.     

施恩何须图报感恩切勿勉强

新年伊始，领导让我将去年的爱心捐助活动作一总结，同时了解一下受助的学生是否在春节前给捐助人写信汇报自己的学习与生活以及表达自己对捐助人的感激之情。领导语重心长地说：“我们应该教育这些孩子学会感恩，让他们做个知恩图报的人。”是的，这是我们每年都要做的一项工作，去了解那些孩子的学习成绩，     

“希望老人”江诗信的精神扶贫

江诗信对每一笔捐款的去向都极其严肃,总是及时把募集到的钱款亲自送到乡下。每个学期末,他嘱咐受助孩子把考试成绩寄给捐助人,为的是让捐助人感受到自己亲手播下的“种子”在开花、结果。     

助人为乐要低调

在帮助他人的时候,不让人觉得自己在接受恩赐,这才是助人为乐的最高境界。最近看到一档电视节目,一位好心的捐助者滔滔不绝地讲述接受捐助人生活的不幸、家庭的困境;而旁边,那位得到帮助的人满脸窘迫和难堪,甚至不好意思正视主持人。当我们遇到困难,都希望有人能够伸出援手。然而,出于自尊的需要和自我保护的本能,没有人愿意承认自己的无能,     

捐赠的愉悦

对陌生人施以帮助，对捐助人自身也有好处，因为他日后可能获得回报。但如果是匿名捐助，比如对某项事业的捐助，捐助人本身并没有从善行中获得好处，那么，是什么激励他们做出这种善举呢？现代神经学的研究显示，答案在于实施善举所带来的快感。     

缩水的捐款流向何处——贫困生获资助400元到手仅40元调查

<正>深圳一个家庭自1993年始,资助1名井冈山贫困小学生,直到他初三毕业。后来孩子到广东打工,见面聊天时,孩子说"谢谢阿姨每学期提供的40元生活费",捐助人顿感惊讶,寄给孩子的至少是10倍!而且写给孩子的信也从未被收到。近日,这个故事在微博上广为传播。真相究竟如何?捐助款去了哪里?哪个环节缩水?记者就此进行了调查。记者联系上了捐助人陈楚碧。"供小孩读书是很光荣的事情。"陈楚碧说。据她回忆,1995年,自己在深圳南山区南头街道大汪山社区做义工,担任居民组长。在当年的希望工程扶贫助学活动中,陈楚碧一对一帮扶了一个     

对构建财团法人制度的思考

财团法人是指法律上对于为特定目的的财产集合赋予民事权利能力而形成的法人。财团法人的设立基于捐助行为或者遗赠行为。捐助人或者遗赠人须在捐助章程或者遗嘱中确定财团法人的目的、财产、组织和管理方法等。财团法人依法设立后,捐助人或者遗嘱执行人须将捐助或者遗赠财产转移给财团法人,然后财团法人即依照章程而独立运作,不受捐助人或者遗嘱执行人的干涉。财团法人须不以营利为目的。我国目前存在的基金会、民办非企业单位、私立学校以及破产财团等都具有财团法人的某些特征,甚至有些组织与财团法人在法律性质上基本一致。为了更好引导、规范和发挥这类组织的作用,也是为了在理论上对法人分类有一个科学的界定,非常有必要引入财团法人概念,进一步完善我国民事法律制度。     

大学院校实训室管理的问题与对策分析

如今,大学院校中,越来越多的领导更加关注实训室的管理,大学实训室中,让学生更好的对待自己的专业,让学生在学习到专业知识同时,也会学习到课堂之上学不到的知识,让他们脱离课堂,融入到工作中去,并不断的努力去改善自己,激发自己的潜能。     

给学生一间值得想念的教室

<正>刚工作那会,我特别想得到别人的认可,领导的认可、同事的认可、学生的认可。什么都想好好干,谁让我干什么我都干。同事让我帮他写理论笔记,我明明还有学生的作业需要批改也不好意思拒绝;中层领导让我去伙房帮忙包包子,我明明自己的课还没有设计好也不好意思推辞;至于领导让我干的事情,我更不敢怠慢。     

不要混到划船队伍中去

领导的作用不是代替每一个人。而是让每一个人都感到自己十分重要、责任重大。领导的最大力量不是来自于权力。而是来自于思想。     

早熟的果子甜不甜?

五六岁的孩子情人节给自己喜欢的小朋友送花，二三年级的小学生为掩盖自己不遵守纪律的错误而“行贿”，某领导的司机的顽皮儿子只怕该领导的女儿……这些让大人啼笑皆非而又瞠目结舌的事就发生在小学生的身上。     

班主任的亲和力

班主任要提高自己的亲和力:用温暖的语言去温暖学生,对学生有慈母般的爱,讲究授课艺术,吸引学生,有开拓创新能力。增强自己各方面的素质,提高自己的领导能力,建立和谐的班集体。让学生在和谐的环境中自由地成长。     

如何提高数学教师专业化水平

要想适应新课程改革的要求,数学教师需要不断学习、探索、研究,充实自己的头脑,提高自己的专业素质,成为让领导认可、家长放心和孩子信任的好老师,这才是新时代需要的教师。     

妥善化解行政干预带来的压力

行政干预带来的压力,是校长的一个重要压力源。对此,校长不妨变被动应付为主动作为,因地制宜,创出一条适合自己的发展路子,让领导放心、省心,进而减少干预,放手让学校自主发展。     

让每个孩子感到自己很重要

在学校管理的学习与实践中,作为学校领导的我对“教育是为了每一个孩子终生发展服务”这一命题有了更加深刻的认识。为此,学校从多方面“让每一个孩子感受到自己很重要”,让每个孩子融入教育,让每个孩子自主发展,健康成长。     

此时无声胜有声——“留白”艺术的课堂价值

语文课堂作为融汇教师智慧的驻地,在不断改进中渐渐走向完善,而"留白"艺术的运用更是使课堂教学更加完美。大部分老师渐渐意识到,"填鸭式""满堂灌"已不适合如今的教学,以前的教学方式使老师和学生在课堂上都非常疲惫,而"留白"的运用,使老师能够在教学过程中把课堂交给学生,让学生在课堂中能够自己动手、自己思考、自己体会文章,而老师也能稍稍解放自己,使课堂不再紧张,也不再让老师显得咄咄逼人,让课堂由一师领导走向师生平等对话,也让学生真正能在课堂中有所收获。     

让教师舒心地笑

多年来,我园一直提倡“责任文化”与“三笑品牌”：要求教师做好简单的事,平凡的事,细小的事,对孩子的成长负责,让孩子开心地笑：对家长的信任负责．让家长放心地笑：对自身的发展负责．让自己舒心地笑。作为园长,我的最大责任则是怎样让教师舒心地笑。于是,在平时的工作中．我注意收起做领导的威严．要求自己走进每位教师的内心,     

救助站治理问题分析

《流浪救助办法》的制定，开启了救助站的法制化进程。治理理论从结构性治理和功能性治理两方面完善了救助站制度，对救助站的发展有着重要作用。我国救助站应亟需完善，加强政府管制，加强法律监督、捐助人与救助对象监督，以及外部专家监督。     

语文教学中教师如何体现自己的主导作用

教学过程中让学生充分发挥他们学习的积极性和主动性,由学生读、说、演,把课堂交给学生。教师在进行自主性阅读教学中要充分发挥出事物发展规律的作用,教师对每个学生进行有效的领导,树立自己的领导威信,“卖弄”才华,展现人格魅力。