提高大学生核心价值观教育的针对性有效性

大学生是祖国的未来,是社会主义事业的接班人,是国家和人民实现"中国梦"的生力军,也是社会文明道德风尚的重要传承者。用社会主义核心价值观教育大学生,能够很好地帮助他们坚定理想信念、树立改革信心、明确目标责任。     

论幼师的舞蹈教育

幼儿教师应具良好的专业素质、心理素质、身体素质。为培养这些素质,必须增强诸多方面的能力,如学习表达能力、审美能力、社会活动能力、创作能力。     

论幼师的舞蹈教育

幼儿教师应具良好的专业素质、心理素质、身体素质。为培养这些素质,必须增强诸多方面的能力,如学习表达能力、审美能力、社会活动能力、创作能力。     

浅谈当代大学生的核心价值观教育

大学生是祖国的未来．是振兴民族的希望．可以说大学生的价值观教育直接关乎到国家未来的兴旺。所以当代大学生的核心价值观教育就应该坚持以社会主义为核心．引领当代大学生树立正确的价值观．为祖国未来的建设打好基础,这也是当前高校的重要任务和使命。     

简论大学生社会主义核心价值观教育

党的十八大提出了社会主义核心价值观的基本内容,大学生社会主义核心价值观教育是全民社会主义核心价值观教育中的重点。本文针对当前大学生价值观中存在的主要问题,分析其产生原因,指出大学生社会主义核心价值观教育的重要性,并提出大学生社会主义核心价值观教育的方法。     

浅谈图书馆的核心价值观

本文在介绍图书馆核心价值观概念的基础上,分析了图书馆进行核心价值观建设的意义,并指出了具体的建设途径。     

把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育研究

近期,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,其中对怎样培育践行社会主义核心价值观做出了深入的指示。培育并践行社会主义核心价值观,有利于我们实现中国梦的共同理想,凝结人民巨大的精神力量,建立并打造社会主义道德新风尚。     

高校社会主义核心价值观教育建设载体探析

高校作为国民教育的主阵地,应充分利用课堂教学、校园文化环境、实践活动、管理制度这四大载体切实推动高校社会主义核心价值观教育的建设,使社会主义核心价值观成为高校大学生的精神追求和自觉行动。     

幼师政治课应重视正确职业价值观的教育

职业价值观,是指人们对待职业的一种根本信念和态度,是人生价值观的重要组成部分。目前,幼师生职业价值观良莠不齐。因此,幼师政治课要面对现实,扬长避短,积极引导,培养正确职业价值观。     

发挥第二课堂优势推进大学生社会主义核心价值观教育

本文论述了第二课堂在开展大学生社会主义核心价值观教育中的功能和作用,并对发挥第二课堂优势推进大学生社会主义核心价值观教育的路径进行了探索。     

发挥第二课堂优势 推进大学生社会主义核心价值观教育

本文论述了第二课堂在开展大学生社会主义核心价值观教育中的功能和作用,并对发挥第二课堂优势推进大学生社会主义核心价值观教育的路径进行了探索。     

论图书馆核心价值观及其形成

文章分析了制约图书馆核心价值观的因素,认为：图书馆核心价值观的形成应当考虑人类基本价值、社会主流价值与图书馆核心价值相结合;图书馆核心价值的形成、阐释应与实践相结合,并进一步指出了应注意的问题。     

在法治视角下培养高职生的社会主义核心价值观

价值观是一个人对经济、政治、道德、金钱等周围事物的总体评价和看法,社会主义核心价值观则是这个社会群体的共同认识和看法,法治是治理国家和管理社会事物的理论、原则和方法。社会主义核心价值观体现的是道德高线,而法治守住的则是法律底线,两者在建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴历史任务中相辅相成,缺一不可。青年是祖国的未来和希望,学校教育是主阵地,本文从法治视角和社会主义核心价值观的密切联系出发,简要分析了培养高职生社会主义核心价值观的深刻内涵、目的、意义和具体举措。     

加强大学生社会主义核心价值观教育的有效路径探索

本文阐释了社会主义核心价值观的内涵及培育大学生社会主义核心价值观的意义,并结合当代大学生的社会主义核心价值观的教育现状,力求针对高校教育大学生社会主义核心价值观问题进行对应的措施,包括:优化高校培育模式、完善思想政治课堂、课堂课外实践相结合等措施,培育当代大学生对社会主义核心价值观的社会心理认同,从而使社会主义核心价值观引导当代大学生做出正确的价值判断。     

浅析大学生核心价值观的建构路径

当代大学生核心价值观是具有时代特色的,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。培育大学生正确的价值观,构建大学生核心价值体系的路径,是当代大学所面临的新的挑战。必须紧密结合时代特点,把握住大学生价值观的构建内容,选择正确的构建道路,为大学生成人成才奠定基础。     

浅析大学生核心价值观的建构路径

当代大学生核心价值观是具有时代特色的,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。培育大学生正确的价值观,构建大学生核心价值体系的路径,是当代大学所面临的新的挑战。必须紧密结合时代特点,把握住大学生价值观的构建内容,选择正确的构建道路,为大学生成人成才奠定基础。     

美国大学生核心价值观认同教育的经验与借鉴

经过多年的实践,美国在大学生核心价值观的认知认同、情感认同、行为认同以及环境认同方面积累了丰富的经验。在我国大学生社会主义核心价值体系认同教育中,可以结合自身实际,通过借鉴美国成功经验,以课堂教育、问题解决、实践活动、环境优化为途径,促进我国大学生社会主义核心价值体系的认知认同、情感认同、行为认同和环境认同。     

社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育的理论基础探析

当前我国正处于深刻的社会转型期,生长在变革时代的部分大学生价值观出现了偏差,如诚信意识淡漠、艰苦奋斗精神淡化、道德认识与行为脱节等。马克思主义唯物史观、思想政治教育内化外化规律以及马克思主义关于人的本质学说等理论为社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育奠定了坚实的理论基础。     

网络：当代革命军人核心价值观教育的重要平台

胡主席指出,要围绕强化官兵精神支柱,大力培育当代革命军人核心价值观。这一重要指示,提出了新的历史条件下军队思想政治建设的一项重大战略任务,对于保持我军性质和宗旨、促进官兵有效履行使命和全面发展,具有十分重要的意义。而网络作为一种新兴事物,正改变着官兵的信息获取方式和生活方式。与此同时,解决网络给培育当代革命军人核心价值观带来的问题,充分发挥网络教育的作用,丰富和创新网络在培育当代革命军人核心价值观教育中的运用方式,是急需解决的重要现实问题。     

高职英语课堂教学渗透核心价值观教育研究

现阶段高职英语课程渗透核心价值观教育在教师教学、学生学习、学校辅助三个方面都未得到足够的重视和实施,本文通过分析高职英语课堂教学渗透核心价值观教育的现状,从高职英语课堂教学内容和教学方法两个方面探寻渗透核心价值观教育的可执行性方法,并提出学校应给予相应的支持。